你錯(cuò)過的美和孩子一起補(bǔ)

國(guó)內(nèi)的很多展覽館、美術(shù)館開始有公共藝術(shù)審美普及、提高的意識(shí)，所以經(jīng)常會(huì)辦各種主題類型的活動(dòng)，只要登錄官方網(wǎng)站或者微信公眾號(hào)就可以查到，可以帶孩子去參加。而帶孩子去國(guó)外旅游的時(shí)候，也不妨提前做功課，大部分博物館都有針對(duì)孩子的類似“藝術(shù)教育”的選項(xiàng)。

孩子穿的很多衣服是劣質(zhì)的刺繡、低幼的卡通;你帶他去的場(chǎng)所基本上都是西紅柿炒雞蛋的色調(diào);你自己也是某寶爆款的代言;家居布局徹頭徹尾的實(shí)用主義，但不是實(shí)用美學(xué)……然后，你抱怨孩子沒有想象力缺乏創(chuàng)造力。藝術(shù)審美，是我們和孩子最需要補(bǔ)的一課。

北京僑福芳草地展覽館作為非盈利藝術(shù)機(jī)構(gòu)，非常重視公共教育，而且形式靈活。比如前段時(shí)間崔正化個(gè)展“五蘊(yùn)”。崔正化有“煉金術(shù)藝術(shù)家”的稱號(hào)，經(jīng)過他的雙手，廉價(jià)的塑料制品甚至垃圾廢品都能升華為藝術(shù)品，他說在垃圾填埋場(chǎng)看到了奇跡——“在那片死亡之地，一切事物瞬間徹底變得很平等”。這對(duì)兒童來(lái)說是較難理解的，為了讓孩子們了解藝術(shù)家這種開放的思維，他當(dāng)時(shí)就請(qǐng)觀眾將自己帶過來(lái)的塑料瓶蓋貼在現(xiàn)場(chǎng)的森林圖片上，一個(gè)塑料瓶蓋相當(dāng)于一片樹葉或一朵花，經(jīng)過很多觀眾的參與，圖片逐漸被填滿，成了一片塑料森林。由不起眼的、失去用途的物體組成的森林圖像，讓參與者覺得什么都可以成為表現(xiàn)藝術(shù)的材料，換角度去觀察或思考可以給身邊的常見事物賦予另外一種意義。

而崔正化的作品“大活寶”是皇冠形狀的活動(dòng)裝置，這個(gè)華麗的大皇冠其實(shí)就是隨著計(jì)時(shí)器設(shè)置反復(fù)膨脹和縮小的一個(gè)氣球，隱喻著權(quán)力的興亡盛衰和虛無(wú)飄渺。于是，就用安徒生童話《皇帝的新裝》給兒童觀眾解釋了這個(gè)作品，因?yàn)橥捁适轮械幕实壅煤瓦@件“大活寶”一樣充滿了虛榮心，而且他的權(quán)威如癟了的“大活寶”一樣被降低。孩子們還根據(jù)“大活寶”創(chuàng)作了話劇“皇帝的新裝”。

姜亨九工作室開放日?

兒童觀眾在圍繞崔正化作品《大活寶》表演《皇帝的新裝》

此外，在剛剛結(jié)束的姜亨九個(gè)展“靈魂”上，還組織了“姜亨九工作室開放日”。在此期間，有一所幼兒園申請(qǐng)了兒童講解，僑福芳草地展覽館為此想了很多方案。一開始想到的都是學(xué)習(xí)或模仿藝術(shù)家創(chuàng)作的方式，比如像姜亨九那樣畫未來(lái)的自畫像，或畫一下自己喜歡的卡通人物變老了的樣子（因?yàn)橛幸粡堊髌繁憩F(xiàn)的是80多歲的夢(mèng)露），或用筷子、橡皮擦等工具完成一個(gè)作品等等。最后都沒有選擇這些，因?yàn)橛X得這些方式會(huì)給孩子們帶來(lái)不必要的壓力。幾歲的孩子雖然沒有模仿超寫實(shí)主義技法的能力，但他們有想學(xué)好、做好的心理，在這樣的情況下讓他們?nèi)ギ嫼退囆g(shù)家一樣技法或一樣思路的畫，即使和孩子們說不要求畫得很寫實(shí)，他們也會(huì)覺得這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，有的孩子可能都不敢動(dòng)筆。孩子的藝術(shù)教育應(yīng)該是讓孩子學(xué)會(huì)自由表達(dá)，而不是讓他們掌握具體的知識(shí)或完美的技能。最后，展覽館選擇了用吸管給禿頭卡通人物吹顏料的方案。