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    關于黨員電教片制片的幾點思考

    2016-08-25 01:42:15楊仁權
    黨員電教與遠程教育 2016年8期
    關鍵詞:電教片專題片電教

    ◎楊仁權

    關于黨員電教片制片的幾點思考

    ◎楊仁權

    黨員電教片是我黨加強黨員政治思想宣傳教育的一種重要形式。黨教片創(chuàng)作既具有電視節(jié)目制作的一般規(guī)律性,更具有黨員宣傳教育的特殊性。作為一種特殊的電視節(jié)目形態(tài),黨員電教專題片的發(fā)展歷程、現(xiàn)實狀況、未來走向,都一直挑戰(zhàn)著電教人的心智,可以說電教片已成為黨員電教工作發(fā)展的命脈所在。本人通過近些年對黨員電教片的積累、沉淀、醞釀、思考,對此有了一些粗淺的認識和理解。

    一、黨員電教專題片的解讀

    (一)電視專題片與黨員電教專題片的關系。電視專題片就是運用紀實的手法,對社會生活某一領域或某一方面,給予集中的、深入的展示與報道,它的內(nèi)容專一,形式多樣,表現(xiàn)藝術手段豐富,經(jīng)常用于表現(xiàn)生活,闡述觀點,揭示思想。黨員電教片亦屬于此類,它是針對黨員政治思想教育的紀實性電視節(jié)目形態(tài)。黨員電教片要發(fā)揮“圍繞中心,服務大局,群眾得實惠,干部受教育”的作用,借助的正是電視節(jié)目形象、生動、直觀的表現(xiàn)手段。因此,它必須依托電視這一載體,并遵循電視發(fā)展的基本規(guī)律。

    (二)黨員電教專題片與電視紀錄片的區(qū)別。作為電視專題片的一種表現(xiàn)形態(tài),黨員電教片與電視紀錄片有著共同點,主要表現(xiàn)在:它們都是取材于真實的現(xiàn)實生活,都是以“真實性”為創(chuàng)作生命,都適用紀實主義的創(chuàng)作方法。二者之間的差異性主要表現(xiàn)在:一是反映生活的方式和側(cè)重點不同——紀錄片是用事實說話,“以事信人”;黨員電教片多是“以情感人”“以理服人”。二是表現(xiàn)生活的手段不同。三是時空處理上的不同。四是結(jié)構(gòu)形態(tài)不同。五是思維方式不同。電視紀錄片是為了展現(xiàn)生活,黨員電教專題片是為了揭示思想與信念。

    二、黨員電教專題片面臨的形勢及存在的主要問題

    由于當前黨員電教專題片的創(chuàng)作理念大都還停留在淺層次的“教化與指導”階段,高高在上,空話大話一大堆;生拉硬套,真績假績一籮筐;片子成了“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”等等諸如此類情形比比皆是,不容樂觀。具體反映在制片上,存在三多三少”:內(nèi)容上灌輸傳統(tǒng)政治理論、簡單反映先進事跡的多,貼近生活、注重藝術性的少;題材上針對性、時效性差的多,切合黨員現(xiàn)實思想實際的少;制作上概念化、模式化、拖拉冗長的多,立意新、技術精、短小精致的少;還有就是重解說,輕畫面,“聲畫兩張皮”的現(xiàn)象突出。具體表現(xiàn):一部分作品由于策劃不到位,前期采訪不深入,后期制作粗糙,致使一些好的典型沒有宣傳到位,造成思想深度不夠,藝術感染力差,讓人看后感覺平平,索然無味。在相當一部分人物電教片中,反映人物時往往大而全,面面俱到,寫了工作寫家庭,寫了家庭寫愛人、孩子、老人,就像個流水賬,該突出的沒突出,人物的思想、形象被繁雜、瑣碎的材料淹沒沖淡。特別是在一些基層創(chuàng)作的人物電教片中,對事實的敘述較少,空話大話多,既缺乏故事情節(jié),又缺少細節(jié)表現(xiàn),先進人物千篇一律,成為“公式”化的英雄。既無法打動觀眾,更無法震撼人的心靈,又何談能起到教育的作用呢?

    三、黨員電教片制作的發(fā)展趨向

    (一)摒棄“空中樓閣”,強化現(xiàn)實生活的真實性,淡化“教父式”的說教。真實性是構(gòu)成黨員電教片的生命,電教片失去了真實性猶如游離于受眾之外的“空中樓閣”“天外之音”,必然會失信于受眾,失信于社會,失去作品存在的價值和意義。黨教片在創(chuàng)作手法上應更加注重向揭示事件和人物的思想內(nèi)涵、闡釋表達觀點的技巧性轉(zhuǎn)變。制作黨員電教片應主動學習借鑒電視紀錄片的經(jīng)驗技巧,將思想、觀點“遮、隱、掩、藏”在整體的藝術構(gòu)思里,“融、化、滲、透”在全部的藝術表現(xiàn)中,“寄、植、蘊、含”在諸如素材的選擇、鏡頭的運用、編輯的取舍等整體的把握之上,讓受眾在觀看片子的過程中不知不覺、心甘情愿、潛移默化地認同并接受蘊藏在其中的思想和觀點,真正達到寓教于事、寓教于情、寓教于理、寓教于樂之中。

    (二)鏡頭下沉,突出宣傳內(nèi)容的原生態(tài)和平民化。黨員電教制片工作要因地制宜地多制作以反映基層黨組織和優(yōu)秀黨員先進事跡為主要內(nèi)容的專題片,將本地區(qū)、本行業(yè)、本單位先進黨組織、優(yōu)秀黨員的典型事跡和黨建成果表現(xiàn)出來,進行交流和宣傳,用身邊人、身邊事來教育黨員。同時,要抓住廣大黨員群眾關注的熱點、難點問題,加強引導,釋疑解惑。要增強現(xiàn)實性,善于總結(jié)現(xiàn)實生活中一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡,特別要注意宣傳具有時代特征的典型;要注意層次性,既堅持對黨員進行教育的基本要求,又注意根據(jù)不同對象提出不同要求,突出不同的重點:要注意時效性,及時發(fā)現(xiàn)工作和生活中的問題,及時采取解決問題的對策和措施,增強教育效果。

    (三)破除舊框框,注重選題的廣泛性、典型性。作為電視作品,黨員電教專題片要成為“精品”,要達到“好看”“耐看”的要求,題材的選擇是電教片制作中的一個重要環(huán)節(jié)。在選材、立意與制作這三個出精品的要素中,選材是基礎,是電教片成功的關鍵。因此,在題材選擇上要注意拓展廣泛性,走出“村支書、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、致富能手”等傳統(tǒng)宣傳對象的舊框框,敢于在平凡的黨員身上尋取新角度、新觀念,從不同角度貼緊時代脈搏,抓取牽動人心的“熱點”“難點”題材。在攝制中要善于挖掘閃光點,找準切入點,“以小見大”,捕捉其中的困境、矛盾、亮點和希望,貼近黨員和群眾,多層面、多角度地反映“熱點”中的希望和真諦,給人們以理性的思考、啟發(fā)和教育。

    當然,除了以上提到的幾個方面外,要增強黨員電教片的思想性、藝術性、真實性,還要積極地學習和借鑒其他影視作品的成功之處,從故事情節(jié)、細節(jié)刻畫、結(jié)構(gòu)方式、表現(xiàn)手法上下功夫。只有這樣,黨員電教專題片才能不斷走向成熟,在現(xiàn)代傳媒多樣化的競爭中博得一席之地。

    (作者單位:河南省南陽市委組織部)

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