淺談地勘單位加強教育培訓工作的幾點認識

黃瑤如

知識經(jīng)濟社會是信息化、數(shù)字化的社會，知識更新、科技創(chuàng)新突飛猛進，競爭已成為掌握先進知識、運用先進技能、塑造自身核心競爭力的競爭。教育培訓是提高人才整體素質(zhì)的最有效手段，它強調(diào)：人作為資本在生產(chǎn)過程中是創(chuàng)造利潤的源泉，以增強人的能力和技能的投資是最重要的資本投資。任何一個國家、團隊和個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習。因此，地勘單位必須緊跟時代的發(fā)展步伐，加強教育培訓工作，著力培養(yǎng)一大批適應地勘經(jīng)濟快速發(fā)展所需要的優(yōu)秀人才，不斷追蹤日新月異的先進技術(shù)和管理水平，推進地勘隊伍科學發(fā)展。

一、加強教育培訓是時代發(fā)展的客觀要求

2015年10月施行的《干部教育培訓工作條例》強調(diào)了干部教育培訓是建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，明確了“服務大局、按需施教，以德為先、注重能力，分類分級、全員培訓，聯(lián)系實際、學以致用，與時俱進、改革創(chuàng)新，依法治教、從嚴管理”為基本原則。把“三嚴三實”要求貫穿干部教育培訓全過程，要求教育培訓工作要面向全體干部職工，積極創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，不斷加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量和效益，培養(yǎng)造就信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，推動學習型、服務型、創(chuàng)新型組織建設，充分體現(xiàn)了干部教育培訓工作的新精神新要求。

習近平總書記指出：當今世界，綜合國力競爭日趨激烈，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，變革突破的能量正在不斷積累，綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

顯然，在信息時代，人才競爭已成為市場經(jīng)濟競爭的核心。經(jīng)濟的全球化發(fā)展使得企業(yè)間的競爭范圍更加廣闊，市場變化速度日益加快，要在廣闊的市場中擁有一席之地，就必須加強教育培訓，把提高職工隊伍整體素質(zhì)作為一項戰(zhàn)略任務抓緊抓好，幫助職工學習新知識、掌握新技能、增長新本領(lǐng)，拓展廣大職工成長成才空間，引導廣大職工樹立終身學習理念，不斷提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，推進企業(yè)、乃至整個社會平穩(wěn)快速發(fā)展。

二、加強教育培訓是地勘單位科學發(fā)展的需要

《國務院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定》體現(xiàn)了黨中央、國務院對地質(zhì)工作的高度重視，為地質(zhì)工作的改革發(fā)展指明了方向。地質(zhì)工作在本質(zhì)上是一項依靠科技進步取得發(fā)展的工作?？萍紕?chuàng)新成功與否，人才是關(guān)鍵。堅持科學發(fā)展觀，堅持“科技創(chuàng)新，以人為本”，加速地質(zhì)人才隊伍建設，是地勘單位貫徹落實《國務院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定》的精神。

目前地勘單位雖然擁有一支龐大的員工隊伍，但在人才結(jié)構(gòu)方面還存在配置不太合理，高尖端人才和復合型人才缺乏，領(lǐng)軍人才和學科帶頭人不足，管理理念與經(jīng)營模式等仍較為保守的狀況。員工隊伍中還存在一部分人不太適應或跟不上地勘經(jīng)濟迅猛發(fā)展的步伐，有部分人因長期在計劃經(jīng)濟格局下從業(yè)，已經(jīng)養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)、不思進取的惰性；也有些人缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，缺乏開拓進取精神和競爭意識；還有些新上崗的員工，由于缺乏對地勘行業(yè)的全面了解，一時難以快速進入干好工作的狀態(tài)……這些都是地勘單位急需解決的問題。

當前，地勘單位正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，人才尤其是年輕優(yōu)秀人才，成為地勘單位產(chǎn)業(yè)機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、占領(lǐng)服務市場份額、地質(zhì)事業(yè)科學發(fā)展的關(guān)鍵要素。新知識、新技術(shù)、新事物層出不窮，知識更新周期越來越短，面對這種嚴峻的挑戰(zhàn)，地勘單位只有與時俱進，激活現(xiàn)有人力資源，加強教育培訓、激勵與開發(fā)，全面提高員工的整體素質(zhì)與工作能力，才能塑造一支高素質(zhì)的人才隊伍，才能適應地勘經(jīng)濟快速發(fā)展的需要，否則，將嚴重阻礙地勘經(jīng)濟的發(fā)展速度。

三、加強教育培訓是推進優(yōu)秀地勘隊伍建設的戰(zhàn)斗武器

大家都明白“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”的道理。推進地勘隊伍科學發(fā)展，迫切需要造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，需要形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍。而人的素質(zhì)是在人的生理、心理的基礎上通過學習和實踐才逐步形成的，是構(gòu)成人的整體各種內(nèi)在因素的總和，是行為的原動力。加強教育培訓就是提高人才創(chuàng)新素質(zhì)和能力的重要一環(huán)，是人力資本再生產(chǎn)的重要方式，是推進地勘隊伍科學發(fā)展的有力武器。

1.“標新立異”，瞄準戰(zhàn)略目標

“自古不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域?！辈旃沤裰儯瑲v代王朝興衰存廢，無不表現(xiàn)為戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略定位的抉擇。戰(zhàn)略思維是一種境界，更是一種胸懷，是從創(chuàng)新層面探究如何善于進行戰(zhàn)略性思考的領(lǐng)導韜略。極具創(chuàng)新意識的關(guān)鍵技術(shù)人才和具有超強決策能力的高素質(zhì)管理人才，是企業(yè)的核心人力資本和嶄新的生產(chǎn)要素，是企業(yè)經(jīng)濟增長的最大推動力。人才的活力取決于機制和環(huán)境，著力營造有利于人才大量涌現(xiàn)、健康成長的良好氛圍是提升企業(yè)核心競爭力的重要手段。

隨著我國改革、發(fā)展步伐加快，地勘單位已經(jīng)進入了一個嶄新的發(fā)展階段。地勘單位從單一承擔地質(zhì)找礦的任務發(fā)展成為地方地質(zhì)災害調(diào)查防治、預警應急搶險的技術(shù)支撐，成為工程勘察和基礎施工中承擔各類工程項目的主力軍，服務于社會經(jīng)濟的基礎性、戰(zhàn)略性、先導性工作。在新的形勢下，地勘單位要認清自己的發(fā)展方向，貫徹落實《廣東省地質(zhì)勘查“十三五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮地勘行業(yè)優(yōu)勢，堅持實事求是、與時俱進，建立有效的人才培訓體系，制定與完善各個層次人才的培養(yǎng)規(guī)劃，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境，建立激勵機制，實施“人才強隊”戰(zhàn)略，堅持用“事業(yè)吸引人、平臺造就人、情感凝聚人、待遇留住人”。充分發(fā)揮教育培訓的積極作用，提升員工整體素質(zhì)，不斷充實人才總量和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，增強人才隊伍凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)地勘單位的戰(zhàn)略目標，更好的服務經(jīng)濟社會發(fā)展。

2.“鍛造人品”，增強隊伍生命力

現(xiàn)代化建設需要身心健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧５乜毙袠I(yè)屬艱苦行業(yè)，要鍛造人才具備有全心全意為人民服務的崇高思想境界、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神、勇于創(chuàng)新的心態(tài)胸懷，素質(zhì)修養(yǎng)高尚的道德風貌，團隊精神建設對增強企業(yè)凝聚力有重大關(guān)系，作為管理者一定要有科學的發(fā)展觀、正確的人才觀和長遠的戰(zhàn)略眼光，把品德教育與人生價值教育密切結(jié)合起來。要注重用行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、歷史使命和地質(zhì)人精神，對員工進行人格品質(zhì)和獻身精神的培育，宣揚地勘事業(yè)的戰(zhàn)略思想、地質(zhì)文化觀念，推動地質(zhì)文化價值觀的傳承。

廣東地勘單位是一支有著光榮歷史和傳統(tǒng)精神的隊伍，有“獻身地質(zhì)事業(yè)為榮，艱苦奮斗為榮，找礦立功為榮”的“三光榮”精神和良好的職業(yè)道德，一直以來被社會譽為“社會主義建設的開路先鋒”，是一支吃苦耐勞，能打硬仗的隊伍。隊員們曾跋山涉水、風餐露宿、艱苦奮斗在生產(chǎn)第一線，盡管很苦、很累，卻其樂融融?，F(xiàn)在雖然工作條件改善了，生活水平提高了，但地勘隊伍的“三光榮”精神沒有變，吃苦耐勞，艱苦奮斗、誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神沒有變，這些都得益于地勘單位堅持不懈的培育。德是基礎，才是條件，人才作為先進生產(chǎn)力中最活躍的因素，是先進文化的創(chuàng)造者和傳播者。地勘文化成為地勘事業(yè)的靈魂，通過加強教育培訓，提高員工素質(zhì)，鍛造員工品德，培育有理想有道德有修養(yǎng)的新一代地質(zhì)人才，為地勘隊伍儲備強硬的人才后盾，使每一位員工都能充分發(fā)揮其閃光點，以最大限度地增強隊伍生命力，推進地勘隊伍科學發(fā)展。

3.“自我造血”，增強實戰(zhàn)能力

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，地質(zhì)服務領(lǐng)域的不斷拓寬，地質(zhì)人才問題顯得更為突出。廣東地勘單位需要根據(jù)自身的特點，圍繞著以服務廣東轉(zhuǎn)型升級為導向，發(fā)揮地質(zhì)工作的更大作為，以地質(zhì)找礦為中心，協(xié)調(diào)發(fā)展地質(zhì)延伸產(chǎn)業(yè)，科技創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為手段，提高服務廣東轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)水平和工作能力，加大人才隊伍建設，大力開展地質(zhì)領(lǐng)域工作。高素質(zhì)人才是技術(shù)創(chuàng)新的主力軍，企業(yè)就像人體，需要經(jīng)常不斷注入新鮮血液來完成新陳代謝的過程。多渠道促進人才的知識更新，搭建知識分享平臺，結(jié)合項目開發(fā)、技術(shù)引進，有計劃地開展教育培訓，使員工飽嘗崗位實踐的理論營養(yǎng)，吸收和消化先進技術(shù)。2015年5月廣東省地質(zhì)局出臺并實施的《“南粵地質(zhì)人才工程”遴選和培養(yǎng)暫行辦法》為廣東地勘單位人才隊伍建設提供了有力的保證和智力支持。

一是培育職業(yè)化修養(yǎng)。培訓不僅是知識的補足和技能的訓練，更重要的是對潛在能力的開發(fā)。為此，地勘單位要結(jié)合本行業(yè)特點，注重教育培訓的針對性和適用性，重點培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才、高級技能人才和復合型管理人才，把教育培訓與礦產(chǎn)勘查開發(fā)有機地結(jié)合起來。平時則按照“缺什么補什么”的原則，采取繼續(xù)教育、職業(yè)培訓、崗位培訓等多種方式，用科學知識和先進理念武裝員工的頭腦，培養(yǎng)員工的自我判斷能力、自覺更新知識、追蹤先進技術(shù)的學習能力，提高員工的知識、技術(shù)、創(chuàng)新能力等素質(zhì)，使員工融入地勘隊伍并勝任現(xiàn)在或未來工作，有助于實現(xiàn)新理論、新技術(shù)、新方法的突破，增強隊伍的戰(zhàn)斗力。2010年1月頒布施行的《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》對提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，增強自主創(chuàng)新能力具有十分重要的意義。

二是增強實干能力。地質(zhì)工作具有先行性、基礎性的特點，項目部是人才培養(yǎng)的舞臺，隊伍建設的根基，項目部的全部施工活動、管理活動、技術(shù)工作都是地勘單位最基本的實踐活動。地質(zhì)人才要加強實踐鍛煉，在實踐活動中獲取實踐經(jīng)驗，提高工作技能、專業(yè)技術(shù)水平和管理能力，項目部還是磨練人才意志最直接也是最有效的場所和領(lǐng)域。是應用新知識、新技術(shù)，熟練運用崗位專業(yè)知識和實操能力，充分吸收、消化崗位實踐的陣地，通過實踐鍛煉，增強隊伍實戰(zhàn)能力。

科技創(chuàng)新已成為新時期經(jīng)濟發(fā)展和社會活動的基調(diào)和主旋律，地勘單位要把教育培訓作為戰(zhàn)斗武器，堅持與時俱進，注重行業(yè)特點，用科學知識、先進思想和高超技術(shù)來武裝廣大職工的頭腦，用新思維、新方法架起一座溝通的“聯(lián)心橋”，構(gòu)建一支優(yōu)秀而穩(wěn)定的人才隊伍，增強隊伍凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力，提高地質(zhì)工作的整體服務水平，推進地勘隊伍科學發(fā)展。