寄宿生活交響曲

嚴娟

我家離學校很近，騎車10分鐘就到了。但為了鍛煉自理能力，一開學我就說服了爸媽，卷上一床被子，搬進了學校的女生宿舍樓，奏響了我的“寄宿生活交響曲”。

一、就餐樂章

媽呀！我哪見過這陣勢喲！

放學鈴聲一響，頭腦飽飽腹中空空的我們便麻雀似的成群飛出，沖啊——拋開之乎者也和XYZ，為了我們的肉片和青菜——沖?。?/p>

“飛下樓梯，一路跑；跳上臺子，慢慢熬?！比绱怂牟壳聛恚腥耸峙酢皠倮麑崱备袊@“百米沖刺沒白練”，有人還伸長脖子向前大喊“有沒有了，還有沒有涼拌菜了”。盛菜師傅搖搖頭，接下來是一聲嘆息：“哎喲，不知那邊還有沒有，咱還是撤吧！”

二、洗衣樂章

洗衣服的時候，只見她們麻利地這兒一搓，那兒一揉，不一會兒，飄著清香的衣褲就在“萬國旗場”上空愜意地飄揚了。

我自知修煉不夠，只得頻頻使用秘密武器——洗衣粉，兩三件單衣，多放幾勺“汰漬”，先泡上一晚上，不怕它的頑漬“堅強不屈”，而我，一邊揉面似的捏來捏去，一邊哼著“汰漬”廣告中的“每天洗衣多樂趣”，噢，還不忘加上那句“真正干凈”。

三、就寢樂章

一進215宿舍，你就會看到墻上的一幅字“我愛我家”。215宿舍便是我們的小家。它呀，簡直是“仙人洞”，9位學姐個個身手不凡，深藏不露。一位文靜的大姐姐平日里話不多，想不到夜里她竟然在被窩里輕唱起了周華健的歌，而且唱得有模有樣，音色動聽，感情深摯。第二天我們當眾問她，她居然一口否認，一點也不記得了！乖乖，真人不露相啊，夢里卻能唱這么好，厲害，真厲害！

每晚熄燈后，宿舍里總要上演一場動聽的交響樂。黑暗里，寂靜中，你聽：“咔嚓”——誰在咬蘋果；“咔咔”——有人吃花生；“咕嘟咕嘟”——甭問，準是睡在我對面床鋪的那位在痛飲！

這時候的“215”呀，還是“仙人洞”嗎？——我怎么看都是“老鼠窩”嘛！

離開爸媽獨立生活，的確有點辛苦，可是這其中的樂趣，那些飛不出家門的學子怎能體會到呢？寄宿生活的交響曲喲，有苦，也有樂，趣更多！

簡 評

讀完本文，你肯定會會心一笑！作者沒有選擇課堂生活，而是把眼光投向課外的生活——排隊打菜的幾分無奈，初學洗衣的自得其樂，睡前舍友的各種表現(xiàn)，這些樂章組合起來同樣是一曲頗有個性的交響樂?。⌒∽髡邔⒓乃奚目?、趣、樂表現(xiàn)得生動逼真，充滿生活氣息。詼諧靈動的語言，對主題“有苦，也有樂，趣更多”的準確把握，可圈可點。這篇文章告訴我們：多方位地仔細體悟，熱愛生活的積極態(tài)度，做好對生活積累的正確取舍，形象生動的心理描寫，是演奏好“校園交響樂”的關鍵所在。

（曹津源老師 薦評）