試論高校黨建教育工作專題教育的開展

司建平 宋立渠

摘 要：黨員教育培訓(xùn)工作作為黨組織一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的任務(wù)，對推動(dòng)黨的建設(shè)和提高黨員素質(zhì)發(fā)揮著重要作用。隨著新形勢和新的意識(shí)形態(tài)的不斷出現(xiàn)，使得高校黨員教育培訓(xùn)工作面臨新的困難、新的課題，因此，為了讓高校黨員能夠保持黨性純潔、堅(jiān)定的理想信念、永葆先進(jìn)性的要求增加了高校黨員教育培訓(xùn)的緊迫性和必要性。本文旨在探究如何更好地從入黨動(dòng)機(jī)教育、理想信念教育、保密教育等專題角度入手，更好地提升高校黨員純潔性和先進(jìn)性，以期為各高校黨員教育培訓(xùn)工作更加科學(xué)化、長效化、規(guī)范化提出建議。

1 高校黨員教育工作存在的問題

1.1 入黨教育流于形式

目前，多數(shù)高校對教師、學(xué)生積極分子的入黨前的教育多停留在黨課上講的知識(shí)點(diǎn)上，考試時(shí)只需把入黨動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)記住就能應(yīng)付考試，這樣的考察方式不能真正讓積極分子端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。教師、學(xué)生積極分子受自身認(rèn)識(shí)和社會(huì)不良因素的影響，入黨動(dòng)機(jī)不端正，存在功利性、目的性強(qiáng)的問題。甚至有的學(xué)生入黨的目的就是片面地為了在校評優(yōu)、評獎(jiǎng)中占到優(yōu)勢，為今后就業(yè)增加競爭力；而部分教師認(rèn)為入黨可以給自己發(fā)展奠定政治基礎(chǔ)，可以謀取更多的利益，或者是“隨大流”。

1.2 存在“重發(fā)展，輕教育”的現(xiàn)象

目前，高校黨組織對黨員培養(yǎng)教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，大多將黨建工作重點(diǎn)放在黨員發(fā)展上，對于黨員入黨后續(xù)教育跟進(jìn)不到位，而且教育內(nèi)容和形式較為單一，缺乏全面性、系統(tǒng)性、前瞻性。在實(shí)際工作中，往往忽略新入黨的學(xué)生黨員易受外部環(huán)境的不利影響、易思想波動(dòng)等因素影響。

1.3 高校缺乏完備、健全的黨員教育體系

高校黨員教育是一項(xiàng)長期的教育活動(dòng)，因此需要完備、健全的教育體系作支撐，這樣才能保障黨員教育內(nèi)容和教育形式的多樣性。然而，調(diào)查結(jié)果表明高校黨組織在高校黨員教育方面的理念滯后，往往是上級安排什么就學(xué)什么，黨課考察什么就準(zhǔn)備什么，缺少組織性、計(jì)劃性，不能根據(jù)具體形勢的變化和高校師生黨員的差異，實(shí)施有針對性的教育，嚴(yán)重制約著高校黨員教育的效果。

2 開展黨員專題教育的主要內(nèi)容

在新時(shí)期、新形勢下高校要解決黨員教育存在的問題應(yīng)從開展專題教育開始。首先要加強(qiáng)黨員入黨動(dòng)機(jī)教育，開展好黨員理想信念教育和保密教育，以及純潔性教育，進(jìn)而進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育，讓高校師生黨員不斷適應(yīng)新的形勢，處理各種不良因素影響，做到有堅(jiān)定的理想信念、永葆黨員純潔性和先進(jìn)性。

2.1 入黨動(dòng)機(jī)專題教育

入黨動(dòng)機(jī)即為什么要入黨，它是一個(gè)人申請加入黨組織的內(nèi)在動(dòng)因。黨員動(dòng)機(jī)端正才能推動(dòng)黨員朝著正確的黨員發(fā)展道路前行。而社會(huì)是一個(gè)開放式的環(huán)境，一些社會(huì)中的不良因素難免會(huì)影響到個(gè)別黨員，導(dǎo)致部分黨員入黨動(dòng)機(jī)功利化、出現(xiàn)“從眾”現(xiàn)象。不良入黨動(dòng)機(jī)如果不及時(shí)校正，必然會(huì)導(dǎo)致黨性的丟失、個(gè)人私欲的膨脹、共產(chǎn)主義信仰的動(dòng)搖，嚴(yán)重影響到高校黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。入黨動(dòng)機(jī)教育不僅要在入黨積極分子、預(yù)備黨員階段下大功夫，而且要在正式黨員階段，通過各種形式的活動(dòng)不斷強(qiáng)化對于讓黨動(dòng)機(jī)的重新認(rèn)識(shí)，目的是所有黨員始終保持正確入黨動(dòng)機(jī)。

2.2 理想信念專題教育

正確的理想信念是推動(dòng)黨員實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的導(dǎo)向燈，能指引著黨員朝著正確的方向前進(jìn)，避免步入歧途。習(xí)近平總書記多次提出全黨要堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，強(qiáng)調(diào)理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念缺失或者動(dòng)搖，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。因此，無論高校教師黨員還是學(xué)生黨員都必須樹立正確的理想信念，補(bǔ)好精神上的“鈣”。高校黨組織有必須從預(yù)備黨員考察階段開始，加大對于理想信念教育的力度，時(shí)刻讓黨員保持對黨組織凝聚力和向心力。同時(shí)要引導(dǎo)全體黨員踏實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用黨的新理論武裝頭腦，切實(shí)提高思想理論水平。要把堅(jiān)定理想信念教育作為黨員的終生必修課，讓教育內(nèi)容時(shí)刻鞭策師生黨員。

2.3 黨員保密專題教育

黨員保密專題教育是高校黨員教育內(nèi)容的重要組成部分。高校黨組織要認(rèn)識(shí)到黨員保密教育培訓(xùn)的必要性和重要性，將保密教育納入黨員專題教育當(dāng)中。要根據(jù)教育部、國家保密局對高校保密工作的要求，加強(qiáng)對高校黨員保密教育和培訓(xùn)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合各高校實(shí)際制定科學(xué)的黨員保密教育計(jì)劃。要組建一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力精、工作責(zé)任心強(qiáng)的保密教育工作隊(duì)伍，注重發(fā)揮高校黨校、二級單位、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)等基層黨組織的保密教育主陣地作用。要制定詳細(xì)的保密專題教育工作實(shí)施細(xì)則，統(tǒng)一各級黨支部開展保密教育標(biāo)準(zhǔn)，針對黨員教育培訓(xùn)的新情況、新問題，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，確保黨員保密教育工作跟上時(shí)代發(fā)展需要。

2.4 黨員純潔性專題教育

黨員純潔性教育就是指各級黨組織根據(jù)黨員純潔性的要求，有計(jì)劃、有目的對廣大黨員開展以馬克思主義理論教育、理想信念教育、黨性修養(yǎng)教育、宗旨教育等為主要內(nèi)容的活動(dòng)，從而讓黨員長期保持自身的純潔品質(zhì)。黨的十八大報(bào)告首次提出將黨的純潔性納入黨的建設(shè)的主線，這是我黨在新的歷史時(shí)期推進(jìn)黨的建設(shè)的新思路、新舉措。黨的十八大報(bào)告也強(qiáng)調(diào)圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，走群眾路線。因此，高校黨組織要積極探索建立保持高校共產(chǎn)黨員純潔性教育的長效機(jī)制，高校黨員教育要通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育、黨性鍛煉等教育實(shí)踐，不斷提升黨員的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和紀(jì)律修養(yǎng)，永葆黨的純潔性品質(zhì)。

3 黨員專題教育順利實(shí)施的條件

3.1 認(rèn)識(shí)教育的重要性、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則

開展好黨員專題教育各級黨組織首先要提高對黨員教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)根據(jù)黨員從積極分子、預(yù)備黨員、黨員、黨員干部不同階段的特點(diǎn)，有針對性地開展教育工作。從黨的群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)、模范黨員，讓他們成為高校黨員學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)，各高校要從黨委到各黨支部的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部應(yīng)上下一致主動(dòng)學(xué)習(xí)，做到步調(diào)一致，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，掀起全體黨員干部積極參與學(xué)習(xí)的熱潮。把開展的黨員教育的各項(xiàng)專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)搞的有聲有色，做到不走形式，促進(jìn)高校各級黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員的全面聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)習(xí)更好地融入黨員日常工作、學(xué)習(xí)中去。

3.2 提升黨員專題教育的實(shí)效性

高校黨組織轉(zhuǎn)變教育的理念，投入更多的時(shí)間、精力，有計(jì)劃、有階段地開展專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷完善黨員管理工作機(jī)制。將黨員教育工作納入高校黨委重要議程，納入黨委工作重點(diǎn)，審議定期組織部門制定的黨員專題教育計(jì)劃，讓教育做到計(jì)劃周全，任務(wù)明晰，責(zé)任有落實(shí)，切實(shí)保證黨員教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有序開展，做到讓黨員滿意讓群眾受益。另外，要將專題教育作為高校黨員的必修課，融入日常工作中，將學(xué)生黨員培養(yǎng)教育融入到基層黨建的各項(xiàng)工作當(dāng)中去，保證黨員“隨時(shí)、隨地受教育”。

3.3 做到專題教育常態(tài)化

讓專題教育始終作為黨員教育的主要內(nèi)容，將不同專題教育活動(dòng)納入日常的教育、學(xué)習(xí)中，不斷強(qiáng)化黨員思想，讓教育內(nèi)容走向常態(tài)化，保障黨員教育形式不斷成熟，讓教育取得實(shí)際成效。建立健全黨員常態(tài)性教育機(jī)制，切實(shí)抓好黨員、入黨積極分子的專題教育；開展經(jīng)常性的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、黨員與黨員、黨員與學(xué)生黨員之間的座談、交流、談心；確定每周三為黨員活動(dòng)日，并根據(jù)需要將專題教育與黨支部工會(huì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，做到兩不誤，讓黨員在活動(dòng)日不僅充分利用了黨員教育的時(shí)間，同時(shí)還領(lǐng)略到豐富的黨員的業(yè)余工會(huì)活動(dòng)帶來的愉悅。另外，高校黨組織還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓思維，摸索做好黨員專題教育的新方法、新途徑。

3.4 專題教育要常抓不懈

專題教育不是應(yīng)景而生的，要把教育活動(dòng)深入開展下去，要常抓不懈。無論是黨員干部還是普通黨員，都要從自身樹立加強(qiáng)專題教育活動(dòng)的必要性和重要性，高校黨組織要加強(qiáng)對專題教育的宣傳指導(dǎo)，營造濃厚的專題學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮榜樣示范作用，對于專題教育學(xué)習(xí)中出現(xiàn)先進(jìn)典型黨員的宣傳和表彰，充分發(fā)揮其影響力。積極引導(dǎo)黨員把專題學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷增強(qiáng)高校黨員學(xué)習(xí)教育的長效性。

參考文獻(xiàn)

[1]周曙光.大學(xué)生理想信念教育實(shí)現(xiàn)對策探究[J].山東行政學(xué)院山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（2）.

[2]周瓊花.加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育的思考[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）.

[3]柏華.大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀分析及教育對策研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（12）.

作者簡介

司建平（1982-），中國刑事警察學(xué)院宣傳處助理研究員，研究方向：高校黨建、思政。

宋立渠（1984-），中國刑事警察學(xué)院組織人事處助理研究員，研究方向?yàn)楦咝９芾怼?/p>