興趣是最好的老師

張艷紅?沈佳慧

孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！蔽覀?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，又該如何尊重孩子的興趣，引導(dǎo)孩子探索自己的興趣呢？

好之者不如樂(lè)之者

孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

我常覺(jué)得，有些中華文化，倒在西方國(guó)家中不知不覺(jué)被實(shí)現(xiàn)了，而我們熟知這些話，卻不見(jiàn)得能夠體會(huì)這些傳統(tǒng)文化的真義。

小K在德國(guó)就讀的時(shí)候，除了上課的教室之外，還有一個(gè)兩個(gè)班級(jí)共享的“游戲室”。在學(xué)校中還辟一個(gè)游戲室給孩子，十分特別吧？

這個(gè)游戲室，是給孩子在中午休息，以及下午自由活動(dòng)的時(shí)間里，可以做自己喜歡的事。

比如說(shuō)，有的孩子喜歡閱讀，可以在這個(gè)游戲室里看書，有時(shí)間的時(shí)候，生活輔導(dǎo)老師會(huì)為孩子們朗讀故事。

喜歡積木的孩子，可以和同學(xué)用教室里的樂(lè)高積木，一起創(chuàng)作出屬于自己的作品；喜歡畫圖的孩子，可以找一方空閑的角落，畫出自己想畫的圖案……還有三五成群的小朋友聚在一起玩桌上游戲。從德國(guó)的玩具中和生活中就可以看出德國(guó)人對(duì)于孩子興趣的培養(yǎng)有多重視。

喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，可以在外面踢足球、騎獨(dú)輪車……

當(dāng)然學(xué)校也有合唱團(tuán)，有烹飪課等各式各樣的課程，在生活日常中，熏陶與培養(yǎng)著孩子們。

最重要的一點(diǎn)，大多數(shù)德國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫孩子“一定”要去學(xué)習(xí)一種課程，而是先去引發(fā)孩子的興趣，等孩子對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或是才藝有興趣了，家長(zhǎng)和老師便會(huì)全力鼓勵(lì)與支持。

那么，德國(guó)的家長(zhǎng)們真的都不擔(dān)心將來(lái)孩子失業(yè)嗎？

尤其在金融海嘯之后，德國(guó)的失業(yè)率也不算低，還有許多來(lái)自歐盟其他國(guó)家的“廉價(jià)勞工”，沖擊著德國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)，對(duì)這些年輕人來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)沒(méi)有影響。這些，德國(guó)的家長(zhǎng)們雖然也擔(dān)心，可是他們還是堅(jiān)定地告訴我：“如果孩子對(duì)一項(xiàng)東西有興趣，那我一定鼓勵(lì)他做到最好！”因?yàn)樗麄冋J(rèn)定，唯有從興趣自發(fā)性為起點(diǎn)，孩子才會(huì)更有努力的動(dòng)機(jī)，未來(lái)也才能夠更具競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，德國(guó)教育是行行可以出狀元的，不一定唯有讀書高。

尊重孩子對(duì)自己興趣的選擇

德國(guó)前總理赫爾佐格曾說(shuō)：“為保持經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，德國(guó)需要的不是更多博士，而是更多技師（Industriemeister）。”也就是說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，需要的是更多各行各業(yè)的特殊人才。所以很多德國(guó)孩子，在中學(xué)時(shí)就依自己的興趣選擇職業(yè)學(xué)校，而他們的將來(lái)，不見(jiàn)得比念大學(xué)、念博士的孩子來(lái)得差。

記得我在德國(guó)整理房子時(shí)，有一位鋪瓷磚的師傅，對(duì)自己的手藝十分有信心，他說(shuō)從小就看著父親做這一行，覺(jué)得非常有興趣，因此長(zhǎng)大后繼承了父親的事業(yè)。這位鋪地磚的師傅，工作認(rèn)真，連工作完畢離開時(shí)，都會(huì)把“工地”（就是我們家啦）收拾得干干凈凈，雖然他的時(shí)間很難排，常常得等上很長(zhǎng)的時(shí)間才能請(qǐng)到他，收費(fèi)也不低，但因?yàn)樗膶I(yè)，讓我們這些“顧客”認(rèn)為“物超所值”，等一等也值得，貴一點(diǎn)也值得。

而這個(gè)專業(yè)的師傅，也是以他的“興趣”作為努力的起點(diǎn)。

德國(guó)人尊重每一個(gè)行業(yè)，也尊重孩子對(duì)自己興趣的選擇。

沈佳慧

著名旅游節(jié)目主持人，曾任臺(tái)灣地區(qū)中廣外制廣播節(jié)目企劃、執(zhí)行制作；環(huán)宇電臺(tái)新聞?dòng)浾?、播?bào)及環(huán)宇電臺(tái)旅游節(jié)目《漫步天涯》主持人。有著豐富的旅行知識(shí)和積累。已出版著作有親子暢銷書《旅行，是最好的教養(yǎng)》《旅行，帶孩子看不一樣的世界》等，在親子旅行類家教圖書中受到海峽兩岸及世界各地華人父母?jìng)兊暮迷u(píng)和喜愛(ài)。

喜歡才是持之以恒的動(dòng)力

在現(xiàn)代的中國(guó)父母望子成龍、望女成鳳，再加上經(jīng)濟(jì)狀況比起以前好轉(zhuǎn)的社會(huì)情況之下，許多家長(zhǎng)早就迫不及待地希望將自己的孩子培養(yǎng)成才藝、智育全能的高手，卻常常忽略了孩子對(duì)于這些“才藝”是否喜歡。

一些研究也顯示：興趣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)以及成功有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能巧妙地變無(wú)效為有效，變低效為高效。說(shuō)起來(lái)真的很神奇。

也有人進(jìn)行過(guò)研究：如果你從事的是自己感興趣的事業(yè)，就能發(fā)揮你全部才能的百分之八十到百分之九十，而且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞；而如果你對(duì)自己的事業(yè)沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮你全部才能的20%～30%。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是如此。

就像我們家小K從3歲多開始學(xué)小提琴，是因?yàn)樗约合矚g，而不是我強(qiáng)迫他或是為他安排的。所以他斷斷續(xù)續(xù)學(xué)到今天，因?yàn)樗约合矚g，才有持之以恒的動(dòng)力。

雜志上有一段這樣的短文：“美國(guó)的一些心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)哈佛大學(xué)MBA畢業(yè)班的學(xué)生做過(guò)一次調(diào)查。他們的問(wèn)題是：‘你們就快畢業(yè)了，在即將進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候你們根據(jù)什么來(lái)選擇工作？結(jié)果，有七成的人回答說(shuō)，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)來(lái)選擇職業(yè)。另外有三成的人說(shuō)，會(huì)根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇自己的職業(yè)。5年后，心理學(xué)家再對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中最為成功、最出色的都是當(dāng)初說(shuō)要根據(jù)自己興趣去選擇工作的人?！?/p>

如何培養(yǎng)孩子的興趣？

德國(guó)的父母?jìng)兩羁潭门d趣的培養(yǎng)對(duì)于孩子成材的重要意義，他們認(rèn)為，與其讓孩子被動(dòng)地學(xué)習(xí)，不如轉(zhuǎn)而培養(yǎng)孩子的興趣。

而必須注意的是，在培養(yǎng)孩子才藝的時(shí)候，我們必需先問(wèn)問(wèn)自己，對(duì)孩子學(xué)習(xí)這項(xiàng)才藝的心態(tài)是什么？

如果只是擔(dān)心別的孩子學(xué)了，自家孩子沒(méi)學(xué)，輸在起跑線上，那么大可不必；如果只是為了讓大家稱贊一句“哇！你的孩子好厲害，你教得真好”這樣的虛榮心，那么我也覺(jué)得可以不必考慮花這樣的錢，因?yàn)闆](méi)有多大意義。

此外，也是很最重要的一點(diǎn)：孩子喜歡嗎？是否有學(xué)習(xí)意愿？

如果有，我們必須幫助孩子的是，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何通過(guò)各項(xiàng)困難瓶頸的考驗(yàn)。當(dāng)孩子對(duì)于有興趣的事物，愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)，那么就成功一半了，不僅是學(xué)習(xí)各種才藝或事物，讀書也是如此，當(dāng)孩子覺(jué)得書中自有黃金屋的時(shí)候，那也就表示他會(huì)把書念得很好了，完全不需要父母親來(lái)逼他。