《水澆園丁》的鏡頭韻味與表達(dá)趣味解讀

【摘 要】與其它初期電影不同的是，《水澆園丁》不是單純對于生活狀態(tài)的原始紀(jì)錄，而是一個蘊(yùn)含著情節(jié)、表演、噱頭這些戲劇化元素的萌芽狀態(tài)的喜劇片，是盧米埃爾兄弟諸多作品中最早具備初步敘事特點(diǎn)的片斷?！端疂矆@丁》的情節(jié)簡單但生動有趣，鏡頭靈動而充滿活力，情景生動并饒有趣味，對許多細(xì)節(jié)的刻畫都比較生動。《水澆園丁》是盧米埃爾兄弟所拍攝的一系列“富于情趣的瑣事”的短片中最值得探究的一部。

【關(guān)鍵詞】早期電影；《水澆園丁》；喜劇片；鏡頭解讀

中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）08-0127-02

1895年12月28日，巴黎卡普辛路14號大咖啡館的印度沙龍，奧古斯特和路易·盧米埃爾兄弟進(jìn)行了歷史上最著名的電影放映[1]，《火車進(jìn)站》（The train pulled into the station）、《嬰孩喝湯》（Baby eating his soup）、《工廠大門》（Exiting the Factory）、《大墻爆破》（Demolition of a wall）、《水澆園丁》（The Sprayer Sprayed）等12部世界上最早的影片悉數(shù)閃亮公映。所有影片加起來總共不到20分鐘，卻贏得了震驚世界的轟動效應(yīng)。這一天被世界各國公認(rèn)為電影的“生日”，從而向全世界宣布了電影時代的開始。

這一世界電影史上開天辟地的創(chuàng)舉，至今已過去了整整120年，電影藝術(shù)也迎來了120年誕辰。回觀電影開創(chuàng)初期的這些短片，其中特別生動有趣的當(dāng)數(shù)《水澆園丁》。

一、《水澆園丁》的開創(chuàng)性意義

《水澆園丁》不僅是人類歷史上的首批電影之一，而且對電影藝術(shù)的初創(chuàng)、電影手法的建立和電影語言的探索都做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。它也是電影初創(chuàng)期諸多影片中的首部情節(jié)電影，為電影劇情片的進(jìn)一步拓展畫好了坐標(biāo)原點(diǎn)。

《水澆園丁》更是喜劇電影的開山之作，是電影喜劇片120年的光影長河中的風(fēng)格樣式源泉。電影誕生于短片，被稱作電影鼻祖的《火車進(jìn)站》等屬于短紀(jì)錄片，《水澆園丁》則可算作短故事片，它的故事有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，初具人物形象的刻畫和風(fēng)趣幽默的風(fēng)格，時長不到一分鐘，堪稱早期短片的典范[2]。《水澆園丁》正因為初步形成了風(fēng)趣幽默的電影風(fēng)格，由此成為喜劇電影的開山之作。

早期電影，尤其是萌芽期的電影，大多是一些非虛構(gòu)的對于生活場景或新聞事件的實況記錄，或是展現(xiàn)異地風(fēng)光景物的旅游短片，如盧米埃爾兄弟的《工廠大門》（Exiting the Factory）、《出港的船》（Boat Leaving the Port），艾克斯的《多佛的海嘯》（Rough Sea at Dover）、Alexandre Promio的《乘火車離開耶路撒冷》（Leaving Jerusalem by Railway）等。而《水澆園丁》為觀眾營造了戲劇化的場景，講述了一個生動有趣的簡短故事，作為故事片的雛形，注定對于之后電影藝術(shù)的發(fā)展與繁榮具有無比重要的意義。

在大眾傳媒高度發(fā)達(dá)的今天，基于互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)終端媒體的迅速發(fā)展，促進(jìn)了微電影這一影視表達(dá)樣式的繁榮?；赜^《水澆園丁》，它不僅是電影長鏡頭的鼻祖，更是不斷激發(fā)當(dāng)下大眾影視創(chuàng)作熱情的媒介形式——微電影的濫觴。

從上述意義來講，對《水澆園丁》進(jìn)行全面而專門的研究會折射出不同角度、不同層面的文化藝術(shù)價值。它雖篇幅短小，但鏡頭靈動、韻味十足，影像表達(dá)饒有趣味，反復(fù)觀看更覺意味深長。

二、情節(jié)簡單而又不失靈動韻味

《水澆園丁》的情節(jié)特別簡單，郁郁蔥蔥的花園里，園丁正在拿著水管給花花草草澆水，男孩悄悄地從園丁身后走近，不聲不響踩住了水管。水管不出水了，園丁低下頭對著管口反復(fù)查看。這時男孩忽然把踩著的水管松開，迅速涌出的水流噴了園丁一臉，男孩大樂，園丁追打男孩……

據(jù)說這個題材來源于當(dāng)時書報上的漫畫，盧米埃爾最小的弟弟看到之后，突發(fā)奇想，提出想按照這組漫畫拍一部影片?！斑@是個好主意”，于是他的哥哥盧米埃爾寫了劇本，影片主角由他們家的園丁扮演[3]。

《水澆園丁》的鏡頭靈動而充滿活力。電影鏡頭是從旁觀者的視角所做的記錄，這個旁觀者或許是熟悉的鄰居，或許是來串門的親戚，或者是剛好經(jīng)過花園的路人，偶然間駐足，看到了這讓人會心一笑的一幕。

電影對許多細(xì)節(jié)的刻畫都比較生動，比如：男孩悄無聲息地從園丁身后進(jìn)入畫面的細(xì)節(jié)，水管斷水后園丁奇怪地低下頭仔細(xì)檢查水管管口的細(xì)節(jié)，男孩放開踩著的水管時突然噴出的水澆了園丁一頭的細(xì)節(jié)，特別是突然噴出的水把園丁的帽子從頭上沖落的細(xì)節(jié)……有了這一連串生動細(xì)節(jié)的鋪墊與支撐，電影所講述的故事就更加鮮活起來。

鏡頭的靈動性不僅表現(xiàn)在旁觀者的目光是靈活的，旁觀者所看到的這一幕是活生生的，而且這一幕情景在鏡頭中的呈現(xiàn)也是活靈活現(xiàn)的，因而影片充滿了活力和靈動的韻味。

三、情景生動并且饒有生活趣味

《水澆園丁》的情景生動并饒有趣味。盧米埃爾兄弟最早嘗試運(yùn)用寫實的方法從“實地捕獲自然景象”，他們的著名影片，包括上文提到的，題材多半選自于勞動或工作場景、街道風(fēng)景、自然景觀和家庭生活中富于情趣的瑣事[4]。《水澆園丁》應(yīng)該就是盧米埃爾兄弟所拍攝的“富于情趣的瑣事”。

《水澆園丁》是盧米埃爾兄弟諸多作品中最早具備初步敘事特點(diǎn)的一幕片斷，它既是首次公映的影片之一，也最受廣大電影觀眾的歡迎。受無聲電影的限制，《水澆園丁》雖然不能擺脫舞臺劇中小丑的模式，而且無聲電影中的人物沒有對白，戲劇元素不能用文字語言來表述，但是影片肢體語言的運(yùn)用卻使觀眾的注意力更集中。在這里，讓觀眾“看見”特別重要。當(dāng)園丁追上男孩后，把男孩拽過來不是去責(zé)怪（此時“責(zé)怪”沒有用，因為這是無聲電影），而是一頓猛揍，這就電影化了，直接進(jìn)入了電影鏡頭通過一連串動作表達(dá)與敘事的層面。不過，鏡頭中所謂的“一頓猛揍”，其實也是裝模作樣，因而生動的情景更加充滿了生活趣味。盡管早期的電影類型已呈現(xiàn)出多樣性，但是隨著時間的推移，觀眾的觀影經(jīng)驗也日益豐富起來，故事片漸漸成了最具吸引力的流行類別。大眾在最初對于活動影像的新鮮感慢慢淡化之后，就需要電影提供更為有趣的體驗，即有別于生活的、具有戲劇元素的影像故事。故事結(jié)合電影這一新興的藝術(shù)形式，煥發(fā)出了更為鮮活的生命力。

四、帽子道具運(yùn)用猶如神來之筆

電影對“帽子”這一道具的運(yùn)用猶如神來之筆，帽子滑落的細(xì)節(jié)非常生動有趣。園丁大夏天戴著帽子給花草樹木澆水，這多少就有些滑稽，當(dāng)然，觀眾也可以把這頂禮帽理解為園丁的遮陽帽。當(dāng)男孩把踩著水管的腳縮回去，猛然間把水流放開，園丁被忽然涌出的水噴了一臉，與此同時，園丁戴著的那頂帽子也被水流順勢沖了一下，掉在了地上……觀眾看到這一滑稽有趣的細(xì)節(jié)時，自然會心一笑。觀眾回過頭來意識到，園丁戴著帽子給花花草草澆水不僅是影片敘事中的一個伏筆，更是這一喜劇故事的一個笑點(diǎn)。故事由起初的“園丁澆水”最終演變成了“水澆園丁”，喜劇色彩油然而生。

黑白影像、沒有對白、簡單的舞臺劇式場景、簡單而質(zhì)樸（甚至粗糙）的電影語言，《水澆園丁》卻為我們講述了一個盡管簡約卻饒有趣味的故事。正是這樣簡單（甚至有些簡陋）的鏡頭呈現(xiàn)，成為后來一切電影喜劇片的胚胎和原形。也正是這樣的鏡頭呈現(xiàn)，為以后的電影藝術(shù)尤其是故事片這一類型的拓展奠定了基礎(chǔ)并開辟了道路。

盧米埃爾lumière在法語中大都是以“光”為核心的義項，比如：光、光線、陽光、燈光、光明、光輝、知識、學(xué)問、文化；還有“杰出人物”、“才智出眾者”的意思；在天文學(xué)中，還代表著“光年”。在悠悠歷史的時間長河之中，我們在冥冥之中注定與“盧米埃爾lumière”這束光亮交織在一起，難舍難分。光影交錯，如夢如真；光影流年，似真似幻；流光溢彩，美輪美奐……誰說這不是奇跡呢？

盧米埃爾lumière這束光亮穿透120年的時空，隔著120年的時光回溯這部電影，45秒，一個鏡頭，4個情緒單元，因其充滿趣味和飽含電影“童年記憶”的獨(dú)特魅力，我們?nèi)耘f能夠會心一笑、輕松一樂。

參考文獻(xiàn)：

[1][法]路易·達(dá)更.紀(jì)念電影誕生六十周年[J].世界電影，1955，（12）：1.

[2]宋家玲.關(guān)注“小微電影”[J].當(dāng)代電影，2014，（5）：98.

[3][日]下牧建春.《一個微電影的誕生》引子[J].數(shù)碼影像時代，2013，（12）：109-110.

[4]尹鴻，何建平.百年電影經(jīng)典[M].上海：東方出版社，2001.2.

作者簡介：

任嬿如（1995-），單位：中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院，主要研究方向：經(jīng)典電影研究、紀(jì)錄片創(chuàng)作與研究。