高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

石磊 吳令嫻

【摘要】 隨著我國(guó)教育改革的推行，高等院校不管是從數(shù)量還是規(guī)模上面都取得了很大的突破。高等教育的發(fā)展為我國(guó)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才的同時(shí)使得原本緊張的教育資源利用愈加吃緊，只有通過提高一定比例的高校學(xué)費(fèi)才能使得這緊張的教育資源現(xiàn)狀得到有效緩解。但這對(duì)于家庭貧困的學(xué)生來(lái)說(shuō)，將要面臨沒有足夠經(jīng)費(fèi)進(jìn)行繼續(xù)深造的嚴(yán)重局面，國(guó)家教育部門為了幫助這一部分學(xué)生減輕相應(yīng)的費(fèi)用負(fù)擔(dān)，使得受教育權(quán)利公平，出臺(tái)了相應(yīng)的貧困學(xué)生教育資助政策。

【關(guān)鍵詞】 高校 學(xué)生資助 管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)

對(duì)于高等教育學(xué)習(xí)貧困學(xué)生的資助管理系統(tǒng)的設(shè)定已經(jīng)成為一個(gè)具有普遍意義的社會(huì)性問題。高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，促使貧困資助的對(duì)象越來(lái)越符合國(guó)家資助標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定，但在具體的實(shí)際操作中還有一些問題值得我們探討，本文正是基對(duì)這方面問題的考慮進(jìn)行探討。通過一定的理論和技術(shù)倆方面的提升，以期實(shí)現(xiàn)更為精確的高等教育貧困學(xué)生資助管理。

一、高等教育學(xué)校貧困生資助簡(jiǎn)述

1、資助流程。在本世紀(jì)初我們國(guó)家出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系意見》的管理辦法，連同《意見》下發(fā)的還有具體配套實(shí)施辦法。貧困學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助的流程一般如下：學(xué)生通過國(guó)家建立的貧困學(xué)生入校綠色通道進(jìn)入到大學(xué)以后，會(huì)得到國(guó)家貧困等級(jí)的認(rèn)定然后是學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款，在高校申請(qǐng)助學(xué)金然后經(jīng)過國(guó)家系統(tǒng)的資格審理，發(fā)放助學(xué)金，然后提供勤工助學(xué)的崗位，然后將助學(xué)資金發(fā)放給受資助學(xué)生，最后就是后期的跟蹤管理系統(tǒng)。

2、現(xiàn)存問題。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)高校貧困學(xué)生資助在技術(shù)技能方面提供了很多便利。通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)高等教育貧困學(xué)生資助的“獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)、減”等方面的國(guó)家資助，但是在實(shí)際的資助過程中還存在嚴(yán)重的技術(shù)不足。貧困資助信息的管理方面，高等教育資助工作的分工較為分散，資源之間不互通，在高校貧困生認(rèn)定方面的工作不足，造化成立一些國(guó)家資過于集中的現(xiàn)象。并且教育資助部門與高校之間關(guān)于貧困生補(bǔ)助方面的溝通較少，在出臺(tái)了相關(guān)資助體系后，有的高校不清楚資助渠道和方法，很難為學(xué)生提供便利的受補(bǔ)助辦法。我們國(guó)家在資助人員排比方面基本是2500：1的比例配比，但是在高校實(shí)際專注于貧困學(xué)生補(bǔ)助的人員是達(dá)不到這個(gè)比例標(biāo)準(zhǔn)的，近年來(lái)隨著教育改革的推行，高校學(xué)生大量的擴(kuò)招。

二、高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)建立方面

高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)采用SQL Server 2005做為數(shù)據(jù)庫(kù)，在系統(tǒng)輸入中依照“學(xué)生——困難學(xué)生——困難等級(jí)認(rèn)定——國(guó)家資助”這樣一個(gè)程序進(jìn)行。將學(xué)生的基本信息輸錄在國(guó)家高校貧困資助系統(tǒng)中，能夠有效的緩解因多表連操作帶來(lái)的資金壓力，還可以保證在最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)程序下進(jìn)行貧困學(xué)生資料錄入國(guó)家高校貧困學(xué)生資助管理系統(tǒng)。

2、高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

根據(jù)現(xiàn)階段高校、學(xué)生以及管理部門對(duì)資助管理系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)需要，可以盡可能的將高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的功能拓展出來(lái)。然后在來(lái)商定整個(gè)高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)該如何進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)如下圖所示：

然后在學(xué)生信息管理子程序下分別輸入信息導(dǎo)入、信息編輯、查詢統(tǒng)計(jì)以及信息輸出等；在貧困生管理子程序下分別輸入貧困生申請(qǐng)、貧困生審批、統(tǒng)計(jì)查詢以及信息輸出等；在資助項(xiàng)目管理子程序下分別輸入學(xué)生資助申請(qǐng)、系部審核管理、院校審核管理以及查詢統(tǒng)計(jì)和信息輸出設(shè)計(jì)；在系統(tǒng)維護(hù)子程序下分別輸入用戶權(quán)限、系部信息管理、以及院校信息管理、和學(xué)期信息管理還有資助項(xiàng)目管理、學(xué)籍狀態(tài)管理、貸款金額管理等等程序的編程設(shè)定。

高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的組成都包括用戶表、角色表、院校表、系部表、資助項(xiàng)目表、學(xué)生表、以及學(xué)生家庭成員表和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況表最后還有資助管理表等表格。在所有的表格設(shè)計(jì)中主要包括用戶姓名、編號(hào)、身份驗(yàn)證、聯(lián)系方式以及基本情況說(shuō)明等等。

2.3高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

1、在學(xué)生瀏覽查詢的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)模塊。在學(xué)生瀏覽查詢的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)模塊中主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行貧困申請(qǐng)的界面，待申請(qǐng)?zhí)峤恢?，所提交的貧困申?qǐng)經(jīng)認(rèn)定確認(rèn)之后，學(xué)生瀏覽的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)模塊會(huì)出現(xiàn)勤工助學(xué)崗位、對(duì)應(yīng)工資以及勤工助學(xué)崗位退換申請(qǐng)以及相應(yīng)的崗位查詢功能。在高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)的首頁(yè)：主頁(yè)方面的編程設(shè)計(jì)主要以相關(guān)的新聞資訊瀏覽為主，在后期的網(wǎng)頁(yè)維護(hù)中，一定要做到網(wǎng)頁(yè)信息的及時(shí)更新，新的資助管理以及資助申請(qǐng)的流程一定要在首頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明。在家庭貧困教育資助申請(qǐng)的網(wǎng)頁(yè)：合乎網(wǎng)絡(luò)法律以及實(shí)際情況的學(xué)生直接按照身份證件號(hào)碼以及原始密碼登錄就可以整成的進(jìn)行到申請(qǐng)界面。在界面的左邊，通常情況下都是功能選擇區(qū)域，有學(xué)生的信息補(bǔ)充維護(hù)、教育資助申請(qǐng)以及退出界面的設(shè)定。在申請(qǐng)動(dòng)作進(jìn)行中，只有學(xué)生的基本信息在填寫之后得到國(guó)家受困資格認(rèn)定之后，才可以進(jìn)行教育資助的具體申請(qǐng)。在對(duì)貧困學(xué)生的認(rèn)定方面，國(guó)家出臺(tái)了一定的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，譬如，學(xué)生個(gè)人的每月生活費(fèi)低于一百五十元可以認(rèn)定為特別貧困學(xué)生，這類學(xué)生的某些家庭成員身患重癥，在醫(yī)治的過程中需要大量的經(jīng)費(fèi)，以至于為學(xué)生在受教育方面感到被動(dòng)?；蛘邔W(xué)生屬于軍烈屬或者政府和社會(huì)特許的優(yōu)惠特定學(xué)生。或者學(xué)生是孤兒、單親家庭，都可以申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。每月學(xué)生的個(gè)人生活費(fèi)子啊一百五十元到兩百五十元之間，并且出現(xiàn)家庭成員有人殘疾、生病舉債以致于家庭經(jīng)濟(jì)困難，入不敷出著可以享受國(guó)家中等貧困生補(bǔ)助。

2、在系部管理人員瀏覽查詢的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)模塊中。系部家庭困難學(xué)生審核：系統(tǒng)的系部管理人員在這一步驟階段，可以查閱學(xué)生申請(qǐng)教育資助的具體信息，在頁(yè)面職能方面需要安排有“打印”工程的程序輸入，方便打印使用。初次之外還有相應(yīng)的貧困申請(qǐng)人數(shù)以及等級(jí)劃分的數(shù)據(jù)顯示，直觀的數(shù)據(jù)顯示方便工作人員進(jìn)行工作匯報(bào)，數(shù)據(jù)分析等工作的順利進(jìn)行，提高工作效率的同時(shí)又完成了相對(duì)合理的貧困學(xué)生情況分析。這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)置幫助規(guī)范了國(guó)家高校學(xué)校貧困資助管理，使得教育資源分配更加合理。

3、在院校管理人員瀏覽查詢的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)模塊中。在院校管理人員瀏覽查詢的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)模塊中，主要為院校管理人員呈現(xiàn)的界面，是關(guān)于全學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息、文件、以及貸款金額還有相關(guān)通知等等，在這一模塊中，所有的程序設(shè)計(jì)都是為了方便院校管理人員在高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)中能夠統(tǒng)籌所有關(guān)于貧困學(xué)生申請(qǐng)的具體以信息。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，高校學(xué)生資助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在家庭貧困學(xué)生的認(rèn)定方面有著至關(guān)重要的作用。完備的系統(tǒng)管理更是能實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育資源的準(zhǔn)確應(yīng)用，規(guī)避教育資源和國(guó)家貧困學(xué)生資助不均衡等方面的問題，實(shí)現(xiàn)更好的公民受教育權(quán)利，幫助更多大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。本文主要對(duì)高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的基本信息，和時(shí)下高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)所存在的基本問題，并在高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)中對(duì)所存在的問題進(jìn)行克服和總結(jié)。通過一定的理論和技術(shù)倆方面的提升，以期實(shí)現(xiàn)更為精確的高等教育貧困學(xué)生資助管理。行之有效的高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)，跟隨著現(xiàn)代高校教育的變化而不斷的改善，不斷的推進(jìn)國(guó)家高校教育資助管理工作的積極發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

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