劉彧妍

雞蛋在我們的印象當(dāng)中是薄薄的、脆脆的，甚至一碰就碎，不堪一擊。

今天，老師像變戲法一樣拿出兩個(gè)雞蛋，為了防止雞蛋受傷，老師小心翼翼地用紙巾包好，神秘兮兮地說(shuō)：“今天誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎，我們就稱這個(gè)人為‘大力士?！蔽蚁耄耗箅u蛋這么簡(jiǎn)單，老師不會(huì)在開(kāi)玩笑吧？這太容易了！

同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地想要試一試。小葉同學(xué)決定做第一個(gè)吃螃蟹的人，他自信滿滿地快步走上講臺(tái)。大家都覺(jué)得小葉同學(xué)非常壯實(shí)，肯定力氣不小。他興奮地接過(guò)雞蛋，伸出右手，使勁兒捏雞蛋?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，他的臉漲得通紅，像一個(gè)火紅的大太陽(yáng)，即使使出九牛二虎之力，仍然無(wú)濟(jì)于事，雞蛋完好無(wú)損。小葉同學(xué)只好灰溜溜地跑回了座位，以失敗告終。

接著，“大力士”小張上場(chǎng)了。瞧，他趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“雞蛋哪是我的對(duì)手！”只見(jiàn)他接過(guò)雞蛋，兩腿叉開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)地扎下馬步，彎著腰，嘴里還發(fā)出“哼哼”的聲音，老師摸了摸他的背，汗水已經(jīng)濕透了他的衣服，但雞蛋就像是穿了盔甲一般，還是沒(méi)被捏壞，他只好垂頭喪氣地下了講臺(tái)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)雞蛋一定是石頭做的。”

最后一位“女漢子”小尚也來(lái)試試看。她攥緊雞蛋，不停地?fù)u晃著，企圖讓雞蛋變軟，說(shuō)不定它就“自我瓦解”了。但雞蛋太頑強(qiáng)，看來(lái)我們都拜倒在雞蛋的蛋殼兒下了。

究竟是為什么呢？原來(lái)，我們捏雞蛋時(shí)手的力氣會(huì)分散在雞蛋的表面，所以捏不破。

【評(píng)點(diǎn)】

文章描寫到位。小作者運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)等描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了捏雞蛋時(shí)同學(xué)們的情態(tài)，如寫小張“接過(guò)雞蛋，兩腿叉開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)地扎下馬步，彎著腰，嘴里還發(fā)出‘哼哼的聲音”，十分真實(shí)、形象，將一個(gè)想要努力捏碎雞蛋的同學(xué)形象展現(xiàn)得淋漓盡致。