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      論英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

      2016-08-15 14:55:53王秋平
      求知導(dǎo)刊 2016年19期
      關(guān)鍵詞:興趣對策英語

      摘 要:隨著我國對外經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展,國際交流日趨頻繁,如何有效地運用外語進行良好的溝通也成為一個日益突出的問題。英語作為世界上運用最廣泛的語言之一,學(xué)好這門世界語言也是時代賦予我們的使命。本文分析了當(dāng)前社會上英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并提出了一些培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的方法。

      關(guān)鍵詞:英語;興趣;對策

      中圖分類號:G426 文獻標(biāo)識碼:A 收稿日期:2016-03-17

      作者簡介:王秋平(1982—),女,浙江杭州人,中學(xué)一級教師,本科,浙江省寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué)教師。

      當(dāng)今社會,越來越多的人意識到掌握一門外語的重要性,英語作為一門國際通用語言,學(xué)好它對日后的生活和發(fā)展有積極影響。但是要學(xué)好一門新的語言是一個十分枯燥煩瑣的過程。因此,我們在學(xué)習(xí)英語的過程中就要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),努力提高自身的英語水平。

      一、學(xué)習(xí)英語的意義和重要性

      隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,地球正變成一個村落,學(xué)習(xí)英語使我們購物不再需要代購;旅游不再需要翻譯。因此,生活在網(wǎng)絡(luò)時代的人們,要想與時俱進,學(xué)習(xí)好英語是必不可少的技能之一,英語的重要性不言而喻。

      二、目前英語學(xué)習(xí)中存在的問題

      1.傳統(tǒng)英語在教與學(xué)方面都存在問題

      英語教學(xué)雖然強調(diào)聽、說、讀、寫全面發(fā)展,但是實際上,語法占據(jù)了最重要的部分,英語課堂因為應(yīng)試教育的存在而變得乏味枯燥。因為老師們不得不按照教學(xué)大綱來,不得不考慮學(xué)生的考試成績,即便很多教師要改變教學(xué)方式,想讓英語課堂變得輕松有趣,奈何體制之下,心有余而力不足。

      2.學(xué)習(xí)者本身的英語基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力

      認(rèn)為自己發(fā)音不太好,就不敢張嘴;認(rèn)為自己的詞匯量不夠豐富,就不敢與人交流;認(rèn)為自己對語法不精通, 怕說出的句子有錯,就不敢張嘴說話。其實,這些都不應(yīng)該成為英語學(xué)習(xí)當(dāng)中的絆腳石,最重要的是要敢于說,敢于與人交流。

      3.缺乏真正有效的語言環(huán)境

      生活在說漢語環(huán)境中的中國學(xué)生缺乏有效練習(xí)英語口語的機會,很難聽到原汁原味的正宗英語。部分學(xué)生參加英語口語培訓(xùn)班卻受時間和地點的約束。

      鑒于以上英語學(xué)習(xí)中存在的問題,特別是學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)興趣缺乏方面存在的問題,在當(dāng)前的學(xué)校英語教學(xué)中需要認(rèn)真研究,找尋培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的可行方法。那么,本文認(rèn)為,可以從以下幾個方面著手,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

      三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法

      1.改善教學(xué)方法,利用直觀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

      隨著微課、慕課等新型教學(xué)方式的出現(xiàn),英語教學(xué)的手段也更多樣化,教師可以將多媒體與互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢運用到教學(xué)中,利用更直觀的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣更容易被激發(fā)。

      2.豐富課堂活動,營造積極的課堂氛圍

      課堂教學(xué)活動中的Pair Work 和Group Work有助于培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團結(jié)互助、正確處理人際關(guān)系的社交能力。教師在上課之前可以放一段英語歌曲來舒緩學(xué)生的心情,可以讓他們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂學(xué)習(xí)中;或者可以播放帶中英文字幕的原版電影;或者教學(xué)生唱一些英文歌曲……這些豐富多彩的課堂活動可以渲染英語課堂氣氛,讓學(xué)生置身于英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中,引發(fā)其濃厚的興趣和求知欲。

      3.在英語教學(xué)中有效地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段

      一個好的老師要在教學(xué)過程中有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們樂于學(xué)習(xí)英語,善于學(xué)習(xí)英語,這樣的教學(xué)才能讓學(xué)生真正學(xué)好,掌握好英語。因此,課堂教學(xué)手段是關(guān)鍵,應(yīng)運用多種多樣的教學(xué)方法,運用各種虛擬場景組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動,通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情。

      總而言之,我們要從多方面來努力培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性,讓其成為專業(yè)技術(shù)過硬又具有良好外語素質(zhì)的人材,來適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展,提高競爭力,以便為我國的現(xiàn)代化建設(shè)和在國際事務(wù)中做出更大的貢獻。

      參考文獻:

      [1]李庭薌.英語教學(xué)法[M].北京:高等教育出版社,1983.

      [2](美)麥庫姆斯,等.學(xué)習(xí)動機的激發(fā)策略[M].北京:中國輕工業(yè)出版社,2004.

      [3]田式國.英語教學(xué)理論與實踐[M].北京:高等教育出版社,2001.

      [4]王潤玲.運用情感教育激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣[J].教育實踐與研究,2005, (10X).

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