體育科普類圖書的人文意蘊(yùn)

【摘要】本文通過對(duì)《高爾夫紅寶書》一書進(jìn)行深入的分析和研究，嘗試從可讀性、趣味性、讀者與作者互動(dòng)和圖書個(gè)性魅力等方面，指出當(dāng)前體育科普類圖書存在的諸多不足，分析《高爾夫紅寶書》的諸多成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處，并嘗試為當(dāng)前體育科普類圖書未來(lái)發(fā)展提供一定的借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】體育科普類；圖書；人文意蘊(yùn)；《高爾夫紅寶書》

【作者單位】李丹，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

哈維·彭尼克是美國(guó)高爾夫界久負(fù)盛名的功勛教練，被各界人士譽(yù)為世界上最偉大的高爾夫教練。他從8歲起開始自己的高爾夫職業(yè)生涯，從得克薩斯州奧斯丁鄉(xiāng)村俱樂部的一名普通球童做起，此后80余年間再未離開過高爾夫。執(zhí)教30年間，無(wú)數(shù)高爾夫精英人才出自他的門下，他深受各界的推崇和贊譽(yù)。1995年，哈維·彭尼克安然辭世。2014年1月，由光明日?qǐng)?bào)出版社出版的《高爾夫紅寶書》，就是根據(jù)哈維·彭尼克執(zhí)教生涯和傳奇經(jīng)歷撰寫的一本高爾夫教學(xué)專著。本書的譯者崔志強(qiáng)先生是我國(guó)高爾夫界的資深人士和著名學(xué)者。

《高爾夫紅寶書》雖然是一本高爾夫教學(xué)專著，但是無(wú)論在遣詞造句、文字表達(dá)，還是教學(xué)方式選取上，都與同類的體育科普類圖書有著很大不同，呈現(xiàn)出一股濃厚的人文氣息。本書一改教材類圖書理論高深、語(yǔ)言生澀和受眾面窄等諸多不足，給人一種微風(fēng)拂面的親切感。本書采取筆記體裁，共分為300節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有自己獨(dú)立的主題和內(nèi)容，文字通俗、語(yǔ)言生動(dòng)，將諸多高深的高爾夫理論化作淺顯易懂的平實(shí)語(yǔ)言，實(shí)在是一本高爾夫教學(xué)的上乘之作。同時(shí)，該書在著作出版發(fā)行中表現(xiàn)出的諸多特點(diǎn)，也為同類的體育科普類圖書出版發(fā)行提供了借鑒和啟示。

一、體育科普類圖書應(yīng)該凸顯可讀性和趣味性

當(dāng)前，隨著全民體育意識(shí)的提升和全民體育活動(dòng)的深入開展，體育科普類圖書的數(shù)量和種類不斷增多，體育科普類圖書市場(chǎng)十分活躍。但是，我們深入分析當(dāng)前的很多體育科普類圖書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)共性問題，那就是此類圖書的理論比重過大，而可讀性和趣味性不足。讀者隨手打開一本體育科普類著作，常會(huì)被里面浩如煙海的體育名詞和術(shù)語(yǔ)嚇到，辨不清方向。這些體育著作對(duì)體育專業(yè)人士尚可，但對(duì)于那些初學(xué)者或者愛好者來(lái)講，往往可讀性不強(qiáng)。一些出版企業(yè)也意識(shí)到了此類問題，它們通過增加彩色插圖、創(chuàng)新裝幀樣式等方式盡可能地沖淡圖書的理論氣息，但是效果仍然不盡如人意。

《高爾夫紅寶書》卻在這一點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)了自己的突破。本書在保持高爾夫教學(xué)的專業(yè)性基礎(chǔ)上，最大限度地凸顯了趣味性和可讀性。首先在書名的選擇上，該書使用了“紅寶書”這一詞匯，給人一種似曾相識(shí)的感覺，也給人一種莫名的神秘感和權(quán)威感?！凹t寶書”是中國(guó)特定時(shí)代背景下的特定詞匯，在幾代人的記憶中留下了不可磨滅的印記。它曾經(jīng)代表著無(wú)上的權(quán)威，同時(shí)也帶著強(qiáng)烈的個(gè)人色彩。很多讀者一看到書名，就很容易被其所吸引。同時(shí)，在獨(dú)立章節(jié)的設(shè)計(jì)上，此書也有與眾不同之處?！陡郀柗蚣t寶書》雖然作為一本高爾夫教學(xué)專著，但是它在教學(xué)內(nèi)容的編排上并不遵循傳統(tǒng)教材的路徑，沒有采取將教學(xué)內(nèi)容分成若干階段，每個(gè)階段分為幾章，各章下面又分為各節(jié)的這種排列格式，而是從頭至尾都是一字排開的，看似有很大的隨機(jī)性，但是內(nèi)容選取和把握卻十分精準(zhǔn)。該書從高爾夫?qū)W習(xí)的準(zhǔn)備階段到初始階段，再到晉級(jí)階段，層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，使讀者仿佛在高爾夫的宮殿里漫步，收獲很大卻不覺枯燥。此外，《高爾夫紅寶書》里包含了大量的實(shí)例，這些實(shí)例都是真人真事，甚至也包括一些知名人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這些實(shí)例的列舉，讀者既可以形象直觀地了解很多高爾夫?qū)I(yè)知識(shí)，也可以了解這些知名人士學(xué)習(xí)高爾夫過程中出過的糗事、失誤等，其中的很多細(xì)節(jié)、很多趣事讓讀者忍俊不禁，也讓讀者記憶深刻，難以忘懷。這些內(nèi)容對(duì)高爾夫教學(xué)都起到了很好的輔助作用。

二、體育科普類圖書應(yīng)該注重作者和讀者的交流

當(dāng)前，很多體育科普類圖書還存在一個(gè)突出問題，就是圖書作者始終占據(jù)傳播的主導(dǎo)地位。很多圖書無(wú)論在內(nèi)容選擇上，還是教學(xué)方式上都是自說(shuō)自話，多以專家的口吻擺出一副“嚴(yán)肅的面孔”，給出的結(jié)論和方法也大多不容置疑。這固然讓作品顯得更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，可是也因此讓讀者覺得與作者仿佛相隔萬(wàn)里，產(chǎn)生了疏離感和隔閡感。產(chǎn)生這種的情況原因在于，很多體育科普類圖書的作者都是專家學(xué)者，理論功底大于實(shí)踐能力，一些作者長(zhǎng)時(shí)間從事體育研究，深入一線進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)少之又少，導(dǎo)致此類圖書理論性強(qiáng)，對(duì)讀者的內(nèi)心需求感知不強(qiáng)烈，使作者與讀者處于兩條平行線上，無(wú)法產(chǎn)生共鳴。

《高爾夫紅寶書》在這一點(diǎn)上，既有自己的獨(dú)特之處，也有自己無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。在本書的正文之前，譯者特意添加了大段的導(dǎo)言。在這一部分，譯者著重對(duì)作者哈維·彭尼克的職業(yè)生涯、個(gè)人成就和風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，這讓讀者迅速消除了對(duì)一本外國(guó)譯著的陌生感，在了解作者職業(yè)成就的同時(shí)，也對(duì)書中的諸多內(nèi)容產(chǎn)生了較大的認(rèn)同感。同時(shí)，該書通過對(duì)很多高爾夫業(yè)界的杰出人士和社會(huì)知名人士的自述實(shí)錄，從第三人稱的角度上，對(duì)哈維·彭尼克的個(gè)人成就和教學(xué)能力給予充分的肯定。這也凸顯了作者在高爾夫教育界的地位，進(jìn)一步增加了讀者的認(rèn)同感和親切感。同時(shí)，本書的作者哈維·彭尼克是一位長(zhǎng)期耕耘在高爾夫教育第一線的資深教練，對(duì)高爾夫教學(xué)有著獨(dú)特的見解。因此，在這本專著中，作者更容易站在讀者的角度上，從讀者的心理需求和學(xué)習(xí)欲望入手，合理地編排教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地增加教學(xué)難度。同時(shí)，作者對(duì)高爾夫初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤、常見的問題和普遍性疑問都進(jìn)行了重點(diǎn)解答，很容易與讀者發(fā)生共鳴，讓讀者能夠充分感受到作者的獨(dú)特用心，使讀者與作者遠(yuǎn)隔時(shí)空界限，仍然能產(chǎn)生一種無(wú)可名狀的親切感和認(rèn)同感。

三、體育科普類圖書應(yīng)該彰顯個(gè)性魅力和人文氣息

當(dāng)前，很多出版企業(yè)存在明顯的“跟風(fēng)出版”傾向。在圖書出版發(fā)行上，一些出版企業(yè)不注重苦練內(nèi)容，而是隨大流、趕時(shí)髦。一旦圖書市場(chǎng)上出現(xiàn)暢銷圖書，這些企業(yè)往往就會(huì)群起而效仿，根本不注重圖書自身風(fēng)格特點(diǎn)的打造，使自己的圖書產(chǎn)品千篇一律，人云亦云，最終使圖書湮沒在眾多同類圖書之中。

在這一點(diǎn)上，《高爾夫紅寶書》一書同樣有著自己的閃光之處。該書無(wú)論在裝幀設(shè)計(jì)、還是內(nèi)容選取，以及文字把握上，都體現(xiàn)出了與眾不同的個(gè)性魅力和人文氣息，使本書一度超越了科普類專著的界限，更帶有文學(xué)作品的諸多特點(diǎn)，給讀者帶來(lái)寶貴高爾夫?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也帶來(lái)了精神上的振奮和感染。這種個(gè)性魅力，首先來(lái)自書的裝幀設(shè)計(jì)。全書采取仿古式的設(shè)計(jì)風(fēng)格，封面以醒目的紅色為主體，契合了“紅寶書”這一主題，給人一種極強(qiáng)的視覺沖擊力。同時(shí)，該書在封面的中間部分，加入了復(fù)古的黑白色照片，讓整本書散發(fā)出一種超越時(shí)空的歷史厚重感和滄桑感。同時(shí)，全書的一大亮點(diǎn)在于每個(gè)小節(jié)的題目上。作者在題目擬定上，沒有采取千篇一律的風(fēng)格，而是根據(jù)每個(gè)小節(jié)的內(nèi)容重點(diǎn)，擬定出個(gè)性化的題目，很能吸引讀者的眼球。比如，本書的第21節(jié)的題目就叫作“試球桿”，言簡(jiǎn)意賅，充滿懸念，很容易激起讀者的閱讀欲望；23節(jié)的題目叫作“怎樣知道你的目標(biāo)方向”，直入主題，且通俗易懂，讓讀者查閱起來(lái)更加方便。此外，在內(nèi)容的遣詞造句上，本書也仍然特立獨(dú)行。《高爾夫紅寶書》一書沒有沿襲同類科普類圖書的一貫特點(diǎn)，在文字表達(dá)上采用了人性化、趣味化的語(yǔ)言。讀者閱讀此書的時(shí)候，仿佛在翻看一位鄰家老伯的日記，這日記里不光保留著作者80余年執(zhí)教高爾夫的經(jīng)驗(yàn)和諸多秘訣，更包含了他從事高爾夫教育過程中積累的諸多快樂、感傷和思索。讀者從中不僅可以學(xué)到很多高爾夫理論實(shí)踐知識(shí)，更能通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文章內(nèi)容，感受到作者傾注在全書中的心血和

精力。

總而言之，《高爾夫紅寶書》是一本為數(shù)不多的優(yōu)秀體育教學(xué)專著，它的特點(diǎn)和成功來(lái)自各個(gè)方面，體現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)上。出版企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)的精準(zhǔn)把握和對(duì)讀者內(nèi)心需求的科學(xué)研判，使得此書的諸多優(yōu)勢(shì)與讀者的內(nèi)心需求實(shí)現(xiàn)了同頻共振，使作者與讀者之間形成良性互動(dòng)，激發(fā)了他們的共鳴，并通過該書深厚的人文意蘊(yùn)，為讀者營(yíng)造出了一個(gè)高爾夫?qū)W習(xí)的良好氛圍。

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