體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略下我國青少年體育發(fā)展的方向研究

李昕光（商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南 商丘 476000）

體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略下我國青少年體育發(fā)展的方向研究

李昕光
（商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，河南 商丘 476000）

青少年的身體素質(zhì)直接影響著我國的綜合國力和民族競爭力，青少年體育是我國發(fā)展競技體育和群眾體育的突破點(diǎn)和重要基礎(chǔ)。近些年來，隨著我國國民物質(zhì)生活水平的不斷提高，很多家庭對孩子存在溺愛的現(xiàn)象，導(dǎo)致青少年在各方面都缺乏鍛煉，青少年的身高逐漸降低、體重超標(biāo)、肺活量降低，近視率卻逐年增高，這充分說明加強(qiáng)青少年素質(zhì)刻不容緩。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)健兒憑借頑強(qiáng)的毅力和高超的體育技能奪得51枚金牌，位居榜首。會(huì)后，我國提出了“努力推動(dòng)我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)”的體育奮斗目標(biāo)。體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略有利于提高我國國民的整體素質(zhì)，促進(jìn)我國現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國民族復(fù)興的偉大任務(wù)。本文針對體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略下我國青少年體育發(fā)展的方向進(jìn)行了詳細(xì)研究，并提出了合理的建議與對策。

1 加強(qiáng)我國青少年體育建設(shè)的重要性

1.1 青少年體育是我國建設(shè)體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)保障

加強(qiáng)青少年體育建設(shè)不僅僅是為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示我國高超的體育技能，贏得更多的金牌，更重要的是增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)青少年頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的民族精神。我國是一個(gè)有13億的人口大國，群眾體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分，青少年體育則是群眾體育的基礎(chǔ)所在，只有在青少年時(shí)期提高其體育意識(shí)，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)、愛體育的運(yùn)動(dòng)精神，才能長期堅(jiān)持下去，帶動(dòng)更多的人參與到體育運(yùn)動(dòng)中，形成全民健身運(yùn)動(dòng)的良好風(fēng)氣。因此，青少年是實(shí)現(xiàn)我國體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略的根本所在。

加強(qiáng)青少年體育建設(shè)就要培養(yǎng)青少年的體育意識(shí)，使青少年自覺、主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中提高體育技能并養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。加強(qiáng)青少年體育建設(shè)有利于促進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔、不言放棄的優(yōu)良品質(zhì)，有利于我國和諧社會(huì)的構(gòu)建以及社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

1.2 青少年體育是競技體育的后備保障

世界強(qiáng)國的競爭不僅包括經(jīng)濟(jì)、軍事的競爭，各國之間競技體育水平的高低也直接影響著國家綜合競爭力的高低。青少年體育作為我國體育力量的重要組成部分，對發(fā)展我國競技體育，提高競技體育水平發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。換言之，青少年體育是我國競技體育的后備保障。競技體育對運(yùn)動(dòng)員的年齡、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)提出了很高的要求，在競技體育中，長時(shí)間、高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及競賽過程中的任何一次意外都有可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員終身不能參與競技體育運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，就需要一批批訓(xùn)練有素的青少年體育運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)國家競技體育運(yùn)動(dòng)的重任，代表國家參與競賽，國家的榮譽(yù)與青少年競技運(yùn)動(dòng)員的體育精神和體育技能緊密相連。所以，必須加強(qiáng)青少年體育建設(shè)，使青少年體育成為競技體育有力的后備保障。

1.3 加強(qiáng)青少年體育建設(shè)有利于青少年的全面發(fā)展

學(xué)校體育是青少年體育中的重要組成部分。當(dāng)前，很多學(xué)生忙于課業(yè)，為了能在考試中取得較好的成績，學(xué)生幾乎占用所有的時(shí)間在學(xué)習(xí)理論知識(shí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都比較差，不僅容易生病，遇到一點(diǎn)小困難都不知如何應(yīng)對，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展。加強(qiáng)青少年體育建設(shè)可以從根本上提高學(xué)生的身體素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉，并適當(dāng)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀活潑、堅(jiān)持不懈的人生態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2 體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略下我國青少年體育發(fā)展方向

2.1 體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略下我國青少年體育發(fā)展目標(biāo)

青少年體育發(fā)展目標(biāo)要體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展為主題，提高各中小學(xué)以及高校對體育課程的重視程度，將體育課成績與期末成績掛鉤，目的是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情；提高青少年體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)出符合我國競技體育運(yùn)動(dòng)要求的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；注重青少年的全面發(fā)展，培養(yǎng)出一代代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人，逐步實(shí)現(xiàn)我國的“體育強(qiáng)國夢”。

2.2 體育強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略下我國青少年體育發(fā)展舉措

2.2.1 樹立正確的教育理念

在應(yīng)試教育模式下，很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績，考入理想的大學(xué)，只注重對語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，忽略了體育鍛煉對個(gè)人成長和發(fā)展的重要性，導(dǎo)致青少年身心素質(zhì)不斷下降。隨著素質(zhì)教育理念以及建設(shè)體育強(qiáng)國口號(hào)的提出，各學(xué)校要樹立正確的教育觀念，加強(qiáng)教師和學(xué)生對體育課程的重視程度，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)需求的全面發(fā)展型人才。

2.2.2 提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)

體育教師承擔(dān)著體育教學(xué)的重任，對轉(zhuǎn)變學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)理念，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣具有非常重要的作用。因此，要全面提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，保證每位體育教師必須持有體育教師資格證。學(xué)校要出資組織教師進(jìn)行培訓(xùn)或出國學(xué)習(xí)，從而提高教師的體育技能和教學(xué)質(zhì)量。此外，要不斷創(chuàng)新體育教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，不僅要向?qū)W生傳達(dá)體育教學(xué)的內(nèi)涵和體育精神，還要保證學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸成長為一名合格的體育運(yùn)動(dòng)員。

2.2.3 完善評價(jià)體系

為了保證青少年體育工作落到實(shí)處，各級政府要將青少年體育工作作為一項(xiàng)考核內(nèi)容，加強(qiáng)對各級教育部門以及學(xué)校體育工作的監(jiān)督和監(jiān)管，并進(jìn)行不定期抽查，保證學(xué)校體育工作按時(shí)按量完成。學(xué)校也要完善考核制度，將體育成績與獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班干部的評定掛鉤，從思想上提高學(xué)生對體育課程的重視程度，并督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生身心素質(zhì)。

3 體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下加強(qiáng)我國青少年體育發(fā)展的合理建議

3.1 將青少年體育發(fā)展納入政府發(fā)展規(guī)劃

青少年體育發(fā)展關(guān)系著民族的未來和億萬青少年的身心發(fā)展，這就決定著必須將青少年體育發(fā)展納入政府發(fā)展規(guī)劃。隨著“建設(shè)體育強(qiáng)國”口號(hào)的提出，各級政府和相關(guān)部門確實(shí)采取了相應(yīng)的措施來加強(qiáng)青少年體育建設(shè)，但是卻沒有明確的文件表示青少年體育發(fā)展是政府發(fā)展規(guī)劃的一部分，導(dǎo)致很多人錯(cuò)誤地認(rèn)為“體育強(qiáng)國的建設(shè)”只是口號(hào)，并沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從思想意識(shí)上降低了對青少年體育運(yùn)動(dòng)的重視。為了落實(shí)青少年體育發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)我國體育強(qiáng)國的建設(shè)，就必須強(qiáng)化政府責(zé)任，將增強(qiáng)青少年體育建設(shè)與我國財(cái)政、教育、體育等部門相結(jié)合，并作為我國全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)不斷奮斗。

3.2 構(gòu)建完善的體育網(wǎng)絡(luò)體系

加強(qiáng)青少年體育建設(shè)需要社會(huì)各界人士的大力支持，要充分利用學(xué)校、社區(qū)以及家庭的力量，構(gòu)建完善的體育網(wǎng)絡(luò)體系，幫助青少年養(yǎng)成健康的運(yùn)動(dòng)方式，并樹立終身運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。從學(xué)校的角度而言，學(xué)校要增設(shè)體育課程，購置體育器材，擴(kuò)大體育運(yùn)動(dòng)場地，加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的指導(dǎo)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生利用課余時(shí)間參與到體育運(yùn)動(dòng)中來；從社區(qū)的角度而言，社區(qū)要提供運(yùn)動(dòng)場地，供社區(qū)居民在茶余飯后進(jìn)行體育鍛煉，提高民眾身體素質(zhì)；從家庭角度而言，家庭成員要互相鼓勵(lì)、互相帶動(dòng)、全家動(dòng)員，一起參與到體育運(yùn)動(dòng)中。

4 結(jié) 論

加強(qiáng)青少年體育建設(shè)是強(qiáng)國之本，在體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下，應(yīng)將青少年體育發(fā)展納入政府規(guī)劃，構(gòu)建并完善由家庭、學(xué)校和社區(qū)組成的體育網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)動(dòng)社會(huì)所有力量鼓勵(lì)青少年走向操場，積極參加體育鍛煉，提高青少年的身體素質(zhì)，推動(dòng)我國體育強(qiáng)國的建設(shè)。

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G812.45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1674-151X（2016）03-016-02

2015-01-18

李昕光（1988 ～），助教，本科。研究方向：體育教學(xué)。