“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)分析

洪 倩

（上海體育學(xué)院，上海 200438）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)分析

洪 倩

（上海體育學(xué)院，上海 200438）

目的：探討當(dāng)前我國“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和前沿。方法：以CNKI數(shù)據(jù)庫中所有的文獻(xiàn)為分析對象，借助CitespaceⅢ可視化軟件繪制該領(lǐng)域的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，分析發(fā)文量、涉及學(xué)科、高頻關(guān)鍵詞、近5年新出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。結(jié)果：該領(lǐng)域的發(fā)文量呈逐年上升趨勢，近年來上升趨勢越趨明顯；該領(lǐng)域的研究涉及大小學(xué)科40余個(gè)，研究內(nèi)容豐富；研究熱點(diǎn)主要是體育融合新聞、大型體育賽事、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、體育教育、其他衍生產(chǎn)業(yè)等。體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展；新媒體時(shí)代到來，傳播媒介的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)的營銷和策略等是當(dāng)下研究的前沿內(nèi)容。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；體育；CitespaceⅢ；熱點(diǎn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為時(shí)代的標(biāo)簽。戶外體育活動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、體育線上活動(dòng)多元化的影響因素直接影響到體育運(yùn)動(dòng)功能轉(zhuǎn)變、促成體育軟件完善研發(fā)及綜藝體育價(jià)值的內(nèi)涵挖掘?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”體育已經(jīng)不可避免地成為信息時(shí)代的健康生活流行方式。2015年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要全面推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與其他行業(yè)融合。當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)了新一輪互聯(lián)網(wǎng)擁抱傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的大潮。在國家政策的推動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)與體育產(chǎn)業(yè)的融合為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的視角?；ヂ?lián)網(wǎng)與體育的融合日漸明顯，熱門的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F：體育與新聞的融合、大型賽事的申辦、各種新媒體的出現(xiàn)和融合等，這些都在改變著我們的生活。鑒于此，本文通過對CNKI數(shù)據(jù)庫檢索到的“互聯(lián)網(wǎng)+”和“體育”相關(guān)的所有文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析。借助CitespaceⅢ可視化分析軟件，探討我國在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀熱點(diǎn)和前沿，為體育領(lǐng)域的發(fā)展尋找新視角，為廣大學(xué)者進(jìn)一步拓寬該領(lǐng)域的研究提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來源及檢索方法

文獻(xiàn)數(shù)據(jù)均來源于CNKI數(shù)據(jù)庫，以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“體育”作為主題詞對所有文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，每一條數(shù)據(jù)下載為全記錄格式，在跨庫檢索中剔除“報(bào)紙”“商業(yè)評論”，納入文獻(xiàn)的作者、題目和摘要齊全，共獲得滿足條件的文獻(xiàn)1 612篇（1996年—2016年4月15日）。

1.2 研究方法

借助基于Java運(yùn)行平臺(tái)環(huán)境下適用多元、分時(shí)、動(dòng)態(tài)的新型復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析軟件CiteSpaceⅢ ，繪制相關(guān)研究文獻(xiàn)的知識(shí)圖譜，對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，體育領(lǐng)域相關(guān)研究做實(shí)時(shí)的回顧，全面了解已有相關(guān)研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和前沿內(nèi)容。

1.3 研究指標(biāo)

1.3.1 發(fā)文量 在CNKI 數(shù)據(jù)庫搜索平臺(tái)中，通過分析檢索結(jié)果得出總的發(fā)文量和各個(gè)年份的發(fā)文量。

1.3.2 學(xué)科 在CNKI 數(shù)據(jù)庫搜索平臺(tái)中，通過分析檢索結(jié)果得出研究所涉及的所有學(xué)科，并列出前10位分析。

1.3.3 高頻次關(guān)鍵詞：研究熱點(diǎn) 時(shí)間間隔設(shè)為1年，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)選關(guān)鍵詞，數(shù)據(jù)選取為Top50，其他均按默認(rèn)選擇運(yùn)行軟件，得到高頻次關(guān)鍵詞可視化圖譜。

1.3.4 近5年新出現(xiàn)關(guān)鍵詞：研究前沿借助CitespaceⅢ生成關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，分析總結(jié)出近5年新出現(xiàn)的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞。

2 結(jié)果與分析

圖1　“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育研究的發(fā)文量

2.1 發(fā)文量

由圖1可知，從1996年至今，該領(lǐng)域的發(fā)文量總體呈逐年上升趨勢，2005—2013年有小幅度的增長，2013年至今則處在迅速上升期。這表明我國在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，體育正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，人們對“互聯(lián)網(wǎng)+”和體育的融合發(fā)展越來越重視。

2.2 學(xué) 科

該領(lǐng)域的研究涉及大小學(xué)科共40余門，其中頻數(shù)超過40的有10門（表1），主要為體育、經(jīng)濟(jì)、教育、信息技術(shù)等幾大學(xué)科。這說明“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史潮流下，體育的發(fā)展引起了眾多學(xué)科的關(guān)注。其中，體育領(lǐng)域發(fā)文量接近半數(shù)（47.08%），體育學(xué)科在該領(lǐng)域的研究還是占主流；其次是新聞與傳媒學(xué)科；其他相關(guān)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也占了相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

2.3 高頻次關(guān)鍵詞：研究熱點(diǎn)

本研究發(fā)現(xiàn)，該領(lǐng)域的關(guān)鍵詞大體可以分為互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、體育融合新聞、大型體育賽事、體育教學(xué)、其他體育衍生產(chǎn)業(yè)等幾大主題。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史潮流下，信息傳遞的便利使得各種體育賽事的申辦更加便利。同時(shí)，各項(xiàng)體育賽事的開展又促使信息技術(shù)發(fā)展，豐富了新聞報(bào)道的內(nèi)容，催生了大批新媒介，形成一個(gè)良性循環(huán)。良好的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使得各種新媒體應(yīng)運(yùn)而生，信息的傳遞中，各種媒介相互融合，實(shí)現(xiàn)了利益的最大化。各種媒介成為體育向前發(fā)展的又一個(gè)良好契機(jī)，各種線上社交媒體的信息傳遞和線下的體育實(shí)踐，使得體育的參與度更高，與大眾的緊密度更高。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，面對各種傳統(tǒng)媒體的生存現(xiàn)狀，新聞傳播領(lǐng)域的媒介融合，打造更具吸引力的融合新聞勢在必行?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，體育與新聞的融合形式有報(bào)道內(nèi)容的融合、媒介形態(tài)的融合、媒體管理的融合；在傳播形式上應(yīng)做到新聞業(yè)務(wù)整合高效化、載體數(shù)字移動(dòng)化、視覺傳播生動(dòng)多樣化等。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，各種新媒介使得體育新聞的報(bào)道快速、方便，又具可移動(dòng)性，但另一方面也顯露出了很多問題，如虛假報(bào)道、報(bào)道過于低俗娛樂化、報(bào)道具有功利性等，如何避免這些問題還需要廣大學(xué)者進(jìn)一步探索。

“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的模式也在很大程度上改變傳統(tǒng)的教育行業(yè)的現(xiàn)狀，“互聯(lián)網(wǎng)+”體育的教學(xué)模式為體育教育迎來發(fā)展的新契機(jī)。依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)這一硬件和各種網(wǎng)絡(luò)軟件，使信息互聯(lián)與學(xué)生有機(jī)結(jié)合，以人為本的教學(xué)觀念得到充分體現(xiàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，體育的教學(xué)也日新月異，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代體育教學(xué)的新模式。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代也是一個(gè)復(fù)雜的綜合時(shí)代，順應(yīng)時(shí)代潮流，科學(xué)合理地利用這一契機(jī)，才能有效地促進(jìn)體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的時(shí)效性、科學(xué)性。

“互聯(lián)網(wǎng)+”中的“+”是指傳統(tǒng)的各行各業(yè)。在這個(gè)過程中，互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)合，為用戶創(chuàng)造價(jià)值，也成就著自己的新價(jià)值。2014年10月，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，明確到2025年體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，掀起了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱潮。一時(shí)間眾多企業(yè)和投資者從不同角度切入體育這一朝陽產(chǎn)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”體育成為投融資的重要選項(xiàng)。體育產(chǎn)業(yè)也成為學(xué)者們熱議的話題。

表1　“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育研究所涉及的學(xué)科（前10位）

表2　近5年“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域新出現(xiàn)的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞

2.4 近5年新出現(xiàn)關(guān)鍵詞：研究前沿

為了對熱點(diǎn)關(guān)鍵詞有更深入的了解，筆者對不同年份的關(guān)鍵詞進(jìn)行了分類，剔除了意思相近或中心度不高的關(guān)鍵詞，重點(diǎn)關(guān)注近5年新出現(xiàn)的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞見表2，它們在一定程度上可以代表該領(lǐng)域的研究前沿?？v觀表2可以將體育領(lǐng)域的熱點(diǎn)發(fā)展大致可歸結(jié)為以下幾類：體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展；新媒體時(shí)代到來，傳播媒介的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)的營銷與經(jīng)營等。體育這一朝陽產(chǎn)業(yè)的興起，是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下不可逆的歷史潮流。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，體育的產(chǎn)業(yè)價(jià)值逐漸凸顯。國家政策的扶持更是創(chuàng)造了良好的契機(jī)，大批的人才和資金流入體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，跨界營銷、眾籌、O2O等新興商業(yè)模式正在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域被探索和運(yùn)用，并且研究的熱度還在持續(xù)。體育與經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的聯(lián)系越來越密切，值得各界學(xué)者進(jìn)一步探索。

3 結(jié) 論

3.1 該領(lǐng)域的發(fā)文量呈逐年上升趨勢，2005年以來上升趨勢越趨顯著。

3.2 該領(lǐng)域的研究涉及40余個(gè)學(xué)科，研究范圍廣。

3.3 對高頻次關(guān)鍵詞的分析，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)對體育的影響、新媒介的產(chǎn)生和融合、體育與新聞的融合、大型的體育賽事、體育教育、其他衍生的體育產(chǎn)業(yè)等。

3.4 體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展；新媒體時(shí)代到來，傳播媒介的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)的營銷和策略等是當(dāng)下研究的前沿內(nèi)容。

［ 1 ］侯寬.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下體育產(chǎn)業(yè)的增值服務(wù)影響研究［ J ］.中國商論，2015（27）：129-131.

［ 2 ］王曉晨，鄒英.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代體育融合新聞的傳播特點(diǎn)和創(chuàng)新路徑研究［ C ］.// 2015全國體育科學(xué)大會(huì)，2015.

［ 3 ］臧文茜，蔡俊杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大型體育賽事報(bào)道創(chuàng)新發(fā)展研究［ C ］// 2015全國體育科學(xué)大會(huì)，2015.

G80-05

A

1674-151X（2016）06-003-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.11.002

投稿日期：2016-04-27

洪倩（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)理論、體育產(chǎn)業(yè)。