美國海軍軍官學(xué)校的物理教育

李　慧　曲亮生　吳世永

(海軍航空工程學(xué)院基礎(chǔ)部，山東 煙臺(tái)　264001)

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美國海軍軍官學(xué)校的物理教育

李慧曲亮生吳世永

(海軍航空工程學(xué)院基礎(chǔ)部，山東 煙臺(tái)264001)

美國海軍軍官學(xué)校是美國唯一一所承擔(dān)學(xué)歷教育的海軍初級(jí)軍官學(xué)校，作為世界著名的軍事院校，了解其培養(yǎng)模式和課程設(shè)置，對(duì)我國軍事院校的改革和提高不無益處.本文以物理專業(yè)為例淺析了美國海軍軍官學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)管理以及對(duì)我們的啟示.

課程設(shè)置；教學(xué)管理；核心課程

美國海軍軍官學(xué)校是一所四年制本科教育大學(xué)，沒有研究生教育，屬于文理學(xué)院，是美國唯一一所承擔(dān)學(xué)歷教育的海軍初級(jí)軍官學(xué)校，其任務(wù)是將青年男女培養(yǎng)成美國海軍和陸戰(zhàn)隊(duì)的職業(yè)軍官.海軍軍官學(xué)校既是世界著名的軍校，也是本科教育質(zhì)量很高的大學(xué)，在《美國新聞與世界報(bào)道》2011年全美最好的文理學(xué)院排行中，海軍軍官學(xué)校名列第14名.學(xué)校畢業(yè)生中有兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，其中邁克爾遜，海軍軍官大學(xué)1873級(jí)學(xué)員，是美國首位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主.本文將以物理專業(yè)為例詳細(xì)介紹美國海軍軍官學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)管理，并從中得出對(duì)我國軍事高等教育的啟示.

1　物理專業(yè)的課程設(shè)置

海軍軍官學(xué)校的學(xué)員是美國海軍的現(xiàn)役軍人，他們?cè)谛W(xué)習(xí)四年，畢業(yè)時(shí)被授予理學(xué)士學(xué)位，并獲得海軍或海軍陸戰(zhàn)預(yù)備役少尉軍銜.學(xué)員畢業(yè)后至少必須在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役5年.海軍軍官學(xué)校的新生一般是在每年的6月底報(bào)到，經(jīng)過7個(gè)星期高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練后，進(jìn)入文化課的學(xué)習(xí).每一位學(xué)員第一學(xué)年的課程是相同的，都是以核心課程為開端，所謂核心課程是所有學(xué)員都要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，包括工程學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等.這樣做的目的是為學(xué)員打下寬口徑的知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)員今后在海軍或海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的幾乎所有專業(yè)領(lǐng)域中都能愉快勝任.

海軍軍官學(xué)校的每一學(xué)年分為春季、夏季和秋季3個(gè)學(xué)期.春季和秋季兩個(gè)學(xué)期主要進(jìn)行科學(xué)文化教育，夏季學(xué)期主要進(jìn)行軍事訓(xùn)練.秋季學(xué)期一般從每年的8月份開始，到12月份結(jié)束，春季學(xué)期一般在翌年1月份開始，到5月份結(jié)束.學(xué)員進(jìn)入第二學(xué)年就要選定自己的主修專業(yè).海軍軍官學(xué)校包括6個(gè)學(xué)院，共設(shè)有22個(gè)專業(yè)，物理專業(yè)隸屬于數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)院.下面以2017屆主修物理專業(yè)的學(xué)員為例，看一下他們?cè)诤＼娷姽賹W(xué)校4年中將要學(xué)習(xí)的課程.

表1　一年級(jí)的課程

表2　二年級(jí)的課程

表3　三年級(jí)的課程

續(xù)表

表4　四年級(jí)的課程

課程前面的字母與數(shù)字組合表示課程代碼，其中兩個(gè)字母代表不同的學(xué)院，3個(gè)數(shù)字的第一個(gè)表示年級(jí)，后面的兩個(gè)數(shù)字表示課程的難度等級(jí)，數(shù)字越大，課程的相對(duì)難度越大.課程代碼有助于學(xué)員選擇適合自己的選修課程.課程后的數(shù)字三聯(lián)碼的第一個(gè)數(shù)字表示每周課堂教學(xué)或討論的數(shù)量，第二個(gè)數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)室學(xué)時(shí)，最后一個(gè)數(shù)字是該課程的學(xué)分.1個(gè)課堂教學(xué)學(xué)時(shí)1學(xué)分，2個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)時(shí)1學(xué)分.海軍軍官學(xué)校的學(xué)員每學(xué)期都應(yīng)至少修滿15個(gè)學(xué)分，如果修得多于23學(xué)分要獲得副教務(wù)長的許可.

從上述課表中我們可以看到，物理專業(yè)的學(xué)員除了要學(xué)習(xí)專業(yè)課程以外，還要學(xué)習(xí)其他學(xué)院的課程，如人文科學(xué)方面、工程學(xué)方面的若干課程以及一些職業(yè)課程，這樣做可以保障學(xué)員的全面發(fā)展，不僅使學(xué)員具備在海軍或者海軍陸戰(zhàn)隊(duì)直接服役的能力，也可以使學(xué)員在退役后有能力從事社會(huì)其他行業(yè).

物理專業(yè)的學(xué)員進(jìn)入第四學(xué)年可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行一些專業(yè)選修課的學(xué)習(xí)，為以后可能的繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ).表5是物理系為學(xué)員提供的專業(yè)選修課程.

表5　物理系學(xué)員的選修課程

2　物理系的教學(xué)管理

2.1生活作息方面

海軍軍官學(xué)校的每一位學(xué)員都要執(zhí)行一種有規(guī)律的例行生活制度，如表6所示，學(xué)員無論是在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練方面，還是吃飯、自由活動(dòng)等方面都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定.

表6　學(xué)員一天的時(shí)間安排

學(xué)員正課時(shí)間一天分為6個(gè)時(shí)間段，每段50分鐘，中間間隔10分鐘，以便學(xué)員換教學(xué)樓.其中4學(xué)分的課程每周上課兩次，每次100分鐘，中間休息10分鐘；3學(xué)分的課程每周兩次，每次75分鐘，一般安排在第八、第九或第十個(gè)時(shí)間段.學(xué)員具體的上課時(shí)間如表7所示.

表7　學(xué)員上課時(shí)間表

海軍軍官學(xué)校的物理教學(xué)班次一般是由10名至20名學(xué)員組成.如果學(xué)員缺席、遲到或早退，必須當(dāng)天或者提前一天使用學(xué)員信息系統(tǒng)來記錄理由.如果不能去上課，不僅應(yīng)該告訴主管上級(jí)，也應(yīng)該提前通知上課教員.

2.2學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面

在海軍軍官學(xué)校，學(xué)員的學(xué)業(yè)表現(xiàn)非常重要.2013—2014學(xué)年的《一年級(jí)新生學(xué)業(yè)手冊(cè)》上有這樣一段話：

“你的成績?cè)胶?，你就越有可能?/p>

? 被分配到你想要的崗位上；

? 入選Trident學(xué)者、自愿研究生教育計(jì)劃、去醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)等計(jì)劃，或在畢業(yè)時(shí)攻讀碩士學(xué)位.

? 相反地，不良的學(xué)業(yè)表現(xiàn)將減少你獲得理想崗位的機(jī)會(huì)，并可能會(huì)使你失去一些特權(quán)、自由或被開除.”

在海軍軍官學(xué)校的8個(gè)學(xué)期中，每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)成績排序，成績排序確定學(xué)員在線性編號(hào)中的位置，決定了被授銜時(shí)的相對(duì)職位高低.經(jīng)統(tǒng)計(jì)，海軍軍官學(xué)校學(xué)員的畢業(yè)率為88%，被淘汰的學(xué)員還要返還在學(xué)校所受教育的學(xué)費(fèi)，返還的比例按學(xué)習(xí)的年限計(jì)算.

為了激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，在每學(xué)期的第六周和第十二周，物理系的學(xué)員都可以查詢到每門課程的進(jìn)步程度等級(jí)以及課程教員對(duì)自己在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià).每學(xué)期學(xué)院都將公布名單，表彰在前一學(xué)期表現(xiàn)出色的學(xué)員.物理系為每位學(xué)員都配備了固定的導(dǎo)師，導(dǎo)師和被他們指導(dǎo)的學(xué)員會(huì)定期見面，指導(dǎo)學(xué)員課程的選擇以及學(xué)習(xí).

對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)員，物理系也采取了若干措施來幫助解決，比如晚間輔導(dǎo)、學(xué)員小組學(xué)習(xí)等.在周日至周四晚間學(xué)習(xí)時(shí)間，在Lecy-Mischer樓有晚間物理輔導(dǎo)(非預(yù)約).學(xué)院軟件系統(tǒng)會(huì)記錄48小時(shí)內(nèi)學(xué)員對(duì)網(wǎng)站的訪問歷史，顧問或者教員可以隨時(shí)查看，以方便對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo).學(xué)員小組學(xué)習(xí)(MGSP)旨在使同一班級(jí)的學(xué)員一起復(fù)習(xí)，解決問題以及理解課程所講的概念.MGSP由高年級(jí)學(xué)習(xí)小組的組長輔助，這些高年級(jí)學(xué)習(xí)小組的組長已成功完成所學(xué)課程，并根據(jù)教員所講課程的需要每周安排一次小組學(xué)習(xí).

3　幾點(diǎn)啟示

3.1物理教育強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，緊貼學(xué)員職業(yè)生涯

我國軍事院校物理專業(yè)非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，物理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)很大程度上都是要把學(xué)員培養(yǎng)成從事物理研究的專業(yè)人才，因此在課程安排上，專業(yè)課所占的比例很大、難度較高.物理專業(yè)的學(xué)員們要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)課程，力、熱、電、光、原子物理等基礎(chǔ)課程，號(hào)稱“四大天書”的理論力學(xué)、量子力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理，還有數(shù)字電路、模擬電路等若干課程.

相比于我國軍事院校，美國海軍軍官軍校物理教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)用開放性和創(chuàng)新性思維方式對(duì)待物理世界和解決問題的能力，為學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠適應(yīng)范圍寬闊的技術(shù)工作領(lǐng)域.專業(yè)課的學(xué)習(xí)只是為了掌握最基本的物理概念和原理，因此在課程設(shè)置上數(shù)量較少，難度也偏低.通過海軍軍官學(xué)校物理專業(yè)4年的課程表我們可以看到，學(xué)員一年級(jí)時(shí)沒有專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)3門專業(yè)課，分別是普通物理學(xué)、電和磁Ⅰ以及熱、聲和光；三年級(jí)學(xué)習(xí)4門專業(yè)課，分別是電和磁Ⅱ、原子物理學(xué)Ⅰ、20世紀(jì)物理學(xué)以及物理力學(xué)；四年級(jí)學(xué)習(xí)兩門專業(yè)課，分別是原子物理學(xué)Ⅱ和熱物理學(xué)，同時(shí)學(xué)員還可以根據(jù)自己的興趣和未來的職業(yè)發(fā)展選擇兩門物理專業(yè)的選修課.所學(xué)的所有課程都是以“將青年男女培養(yǎng)成美國海軍和陸戰(zhàn)隊(duì)的職業(yè)軍官”為目的的，因此海軍軍官學(xué)校物理專業(yè)的畢業(yè)生在美國海軍和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的各個(gè)領(lǐng)域都非常受歡迎，在核能發(fā)展計(jì)劃、海軍航空兵、水面艦艇指揮和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等多個(gè)領(lǐng)域都有良好的發(fā)展.這種局面與國內(nèi)軍校物理專業(yè)的畢業(yè)生尷尬的就業(yè)機(jī)會(huì)形成了鮮明的對(duì)比.

3.2注重寬廣的科學(xué)文化教育，強(qiáng)調(diào)大基礎(chǔ)、寬口徑

對(duì)比于略顯簡單的物理專業(yè)課，海軍軍官軍校的學(xué)員要學(xué)習(xí)大量的職業(yè)類、工程類以及人文社科類課程，它們所占學(xué)時(shí)的比例要高于專業(yè)課，這凸顯了美國海軍軍官學(xué)校 “文理滲透”的教學(xué)理念.從物理專業(yè)的課程設(shè)置中可以看到，學(xué)員要學(xué)習(xí)5個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課程，其中第一、第二學(xué)年學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)微積分的知識(shí)，第三學(xué)年上學(xué)期學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)；化學(xué)課程也是全體學(xué)員一年級(jí)的必修課程.學(xué)員所要從事的軍官職業(yè)需要廣泛地與人打交道，這就要求他們具有較強(qiáng)的書面和口頭交流能力，學(xué)校將寫作、語言等技能性課程列為必修的核心課程，全體學(xué)員在第一學(xué)年都要用兩學(xué)期來學(xué)習(xí)修辭學(xué)與文學(xué)介紹；以后的每個(gè)學(xué)期都要學(xué)習(xí)若干門人文科學(xué)課程，其中第二學(xué)年學(xué)習(xí)西方文明史、人類文明和大西洋共同體，第三和第四學(xué)年分別有一門人文科學(xué)類選修課.海軍軍官學(xué)校注重寬廣的科學(xué)文化教育，強(qiáng)調(diào)大基礎(chǔ)、寬口徑，這為學(xué)員今后的繼續(xù)教育和職業(yè)發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)員退役后在社會(huì)其他各種行業(yè)也能勝任愉快.與美國海軍軍官學(xué)校相比較，我國軍隊(duì)院校的課程設(shè)置偏重于高、精、專.

3.3重視歷史的教學(xué)

美國海軍軍官學(xué)校非常重視歷史課程的教學(xué)，這一點(diǎn)與我國軍校的教育十分不同.從物理專業(yè)的課程設(shè)置來看，學(xué)員共要學(xué)習(xí)4個(gè)學(xué)期的歷史課程，分別是第一學(xué)年的美國政府、美國海軍史和第二學(xué)年的西方文明史以及人類文明和大西洋共同體.

一個(gè)合格的指揮軍官，進(jìn)行戰(zhàn)略意識(shí)方面的培養(yǎng)是非常必要的，而戰(zhàn)略和戰(zhàn)略理論的發(fā)展最初就是與歷史科學(xué)緊密結(jié)合在一起的.對(duì)軍校學(xué)員來說，最初的戰(zhàn)略意識(shí)，就是在相關(guān)歷史知識(shí)的積累和歷史興趣的增長中逐步形成的，正是出于這樣的考慮，海軍軍官學(xué)校高度重視歷史學(xué)科的教學(xué).清楚地了解過去的事件，就能夠更敏銳地理解當(dāng)代各種問題，也為評(píng)估這些問題提供了背景信息和研究過程，歷史知識(shí)和對(duì)其他文化與觀念的進(jìn)一步理解對(duì)一名職業(yè)軍官來說是十分重要的.同時(shí)，通過歷史課程的學(xué)習(xí)，也能培養(yǎng)學(xué)員的愛國主義意識(shí)和為國獻(xiàn)身的精神.

3.4嚴(yán)格的教學(xué)管理

在由10～20名學(xué)員組成的小班中，每位學(xué)員都能充分參與教學(xué)活動(dòng)，并得到教員的關(guān)注.海軍軍官學(xué)校重視和尊重學(xué)員的個(gè)性化培養(yǎng)，學(xué)員可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇不同層次課程，課程認(rèn)證系統(tǒng)認(rèn)可學(xué)員在其他地方學(xué)習(xí)獲得的學(xué)分，避免了學(xué)員重復(fù)學(xué)習(xí).因材施教的小班教學(xué)制度是美國海軍軍官學(xué)校保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段.

學(xué)員的學(xué)習(xí)和體能鍛煉的時(shí)間都是受到保護(hù)的，每天下午3：45～6：00是體能訓(xùn)練時(shí)間，晚7：30～11：00是學(xué)員自習(xí)的時(shí)間，沒有特殊情況，任何人不能占用學(xué)員的這些時(shí)間.高年級(jí)學(xué)員是沒有熄燈時(shí)間的，對(duì)于一年級(jí)新生，班長有權(quán)把熄燈時(shí)間延長至午夜.學(xué)員可以充分利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺，以提高自己的成績.與海軍軍官學(xué)校相比，我國軍事院校的熄燈時(shí)間普遍偏早，學(xué)員自習(xí)的時(shí)間也偏少.海軍軍官學(xué)校非常重視學(xué)員的學(xué)業(yè)成績，每年都有不少學(xué)員因成績不合格被淘汰，被淘汰的學(xué)員還要返還學(xué)費(fèi)，而且學(xué)員的學(xué)業(yè)成績與其畢業(yè)分配、繼續(xù)深造、受功評(píng)獎(jiǎng)直接掛鉤，這就大大激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情.同時(shí)學(xué)校還采取了一系列措施激勵(lì)學(xué)員努力學(xué)習(xí)，比如成績排序、教員評(píng)價(jià)以及各種課外輔導(dǎo)等等，這些方面都是值得我軍院校學(xué)習(xí)的.

[1]美國軍官學(xué)校官網(wǎng)[EB/OL].[2011-10-08]．http://www．usna．edu/Catalog．

[2]冷承槐．海軍軍官學(xué)校[M]．北京：軍事誼文出版社，2000.

[3]吳翔．走近西點(diǎn)軍校[M]．中國人民解放軍陸軍軍官學(xué)院，2012.

[4]美國軍官學(xué)校的歷史學(xué)科與歷史教育[J]．歷史教學(xué)問題，2009(1).

[5]美國軍官學(xué)校的通識(shí)教育研究[J]．高等教育研究學(xué)報(bào)，2011(4).

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PHYSICALEDUCATIONOFUNITEDSTATESNAVALACADEMY

LiHuiQuLiangshengWuShiyong

(DepartmentofBasicSciences,NavalAeronauticalandAstronauticalUniversity,Yantai,Shandong264001)

NavalofficerschoolistheonlyjuniorofficerintheUnitedStatesNavytoundertaketheeducationofacademicqualifications．Astheworldfamousmilitaryacademy,itisimportanttounderstandthetrainingmodelandcurriculumsettingofUnitedStatesNavalAcademy,whichisgoodforthereformandimprovementofmilitaryacademiesinChina.Inthispaper,wetakethephysicalspecialtyasanexampletoanalyzethecurriculumsettingandteachingmanagementofUnitedStatesNavalAcademyandtheinspirationtous.

coursesetting;teachingmanagement;corecurriculum

2015-11-10

李慧，女，講師，主要從事物理教學(xué)科研工作，研究方向?yàn)槟蹜B(tài)物理.346521161@qq.com

國內(nèi)外物理教育縱覽

引文格式: 李慧，曲亮生，吳世永. 美國海軍軍官學(xué)校的物理教育[J]. 物理與工程，2016，26(3)：49-52，58.