六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作六《學(xué)寫倡議書》任務(wù)單

◇江蘇省蘇州市吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 顧孫煜

預(yù)習(xí)：倡議書格式

任務(wù)一（約10分鐘）

例1：

作業(yè)是我們學(xué)習(xí)生活的一部分，只有獨(dú)立完成作業(yè)才能發(fā)揮出它的作用。但總有一些同學(xué)投機(jī)取巧，平時(shí)作業(yè)馬馬虎虎，隨便抄抄，這簡直是自毀長城。為了鞏固自己所學(xué)，為了不讓叉叉大軍拜訪我們的試卷，在此，我向全校同學(xué)發(fā)出誠信作業(yè)的倡議，從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：……

——《誠信作業(yè)倡議書》

◎自由讀—齊讀—男生讀橫線部分、女生讀曲線部分—引讀—讀講義。師兩次引讀：“為什么倡議”，生讀橫線部分；“倡議什么”，生讀曲線部分。

講義：為什么倡議？倡議什么？

例2：

眼睛是心靈的窗戶，可身邊越來越多的同學(xué)都得了近視，這心靈的窗戶也加上了一層厚厚的玻璃。戴上眼鏡給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了諸多不便。為了保護(hù)我們的眼睛，為了遠(yuǎn)離佩戴眼鏡給我們帶來的困擾，在此，我向全校同學(xué)發(fā)出保護(hù)視力的倡議，從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：……

——《保護(hù)視力倡議書》

◎自由讀—齊讀—男生讀橫線部分、女生讀曲線部分—引讀—讀講義。師兩次引讀：“為什么倡議”，生讀橫線部分；“倡議什么”，生讀曲線部分。

講義：為什么倡議？倡議什么？

任務(wù)二（約8分鐘）

請(qǐng)你就《全員預(yù)防新冠病毒肺炎倡議書》填寫下方表格。

作文好幫手：為什么倡議？要寫明白。

◎?qū)W生寫片段—當(dāng)堂優(yōu)秀片段示范—教師點(diǎn)贊。

任務(wù)三（約12分鐘）

例3：

作業(yè)是我們學(xué)習(xí)生活的一部分，只有獨(dú)立完成作業(yè)才能發(fā)揮出它的作用。但總有一些同學(xué)投機(jī)取巧，平時(shí)作業(yè)馬馬虎虎，隨便抄抄，這簡直是自毀長城。為了鞏固自己所學(xué)，為了不讓叉叉大軍拜訪我們的試卷，在此，我向全校同學(xué)發(fā)出誠信作業(yè)的倡議，從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.自己的作業(yè)自己做，絕不抄答案。

2.管好自己的作業(yè)本，不給別人抄作業(yè)。

3.看到同學(xué)抄作業(yè)，及時(shí)制止或報(bào)告老師。

——《誠信作業(yè)倡議書》

◎自由讀—齊讀倡議內(nèi)容—讀講義。

講義：倡議內(nèi)容，一般不少于三條。

◎合作讀倡議內(nèi)容—讀講義。

講義：從自己到他人，從為自己負(fù)責(zé)到為他人負(fù)責(zé)，倡議內(nèi)容有順序。

例4：

眼睛是心靈的窗戶，可身邊越來越多的同學(xué)都得了近視，這心靈的窗戶也加上了一層厚厚的玻璃。戴上眼鏡給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了諸多不便。為了保護(hù)我們的眼睛，為了遠(yuǎn)離佩戴眼鏡給我們帶來的困擾，在此，我向全校同學(xué)發(fā)出保護(hù)視力的倡議，從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.寫字看書時(shí)，挺直身體，胸口距桌子一拳距離。

2.每天至少兩次，按照要求做好眼保健操。

3.少接觸電子產(chǎn)品，多到戶外走走。

4.不長時(shí)間用眼。一般每隔40分鐘就要讓眼睛休息一下。

——《保護(hù)視力倡議書》

◎自由讀—齊讀倡議內(nèi)容—讀講義。

講義：倡議內(nèi)容，一般不少于三條。

◎合作讀倡議內(nèi)容—讀講義。

講義：從學(xué)習(xí)到生活，倡議內(nèi)容有順序。

任務(wù)四（約10分鐘）

分點(diǎn)寫《全員預(yù)防新冠肺炎病毒倡議書》的倡議內(nèi)容。

作文好幫手：倡議內(nèi)容有順序嗎？你寫了三條以上建議了嗎？

◎?qū)W生寫片段—當(dāng)堂優(yōu)秀片段示范—教師點(diǎn)贊。

結(jié)語：倡議書結(jié)尾一般要加上一句呼吁，如——

◎誠信，讓生活更美好；誠信，從每天的作業(yè)開始！

◎同學(xué)們，保護(hù)視力，遠(yuǎn)離眼鏡，讓我們行動(dòng)起來吧！

送金山鄉(xiāng)僧歸蜀開堂

蘇軾

撞鐘浮玉山，迎我三千指。

眾中聞謦欬，未語知鄉(xiāng)里。

我非個(gè)中人，何以默識(shí)子。

振衣忽歸去，只影千山里。

涪江與中泠，共此一味水。

冰盤薦琥珀，何似糖霜美。