財(cái)商教育的重要意義

馬建華/中國教育學(xué)會副秘書長兼中國教育學(xué)會財(cái)商教育中心理事長

財(cái)商教育的重要意義

馬建華/中國教育學(xué)會副秘書長兼中國教育學(xué)會財(cái)商教育中心理事長

財(cái)商是“財(cái)富智力商數(shù)”的簡稱，是人對錢幣或財(cái)富的邏輯性思考和運(yùn)營技巧。簡單一點(diǎn)說就是一個(gè)人與錢幣打交道的能力，是一個(gè)人認(rèn)識、把握和處理經(jīng)濟(jì)生活的能力。復(fù)雜一點(diǎn)說則是一個(gè)人認(rèn)識、管理和運(yùn)用財(cái)富的能力，更是衡量一個(gè)人財(cái)富素養(yǎng)高與低的標(biāo)尺。

財(cái)商教育就是通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，使人了解財(cái)商基本概念和技能，掌握錢幣和財(cái)富基本理論和運(yùn)用規(guī)律，學(xué)會和掌握基本能力，從而形成正確的貨幣觀、財(cái)富觀和價(jià)值觀，做一名理性、智慧的“經(jīng)濟(jì)人”。它作為人生必備的素養(yǎng)之一，需要從小培養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟(jì)化全球化發(fā)展，對每一個(gè)想要成功的人來說，機(jī)會越來越多，但風(fēng)險(xiǎn)也越來越大。如何才能更加安全高效地獲取與創(chuàng)造財(cái)富，如何才能正確地享用財(cái)富是我們大多數(shù)人都面臨的人生難題，而財(cái)商正是解決這個(gè)問題的鑰匙。

提倡財(cái)商并不是崇尚拜金主義和金錢至上，而是希望通過科學(xué)的財(cái)商教育，讓更多的人能夠找到適合自己的，安全高效地致富方式，從而將自己從財(cái)務(wù)的壓力下解放出來，為實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自由、尊貴、慈愛的人生夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著經(jīng)濟(jì)、信息全球化的不斷深化，每個(gè)國家、地區(qū)、家庭和個(gè)人都已不可避免地被卷入其中，所有人在工作、生活中都要頻繁地與經(jīng)濟(jì)問題打交道。從宏觀層面上看，一個(gè)國家或經(jīng)濟(jì)體對經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的判斷、對經(jīng)濟(jì)工具的掌控能力決定了其綜合實(shí)力的強(qiáng)弱；從微觀層面上看，一個(gè)家庭或個(gè)人的生活質(zhì)量、方式更是與其處理經(jīng)濟(jì)問題的能力密切相關(guān)。

因此，一個(gè)人財(cái)富素養(yǎng)的高低，除了決定了其本人的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)外，還會影響到其家庭、工作、生活中等所有與其發(fā)生關(guān)聯(lián)的場域，甚至對整個(gè)社會生活都會產(chǎn)生不可估量的影響。

在中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，市場在資源配置中將發(fā)揮更加關(guān)鍵的作用，中國作為國際經(jīng)濟(jì)金融新生力量而強(qiáng)勢崛起，但是龐大的國民財(cái)富積累也面臨著金融全球化這一嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這對國民的財(cái)富素養(yǎng)提出了很高的要求。如何正視財(cái)富、管理財(cái)富、保障財(cái)富的安全并使之持續(xù)增值，是已經(jīng)或正在富起來的中國人必須面對的問題。

因此，財(cái)富教育在這一特定時(shí)期肩負(fù)著利國利民的重任，它的普及、深化，將對個(gè)人、家庭乃至全社會產(chǎn)生深刻的影響。系統(tǒng)的財(cái)商教育將提高人們處理經(jīng)濟(jì)問題的效率和效果，幫助人們在面對紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和社會生活時(shí)做出理性的、最優(yōu)的選擇，降低錯誤決策的風(fēng)險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自由、尊貴、完滿的人生。

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2016年5月9日，中國教育學(xué)會財(cái)商教育中心主辦的“財(cái)商教育教師培訓(xùn)班”在北京正式開啟，來自全國20余所學(xué)校和5所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長及教師參加了為期五天的培訓(xùn)。

中國教育學(xué)會副秘書長兼財(cái)商教育中心理事長馬建華在開班儀式上講話，他指出，要通過培訓(xùn)讓中小學(xué)校老師了解如何開展財(cái)商教育，并為“中國教育學(xué)會財(cái)商實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”的建立提供師資保障。

首期培訓(xùn)課程有經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和金融學(xué)的基本理論、經(jīng)典財(cái)商啟蒙課——“現(xiàn)金流游戲”訓(xùn)練、財(cái)商基本理論、財(cái)商教育課程的設(shè)置模式、北京小學(xué)紅山分校觀摩課、家庭財(cái)商教育實(shí)踐。參加培訓(xùn)的校長們表示，回去后將積極參與到中國教育學(xué)會財(cái)商教育中心的實(shí)施計(jì)劃中，將通過知識普及、案例分析、游戲訓(xùn)練、情景參與、問題討論、動手體驗(yàn)等形式，讓學(xué)生接觸一些生活中常用的經(jīng)濟(jì)概念和常識，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和財(cái)富觀，培養(yǎng)學(xué)生誠信、節(jié)儉、助貧等優(yōu)良品質(zhì)。

中國教育學(xué)會秘書長楊念魯在結(jié)業(yè)儀式上做了總結(jié)發(fā)言。楊念魯秘書長指出，中國教育學(xué)會成立財(cái)商教育中心是為了推動在中小學(xué)開展財(cái)商教育，搭建一個(gè)財(cái)商教育的研究、推廣、培訓(xùn)、成果交流的平臺。