特色專業(yè)建設(shè)對(duì)我校安全工程專業(yè)發(fā)展的作用

賈真真+施式亮+周利華+李石林

【摘要】本文闡述了湖南科技大學(xué)安全工程專業(yè)情況以及特色專業(yè)建設(shè)對(duì)本專業(yè)發(fā)展的作用和成效。

【關(guān)鍵詞】湖南科技大學(xué)安全工程 特色專業(yè)

【基金項(xiàng)目】教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（TS11624），湖南科技大學(xué)教研教改項(xiàng)目（G31501）。

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）07-0220-02

引言

隨著我國(guó)的高等教育由精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)換，特色專業(yè)建設(shè)越來越受到重視，2007年國(guó)家啟動(dòng)“高等學(xué)校本科生教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，教育部設(shè)置國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，鼓勵(lì)高等學(xué)校建設(shè)特色專業(yè)，辦出專業(yè)特色。特色專業(yè)建設(shè)是各高校在新形勢(shì)下求得生存、獲得競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要戰(zhàn)略手段。湖南科技大學(xué)安全工程專業(yè)于2010年被列為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，借此發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)行了全方位的專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)將本專業(yè)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的特色鮮明的安全工程專業(yè)。

1.建設(shè)成效

在分析湖南省以及南方有關(guān)省份經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)安全技術(shù)及管理高級(jí)專門人才的知識(shí)、能力等要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確我校安全工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式，提出了具體的專業(yè)能力要求，優(yōu)化了安全工程專業(yè)本科人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善了安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案，建設(shè)了重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重應(yīng)用、多元化的培養(yǎng)模式。具體成效和作用如下：

1.1全面修訂培養(yǎng)方案，重新構(gòu)建課程體系

根據(jù)我校安全工程專業(yè)自身的特點(diǎn)及南方有關(guān)省份經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)安全工程專業(yè)人才的需要，組織了能源與安全工程學(xué)院全體專業(yè)教師討論、修改和審定新的培養(yǎng)方案，建立了和完善了安全工程專業(yè)課程體系。準(zhǔn)確定位了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格；全面調(diào)整了專業(yè)課程體系。

1.2加強(qiáng)課程建設(shè)，探索新的課程教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段

加強(qiáng)了課程建設(shè)，探討和優(yōu)化了課程教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)修訂了課程教學(xué)大綱和考試大綱。積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)所有課程都開發(fā)了多媒體教學(xué)課件，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中使之普遍采用多媒體教學(xué)手段，使所有專業(yè)教師具有制作多媒體教學(xué)課件和使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力。組建了合理的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極開展了精品課程建設(shè)和Mooc課程建設(shè)。

1.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平

積極引進(jìn)高水平的教師，加強(qiáng)在職教師的培養(yǎng)，提高教師的教學(xué)水平。在專業(yè)建設(shè)期間，送培博士7人，引進(jìn)博士5名。目前，安全工程專業(yè)教師中，現(xiàn)有教授8人，博士17人，碩士5人，青年教師學(xué)歷都在碩士以上。三年的特色專業(yè)建設(shè)，使本專業(yè)的師資力量從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)水平都比以前有更大改善和提高。

1.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件

改革實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，讓實(shí)驗(yàn)室教師更多地參與到人才培養(yǎng)過程。學(xué)校投入近千萬資金建設(shè)安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)建設(shè)了瓦斯實(shí)驗(yàn)室、火災(zāi)實(shí)驗(yàn)室、粉塵實(shí)驗(yàn)室、壓力容器實(shí)驗(yàn)室、礦山救護(hù)實(shí)驗(yàn)室、礦井通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室和安全人機(jī)工程實(shí)驗(yàn)室等。經(jīng)過三年的建設(shè)，安全工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備得到了較大的補(bǔ)充和更新，能滿足了安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，增加了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

1.5加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，有效落實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)

在充分發(fā)揮新建立的科研平臺(tái)和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的作用的基礎(chǔ)上，積極加強(qiáng)橫向聯(lián)系，努力改善現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)條件，并積極開辟新的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐創(chuàng)造更好的條件，使實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到保證。實(shí)踐教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：①更新和充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容；②設(shè)置生產(chǎn)型實(shí)驗(yàn)課程；③利用科研優(yōu)勢(shì)，建立導(dǎo)師制，吸引學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目；④開放性實(shí)驗(yàn)和開放實(shí)驗(yàn)室；⑤緊密與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐與動(dòng)手能力。

1.6更新圖書資料，加強(qiáng)特色教材建設(shè)

購置一批新的圖書資料，更新、補(bǔ)充畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考資料，為提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。為配合專業(yè)的建設(shè)與改革，將積極進(jìn)行教材講義的編寫。學(xué)院每年將拿出一部分資金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀講義制作者，資助鼓勵(lì)專業(yè)教師自編特色教材，完善教材體系，使之與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。

1.7走出去，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)與地方工礦企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)

為煤礦企業(yè)培養(yǎng)懂礦山安全技術(shù)和管理的高素質(zhì)人才，為我國(guó)煤炭行業(yè)和地方產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)安全工程高級(jí)技術(shù)人才作出貢獻(xiàn)。每年聘請(qǐng)2～3名現(xiàn)場(chǎng)專家為本科生講課或做講座。

1.8以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，凸顯專業(yè)特色

在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中，湖南科技大學(xué)安全工程專業(yè)注重以科研為導(dǎo)向，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，突顯專業(yè)特色。近五年來，本專業(yè)承擔(dān)各類縱、橫向科研項(xiàng)目幾十項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中SCI、EI和ISTP收錄50余篇，有多篇論文獲省部級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利35項(xiàng)。豐碩的成果，有效地帶動(dòng)了學(xué)科建設(shè)和發(fā)展形成了特色鮮明的學(xué)科方向，支承了專業(yè)特色建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

結(jié)語

特色專業(yè)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦出專業(yè)特色的重要措施。湖南科技大學(xué)在安全工程特色專業(yè)建設(shè)中，改革人才培養(yǎng)模式、調(diào)整人才培養(yǎng)方案、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，凸顯了專業(yè)特色，在學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)中突出特色，在教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)特色，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)需求的對(duì)接，使其在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)方面的特色愈來愈鮮明，特色專業(yè)建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，辦學(xué)質(zhì)量和水平得到了社會(huì)的充分認(rèn)可。