馬欣：用真情吐字歸音傳和諧頓挫之聲

文/本刊記者 張雪影 圖/本刊記者 向燕妮

馬欣：用真情吐字歸音傳和諧頓挫之聲

文/本刊記者 張雪影 圖/本刊記者 向燕妮

人物簡(jiǎn)介：

馬欣，副教授，碩士生導(dǎo)師，重慶大學(xué)美視電影學(xué)院播音與主持教研室主任。曾先后擔(dān)任北京人民廣播電臺(tái)文藝廣播節(jié)目主持人，重慶經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)節(jié)目主持人。

現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)播音主持委員會(huì)理事；

中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人專業(yè)委員會(huì)理事；

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)播音與主持藝術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)理事；

重慶市電影家協(xié)會(huì)會(huì)員；

重慶市沙坪壩區(qū)青年聯(lián)合會(huì)委員、國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員；

重慶市沙坪壩區(qū)臺(tái)灣同胞聯(lián)誼會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。

個(gè)人作品：

2013年

《電視旅游節(jié)目主持人的個(gè)性化》

2015年

合著（第一作者）《播音主持藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)》（中國(guó)科學(xué)院規(guī)劃教材）

獲獎(jiǎng)記錄：

2013年

所著論文《電視旅游節(jié)目主持人的個(gè)性化》在由中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人專業(yè)委員會(huì)舉辦的2013年度“節(jié)目主持人優(yōu)秀論文”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)；

2014年

重慶大學(xué)2014年第二屆“最受學(xué)生歡迎的老師”評(píng)選活動(dòng)中獲得“十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)；

2015年

被重慶市電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)聘為重慶市電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)高校專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)；

2015年

在中國(guó)播音主持網(wǎng)主辦的首屆大眾評(píng)選“我最喜歡的中國(guó)十大播音主持名師”活動(dòng)中，榮獲“德望獎(jiǎng)”；

2015年

榮獲臺(tái)盟重慶市委2015年參政議政先進(jìn)個(gè)人；

2015年

所帶重慶大學(xué)播音與主持藝術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲重慶市唯一特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

生于重慶、長(zhǎng)在江邊的馬欣，同時(shí)也是第三代臺(tái)胞，又因?yàn)楦赣H來(lái)自河北的原因，他的骨子里又透著東北人的果敢和豪爽。雖然有著重慶大學(xué)副教授的身份，但和他的談話卻似朋友間的聊天。

因?yàn)闊釔?ài)聲音的藝術(shù)，他選擇了播音主持專業(yè)，又因?yàn)椤澳钆f”，他毅然放棄了北京電臺(tái)主持人的工作，返回家鄉(xiāng)重慶做“幕后”。從教多年，桃李花開(kāi)各處——江蘇衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、重慶廣播等地都遍布著莘莘學(xué)子的身影。在“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”的時(shí)代，馬欣仍保持著當(dāng)初從業(yè)的熱情，在他的個(gè)體命運(yùn)中，烙刻著歷史造就的集體情懷。這種無(wú)償?shù)那閼?，是時(shí)代的產(chǎn)物 ，而他，是時(shí)代的信徒。

吐字——“我們這代人的特點(diǎn)就是純粹的熱愛(ài)”

重慶人說(shuō)普通話常被調(diào)侃自帶“椒鹽味”。八十年代，說(shuō)普通話的氛圍不如現(xiàn)在濃厚，能說(shuō)流利普通話的人鳳毛麟角，而有著一半東北家庭背景的馬欣卻能在重慶話與普通話間自由轉(zhuǎn)換，他也因此遇到了人生中的伯樂(lè)——當(dāng)時(shí)重慶人民廣播電臺(tái)林萍、周俐兩位播音員，并推薦他去選拔重慶廣播電臺(tái)的學(xué)生主播。天生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，馬欣一路過(guò)關(guān)斬將，最終脫穎而出成為了一名小小主播，同時(shí)成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在適齡高考的階段，馬欣選擇了早一步走進(jìn)社會(huì)工作，一段時(shí)間后才重返考場(chǎng)，并毅然報(bào)考了北京廣播學(xué)院（現(xiàn)為中國(guó)傳媒大學(xué)）播音主持專業(yè)，并如愿考上?！耙?yàn)閷W(xué)生時(shí)期那段電臺(tái)主播的體驗(yàn)，讓我感受到了聲音的魅力，愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)?！比缃癯删挽橙坏鸟R欣回憶當(dāng)年的青蔥歲月不禁感嘆少年時(shí)的淳樸和純粹，“和現(xiàn)在的大多數(shù)孩子不同，那時(shí)真的是憑著熱愛(ài)而堅(jiān)定地去選擇的。”

特殊的年代造就了馬欣特殊的人生軌跡，當(dāng)時(shí)與馬欣進(jìn)入北京廣播學(xué)院的同屆同班的還有如今的央視主持人趙普以及湖南衛(wèi)視主持人李銳，一群愛(ài)好一致的同齡人共同成長(zhǎng)，每天的話題離不得專業(yè)，一門(mén)心思撲在鉆研中，有工作機(jī)會(huì)大家相互推薦，馬欣笑言“那是最樸素的革命友誼”。畢業(yè)后通過(guò)艱難的選拔，他獲得了留在北京作為中央人民廣播電臺(tái)播音員的工作，開(kāi)始了北漂生活?！澳菚r(shí)候北京的房租就很貴了，單位不提供住宿，所以和其他三個(gè)同學(xué)合租了離工作地點(diǎn)很遠(yuǎn)的房子，大家平攤房租?！眲倓偲鸩?，仍在奮斗中的年輕人充滿了積極的正能量，“每天工作壓力挺大，很忙很忙，生活作息也不太規(guī)律，但是也一直在堅(jiān)持著。”兩年的時(shí)間，馬欣每天被忙碌包裹，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，這是難能可貴的馬拉松似的歷練，“我很感恩那段日子，學(xué)到很多很多，有些甚至夠用一輩子?！瘪R欣不斷感懷，經(jīng)得起艱苦，才挨得了贊美。

當(dāng)接到家鄉(xiāng)重慶的橄欖枝時(shí)，馬欣沒(méi)有過(guò)多猶豫，辭去當(dāng)時(shí)的播音員工作，挑上行李暫別北京，結(jié)束了北漂生活，“我在重慶長(zhǎng)大，有著故鄉(xiāng)之情，同時(shí)，這里也是我夢(mèng)想的開(kāi)始，有提攜過(guò)我的老師，也有一起成長(zhǎng)過(guò)的朋友，所以我覺(jué)得這是一個(gè)正確的選擇，而現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)初的放棄也是值得的?！?/p>

歸音——“我沒(méi)想過(guò)會(huì)成為一名大學(xué)老師”

回歸家鄉(xiāng)，繁忙不減，但倍感親切，山靈水秀間行走的人和穿梭的事都讓他輕松自在，潛移默化間也完成一次角色的轉(zhuǎn)變。

授教育人——從沒(méi)有在馬欣的人生規(guī)劃中出現(xiàn)，從前帶帶業(yè)余班是他對(duì)“老師”的最深層的體驗(yàn)，正式作為大學(xué)的播音系教師，他作了認(rèn)真的摸索，“以我的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)重在熱情和興趣，但學(xué)生性格不一，就讀本專業(yè)的目的也不一，有些孩子先天條件非常好，但缺乏動(dòng)力和意識(shí)，如果用理論生硬灌輸反而事與愿違?！币虼?，馬欣在課堂中從不會(huì)講枯燥干澀的理論，“活躍”是他的授課特點(diǎn)，但同時(shí)“嚴(yán)肅”是必須遵從的課堂紀(jì)律?！半m然我教學(xué)方式比較豐富多彩，但是在課堂上我的學(xué)生都很怕我，因?yàn)槲曳浅?yán)厲?！瘪R欣把“兩面性”區(qū)別得很徹底，課后的他可以和學(xué)生喝酒唱歌開(kāi)玩笑，隨后又自嘲“現(xiàn)在老了，唱不動(dòng)了”，師生間相處如同朋友，但走進(jìn)教室，他可以完全避除私交，回歸師生身份嚴(yán)格要求，這種又愛(ài)又恨的性格卻頗受學(xué)生贊美，一度獲得重慶大學(xué)“最受學(xué)生歡迎的老師”之“十佳教師”以及中國(guó)播音主持網(wǎng)舉辦的大眾評(píng)選“我最喜歡的中國(guó)十大播音主持名師”中的“德望獎(jiǎng)”。

2000年重慶大學(xué)美視電影學(xué)院掛牌創(chuàng)立，馬欣一路跟隨，期間不乏好的發(fā)展機(jī)會(huì)，但難舍相識(shí)之情，從教路上他從未回頭，時(shí)常以私人的名義邀請(qǐng)如今主持界的前輩為學(xué)生授課講學(xué)，主動(dòng)聯(lián)系各地大賽事與學(xué)院協(xié)同共進(jìn)。

頓挫之聲——“有所為，有所不為”

在播音主持信息相對(duì)閉塞的重慶地區(qū)，馬欣義務(wù)承擔(dān)起了藝術(shù)活動(dòng)的評(píng)選任務(wù)：重慶市廣播電視優(yōu)秀作品十佳播音員主持人評(píng)選會(huì)評(píng)委、重慶市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)專家培訓(xùn)測(cè)試組成員、重慶廣播電視集團(tuán)（總臺(tái)）廣播節(jié)目聽(tīng)評(píng)員、國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員等，2013年和2015年馬欣作為京外唯一評(píng)委參與由國(guó)家教育部主辦、中國(guó)傳媒大學(xué)承辦的齊越朗誦藝術(shù)節(jié)的評(píng)審工作……隨著接踵而來(lái)的評(píng)委工作，馬欣在重慶的影視藝術(shù)圈被人漸漸熟知，“播音主持”漸漸被眾多學(xué)生了解，很多人慕名求學(xué)，但馬欣都言辭婉拒，“我個(gè)人工作日程很忙，沒(méi)有多余的時(shí)間，而且教學(xué)是一件認(rèn)真的事，僅僅做幾節(jié)課的指導(dǎo)而成才，那不靠譜?！?/p>

因?yàn)榫o密的日程，即使在寒暑假期間馬欣仍然忙于工作，談話間他的語(yǔ)氣透著稍許的無(wú)奈：“雖然學(xué)校有寒暑假，但我基本每天都有工作?！眲倓偨Y(jié)束課堂的他，有些匆忙地接受采訪，時(shí)值高校開(kāi)學(xué)日，而馬欣卻打趣“我每天都在上班”，他盤(pán)數(shù)著下午還要參加一個(gè)兒童賽事的評(píng)委工作以及其他活動(dòng)的研討任務(wù)?！半m然很忙，但是我挺樂(lè)意的。從前以為自己會(huì)成為主持人或者播音員，沒(méi)想到成為了老師?！彼恢睅е⑿?，說(shuō)著人生有很多意外難測(cè)兇吉，需用積極的態(tài)度對(duì)待，人生的路也不只一條，開(kāi)辟之斧由自己掌控。

從馬欣的言辭間，滲透著濃厚的情懷和堅(jiān)守，老前輩學(xué)術(shù)人生的年代感讓人在細(xì)密捕捉之余，也越發(fā)感到敬佩。馬欣說(shuō)，自己現(xiàn)在對(duì)新聞教育事業(yè)的發(fā)展和新聞人才的培養(yǎng)一直保持著密切的關(guān)注。他淡然地表示：“我們這代人做了一些基礎(chǔ)性的工作。下一代人的任務(wù)就是思考怎樣培植采摘?jiǎng)?chuàng)新成果。這是個(gè)大有可為的時(shí)代，新一代的年輕人應(yīng)該去大展宏圖。”