徐麗霞
摘要:中學(xué)英語完形填空考查內(nèi)容靈活,綜合性較強,它考查的是考生在閱讀理解基礎(chǔ)上,在一定語言情景下,靈活運用詞匯的能力。要想完成好完形填空試題,考生不但要具備一定的詞匯和語法知識,而且還需要具備邏輯分析、推理能力、詞語運用能力等。此外,學(xué)生還要掌握科學(xué)合理的解題技巧。
關(guān)鍵詞:中考英語 完形填空
在英語中考復(fù)習(xí)中,完形填空試題往往是學(xué)生的復(fù)習(xí)難點,也是考試的重點。如何在有限的時間里高質(zhì)量地提高中考英語復(fù)習(xí)效率,更有效地提高學(xué)生成績,是擺在初三復(fù)習(xí)迎考第一線教師面前一個值得研討的問題。在此,筆者就個人近幾年復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)實踐,以及平時對中考英語完形填空題型的思索和探究,淺談了幾點意見,供各位同行參考借鑒,以期提高學(xué)生的英語能力和中考成績。
完形填空題的解題秘訣,總結(jié)起來就是八個字——“瞻前顧后,上下求索”。它要求考生通讀全文,通篇考慮短文的整體內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)在邏輯和語言特點,綜合運用所學(xué)的詞法和語法知識,思考一個能填入空白處的最佳答案,融合了主觀性試題和客觀性試題的雙重優(yōu)點。
一、完形填空A部分
單項選擇類是以語篇為單位的填空題,解題時學(xué)生除了要遵循整體性、連貫性和合理性的原則外,還要注意科學(xué)合理地運用解題技巧:
首先,學(xué)生必須通讀全文,掌握文章大意,理清文章脈絡(luò)。
其次,在填詞時,學(xué)生要注意文章上下連續(xù),前后貫通。連詞的使用是為各行各句之間提供緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系。通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞,學(xué)生可以從宏觀的角度把握文章的大意,構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),領(lǐng)會作者的思路,完形填空題通過保留一定數(shù)量的詞語,可以使考生獲得必要的信息和知識。
再次,學(xué)生要仔細推敲,復(fù)校全文,保證課文的通順和準確。
最后,學(xué)生要有比較扎實的語言基本功底和比較嚴密的邏輯思維。在中考倒計時階段,學(xué)生要進行強化訓(xùn)練,每天至少做兩至三篇強化訓(xùn)練題,并且要計時,要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。
在完形填空A部分中,有些空缺設(shè)計要求考生根據(jù)上下文內(nèi)容進行判斷和選擇,側(cè)重考查學(xué)生觀察、對比和分析能力。單從該題四個選擇項的所在句而言,語法結(jié)構(gòu)正確,學(xué)生只要借助上下文,就能確定合適的答案。這類試題的主要特征是上下文有呼應(yīng)、情節(jié)內(nèi)容有對比,一般情況下可在文中找到答案提示,或通過信息轉(zhuǎn)換找到答案線索。需要注意的是,出現(xiàn)在文章開頭的空缺可能要到文章末尾才能獲得信息提示,或者出現(xiàn)在文章末尾的空缺可能在文章開始就已經(jīng)被點明。
在完形填空試題中,此類試題的難度一般,相對來說學(xué)生比較容易找到最佳答案。在解題時,學(xué)生應(yīng)緊扣文章中心,理順故事發(fā)展線索,注意上下文呼應(yīng),以及情節(jié)與情節(jié)間的對比、人與人間的對比,人物心理間的對比、不同事物間的對比,切忌斷章取義,就題做題,不顧上下文的信息提示。一般來說,學(xué)生可根據(jù)五個方面判斷答案:①根據(jù)語言知識判斷;②根據(jù)上下文語境判斷;③根據(jù)情節(jié)推理判斷;④根據(jù)邏輯推理判斷;⑤根據(jù)背景常識判斷。
二、完形填空B部分
解答閱讀填詞題時,學(xué)生首先要通讀備選詞匯,再分清楚語境,依據(jù)上下文進行合理地分析、判斷,才能做出恰當?shù)倪x擇。具體的解題步驟可分為以下三步:第一步,通覽全文,掌握大意;第二步,先易后難,分層完成;第三步,復(fù)讀全文,消除疏漏。
通過教學(xué)實踐證明,借助以上解題方法和技巧指導(dǎo),筆者班上的學(xué)生面對完形填空題時充滿了自信,在一定程度上消除了學(xué)生對英語試卷的恐懼。
完形填空是考試的難點題型之一,也是學(xué)生失分的重點區(qū)域,學(xué)生一旦攻克了完形填空題,面對試卷上的其他題型就能游刃有余。因此,教師一定要加強學(xué)生英語完形填空題型的訓(xùn)練,尤其要注意學(xué)生平時語言能力的積累,增強學(xué)生的語感,培養(yǎng)學(xué)生語言理解和運用的綜合能力,厚積薄發(fā),才能在中考中取得理想的英語成績。
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(作者單位:江西省南昌市濱江學(xué)校)endprint