談2016年高考英語高分策略

王會娟+劉菲

【摘要】 本文通過對2016年英語高考考綱的認(rèn)真解讀和分析，從聽力、閱讀、七選五、完型、語法填空、改錯和作文七個方面談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的得分。

【關(guān)鍵詞】 高考 英語考試大綱 高分策略

【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）08-016-01

本人將前三年的高考考綱和2016年的考綱進(jìn)行了比較和分析發(fā)現(xiàn)：2016年的高考仍將本著“穩(wěn)中求變，變中求新，新中求質(zhì)”的原則，立足主干，突出能力，貼近生活，注重交際，探究有度，開放可控，科學(xué)選拔，難易適度。下面是我針對英語的考試題型做的具體的分析。

一、聽力

從聽力試題的難度上看，2013、2014年的難度稍大，2015年總體上不大。學(xué)生的錯誤主要集中在前五個和后四個題目上。主要原因在于前五個只讀一遍且語境變化頻繁，語速相對來說也比較快，學(xué)生還沒有反應(yīng)過來就已經(jīng)結(jié)束了。而最后一段獨(dú)白材料，出題者給出了4個題目，在聽力播放的過程中學(xué)生很難較快地提取到四個題目的相關(guān)的信息。2015年的最后一段材料，朗讀者在朗讀中途突然加速，結(jié)尾嘎然而止，令很多考生措手不及。

備考策略：聽力部分的命題趨勢集中在四個方面：（一）理解主旨要義；（二）獲取具體的事實性信息；（三）對多聽取內(nèi)容作出推斷；（四）理解說話者的意圖觀點(diǎn)和態(tài)度。同時在平時的訓(xùn)練中多采取盲聽、跟讀、朗讀、聽寫、精聽和泛聽的方式。

二、閱讀理解

閱讀理解考綱要求，考生能夠讀懂書刊雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文，以及公告說明廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。很多涉題點(diǎn)的答案所在的地方往往句子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，它將簡單句和復(fù)合句混在一起，同時穿插虛擬、倒裝、省略和強(qiáng)調(diào)等。

備考策略：答題的方法有以下幾個方面需要我們調(diào)整方法：（一）加強(qiáng)對詞匯的學(xué)習(xí)和靈活的運(yùn)用。這要求我們平時在學(xué)單詞的時候不能僅僅局限于它的常用意思，也要注意它的其它用法。（二）多注意一些轉(zhuǎn)折詞。轉(zhuǎn)折詞的地方往往是出題的地方，考題的答案往往出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折詞的后面文章中。（三）增加閱讀量。要求學(xué)生至少每天閱讀兩篇英語文章，或是限時做兩篇閱讀理解，并且一直要持續(xù)到高考的前一天。

閱讀理解中的七選五，主要考查考生對文章結(jié)構(gòu)和語篇邏輯能力的把握。老師在講這個專題的時候應(yīng)從兩個方面著手：（一）抓關(guān)鍵詞（key words），關(guān)鍵詞包含了近義詞（同義詞）、反義詞、并列詞和時間詞。（二）抓連接詞（connection），大家認(rèn)真觀察就會發(fā)現(xiàn)基本上每篇都會有考查連接詞。連接詞包含并列連詞、轉(zhuǎn)折連詞、同義解釋等。（三）觀察空的位置。再針對選項一一觀察就能馬上做出一至兩個題目。

三、完形填空

新課標(biāo)全國卷的完形填空的字?jǐn)?shù)在250詞左右，體裁多以記敘文為主，難度較前幾年略低。選項的詞性不盡相同，根據(jù)文章的需要做了調(diào)整。同時從命題思路來看，這幾年是越來越突出語篇的層次設(shè)空。

備考策略：（一）加強(qiáng)詞匯的學(xué)習(xí)。 完形填空的二十個題目八十個選項多是對實詞的考查，同時兼顧其它。每做完一篇完型都要求學(xué)生將這八十個選項的意思全弄懂，并強(qiáng)記這些單詞和短語。（二）多從全文從發(fā)。大部分解題都是根據(jù)前后語境或行文邏輯來做出判斷的。

四、單項填空

單項填空改為語法填空，體現(xiàn)了新課標(biāo)由語法知識到語言技能的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及當(dāng)今高考英語改革的趨勢——突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。它的空可以分為兩類：（一）有提示詞。給出提示詞的考點(diǎn)主要是：詞類轉(zhuǎn)換，形容詞與名詞的轉(zhuǎn)換，形容詞的比較級和最高級的變化，名詞單復(fù)數(shù)的變化，形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換，尤其是非謂語動詞的考查比較多。（二）無提示詞。無提示詞的主要考查連詞、介詞、介詞搭配、代詞和冠詞等。

備考策略：做完題后核實確認(rèn)語法結(jié)構(gòu)是否正確，句意是否與主旨大意吻合，形式是否正確。做到一定量的時候，老師要引導(dǎo)學(xué)生去歸納，并把我們平時忽略的知識點(diǎn)或某些詞的不規(guī)則變化單獨(dú)用本子記下來。

五、短文改錯

短文改錯是集語法知識和語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學(xué)生對語言的評價與校正的能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。

備考策略：雖然改錯的面廣，但是我們在做這題時要注意四不改：標(biāo)點(diǎn)符號、大小寫、詞序、漢語注釋。同時下面的打油詩可以很好地幫助我們。動詞形，名詞數(shù)；還要注意形和副；冠詞代詞常光顧；非謂語，細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記牢；句子成分多分析。做改錯還要有三步走：一步是瀏覽全文，掌握大意；二步是分句閱讀，逐行找錯；三步是檢查核對，攻克難點(diǎn)。

六、書面表達(dá)

近幾年命題傾向于對中國傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚(yáng)。體裁是以書信為主的應(yīng)用文體，選材多為具有一定提示的學(xué)生日常生活的再現(xiàn)，以半開放性的寫作方式為主。

備考策略：（一）平時注意好文章的積累。高三后期的每次考試都是一次訓(xùn)練，考試完后老師一般都會給出范文，同學(xué)們應(yīng)將自己寫的作文和范文好好對比，找出弱點(diǎn)、問題，并將范文中好的表達(dá)、句型多記憶，每次背誦兩個好句，兩個月下來就有很大的提高了。（二）重視高級詞匯、短語及句子的復(fù)習(xí)。在我們平時的訓(xùn)練當(dāng)中能用短語的就不用單詞，能用復(fù)合句的就不用短語，盡量將一個句子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。（三）重視書寫，注意規(guī)范。（四）掌握十個左右的模版。不要求學(xué)生去背死的模版，而是讓他們熟悉我們平時遇到的多的題材怎么去寫，分幾段比較好，每段分別寫什么，文章開頭怎么開，格式又是怎么樣的等。

七、結(jié)語

高中英語復(fù)習(xí)的方法多種多樣，每個老師所帶的學(xué)生英語水平也有差別，日常上課的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，每個老師根據(jù)自己的情況做以調(diào)整。希望自己的一些見解能對大家有所幫助。