美術(shù)課，發(fā)掘畫外之“美”

青縣樹人學(xué)校馬識宇

美術(shù)課，發(fā)掘畫外之“美”

青縣樹人學(xué)校馬識宇

前不久，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，明確學(xué)校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等，指出美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育。教育部一位領(lǐng)導(dǎo)說過，美育具有陶冶情操、開啟心智、塑造健全人格的作用，引導(dǎo)青少年追求人生的意義和價值，對于人的精神領(lǐng)域的深層次影響是其他教育所不能替代的。此言極是。對中學(xué)生而言，美術(shù)學(xué)科是壓力較小且有興趣學(xué)的，在美術(shù)教學(xué)中融入德育，大有可為。

美在愛護(hù)自然之中

美術(shù)課堂上，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受能力和鑒賞能力，引領(lǐng)他們做一個健康的有情趣的人，熱愛自然，熱愛生活，愿意維護(hù)世界上的美好，并為世界創(chuàng)造新的美好。

美術(shù)課程中涉及許多描寫人與自然環(huán)境內(nèi)容的好作品。如《珍惜資源》一課，教材收集了不同風(fēng)格的大自然圖片，有氣勢恢宏的長江、黃河，有雪山聳立、雄偉瑰麗的青藏高原，有造型奇特、撲朔迷離的喀斯特地貌，有宛如仙境的高山流水……

美術(shù)教師要聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生感悟大自然賜給人類的無價之寶，更要提示大家：隨著環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞，各種病毒的傳播，人類生存的環(huán)境正面臨巨大危機(jī)?？諝獠辉傩迈r，河水不再清澈，良田變成荒漠……教師可以布置一堂環(huán)保主題創(chuàng)作課——“為了我們共同的地球”。讓學(xué)生從各個角度畫出所感、所想、所愿，由視覺引發(fā)心覺，借機(jī)教育學(xué)生從我做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水、不隨地亂扔果皮紙屑、保護(hù)動物……做一個熱愛自然、愛惜生態(tài)環(huán)境的人。

美在團(tuán)隊(duì)合作之中

美術(shù)作品是高度個性化的產(chǎn)物，但優(yōu)異的美術(shù)表現(xiàn)力并不一定要靠閉門造車獲得，借鑒別人的智慧同樣重要。

我在《包裝設(shè)計(jì)》這一課的教學(xué)中，在展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分成幾個小組，比賽制作組合物體，要求他們充分發(fā)揮集體的力量和個人的聰明才智。小組里個別學(xué)生在制作過程中遇到難題，正束手無策、開始產(chǎn)生“我不行”的心理時，我及時趕到學(xué)生身邊，一面鼓勵他們別泄氣，一面鼓勵其他小組成員幫他出個好點(diǎn)子，解決難題。在交流環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的不同意見，接納他人的觀點(diǎn)，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。事實(shí)證明，團(tuán)結(jié)合作的小組做得又快又好，而各自為戰(zhàn)的小組相對要慢些。在總結(jié)時，播放背景音樂《眾人劃漿開大船》，引導(dǎo)學(xué)生明白團(tuán)結(jié)就是力量的內(nèi)涵，讓自己更好地融入團(tuán)隊(duì)之中，與合作伙伴互相幫助，取長補(bǔ)短，做團(tuán)隊(duì)中的英才，并且共同打造精英團(tuán)隊(duì)。

美在公益活動之中

每一門學(xué)科都有通向社會實(shí)踐的通道，美術(shù)教師要重視學(xué)生實(shí)踐，鼓勵學(xué)生參與課外活動，把美術(shù)教育擴(kuò)展到社會實(shí)踐中，使美術(shù)學(xué)科育人功能得到最大化。

例如，為了配合我校團(tuán)委組織的慶“八一”建軍節(jié)主題公益活動，我讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的特長，將自己親手繪制的一幅畫或一件手工作品送給駐地武警官兵，并帶領(lǐng)學(xué)生為活動繪制背景墻。學(xué)以致用，深化了主題活動，促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的擁軍意識，把保家衛(wèi)國的思想種子植入他們心中。

再如，在《有意義的一天》漫畫學(xué)習(xí)中，在老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生走出課堂，到社區(qū)愛心助學(xué)公益活動中去實(shí)地感受，體會奉獻(xiàn)的快樂，品味公益活動中蘊(yùn)涵的人性美。然后，讓他們通過更開放的美術(shù)表現(xiàn)形式去表達(dá)公益活動的意義及對公益活動的感悟。

美不只在畫內(nèi)，獲取健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志往往要跳出畫外。教師要打通美在畫內(nèi)畫外的傳遞通道，助燃學(xué)生心中向善向美之火，使學(xué)生更加熱愛藝術(shù)，熱愛生活，成為有愛心、有智慧、能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>