微信應(yīng)用對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育的影響探討

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子類產(chǎn)品也日益增多。電子類產(chǎn)品的增加使其基礎(chǔ)支持的服務(wù)軟件也相繼被開發(fā)，并投入使用。手機(jī)應(yīng)用軟件微信的誕生，對(duì)于人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了巨大的影響。本文針對(duì)微信應(yīng)用對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育的影響，進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討。

關(guān)鍵詞：微信應(yīng)用；醫(yī)學(xué)；人文教育；影響探討；手機(jī)應(yīng)用

手機(jī)的誕生是人類科技進(jìn)步的一個(gè)里程碑，而智能手機(jī)的出現(xiàn)則更加擴(kuò)大了手機(jī)對(duì)人們生活的影響。隨著各類手機(jī)應(yīng)用的出現(xiàn)，人們對(duì)于手機(jī)本身的關(guān)注度再次提高。其中社交類軟件的應(yīng)用量也逐步增大，微信應(yīng)用的出現(xiàn)可以看作是社交軟件類的一個(gè)代表。隨著微信應(yīng)用的不斷深化發(fā)展，其所具備的已經(jīng)不單單是一個(gè)社交軟件的作用。筆者針對(duì)微信應(yīng)用對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育的影響進(jìn)行剖析。

一、微信

微信是一款智能手機(jī)應(yīng)用，具有安卓、IOS以及WP等多個(gè)軟件版本。軟件于2011年1月21日正式上線，研發(fā)公司為深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司（以下簡(jiǎn)稱騰訊公司），研發(fā)負(fù)責(zé)人為騰訊公司高級(jí)副總裁張小龍。

微信研發(fā)初期的功能為語音、文字、圖片的交流。輔助功能為搖一搖、朋友圈共享、微信公眾平臺(tái)等。

微信軟件一經(jīng)上線即吸引了大量的用戶量，截至2015年第一季度，微信在全中國的智能手機(jī)中，覆蓋率已經(jīng)上漲到了90%以上。其中活躍用戶量也達(dá)到了了5.49億人次，最終在世界范圍內(nèi)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，目前微信在全世界的覆蓋率已經(jīng)超過了200個(gè)國家。

隨著微信應(yīng)用的快速發(fā)展，騰訊公司因此也獲得了巨額的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，其中積極的一面快速地得到了用戶的認(rèn)可，但一些弊病也隨之出現(xiàn)。下文針對(duì)微信應(yīng)用對(duì)于醫(yī)學(xué)人文教育方面的優(yōu)勢(shì)以及弊端進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

二、微信應(yīng)用對(duì)于醫(yī)學(xué)方面的影響

隨著微信用戶的大量增多，騰訊公司也對(duì)微信添加了更多的功能。其中微信的第三方接口，還有微信公眾號(hào)的開放，對(duì)于醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。例如微信掛號(hào)、微信實(shí)時(shí)了解就診醫(yī)院的具體信息等。

（一）微信公眾號(hào)掛號(hào)

醫(yī)院掛號(hào)對(duì)于公民來講并不陌生，一般情況下有兩種方式進(jìn)行掛號(hào)，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約掛號(hào)或者直接去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)。但隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷深入，醫(yī)院方面對(duì)于患者掛號(hào)問題，也出現(xiàn)了較多的矛盾，此前新聞方面也多次報(bào)道關(guān)于患者在醫(yī)院掛號(hào)中出現(xiàn)的問題。微信第三方接口的開放以及微信公眾號(hào)的開放，對(duì)于醫(yī)院掛號(hào)難的問題在一定程度上有所緩解，讓需要掛號(hào)的公民可以實(shí)時(shí)觀察到醫(yī)院的掛號(hào)情況，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行掛號(hào)。既緩解了醫(yī)院與患者之間的矛盾，又緩解了黃牛號(hào)等問題的出現(xiàn)。

（二）實(shí)時(shí)了解就診醫(yī)院

對(duì)于醫(yī)院信息的了解，很早以前就可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行了解，也可以通過實(shí)地考察進(jìn)行了解。但這兩種方式都有一定的局限性，考慮到時(shí)間和專業(yè)性的問題，人們需要更加專業(yè)以及更加開放的環(huán)境進(jìn)行了解。微信應(yīng)用對(duì)于此類的情況有一定的緩解作用，微信公眾號(hào)需要人工進(jìn)行操作推送信息，在互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)時(shí)代信息的更新速度極快，甚至一些醫(yī)院也專門設(shè)立了相關(guān)的部門。此類部門根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上和實(shí)際的患者反應(yīng)情況，在微信公眾號(hào)進(jìn)行推送的各類的信息。用戶則可以隨時(shí)隨地通過微信了解，關(guān)于醫(yī)院的一切信息。

三、對(duì)人文的影響

微信對(duì)于人文方面的影響有利有弊，其中積極的方面為：加強(qiáng)了人際溝通的便捷性、語音聊天更具有真實(shí)性和安全性。消極的方面為：過渡依賴微信進(jìn)行人際溝通、滋生了一系列的黃色、賭博現(xiàn)象。針對(duì)此類問題筆者進(jìn)行了簡(jiǎn)要的剖析。

（一）加強(qiáng)了人際溝通的便捷性

微信應(yīng)用的誕生，使人們的溝通更加的便捷，也大量的降低了手機(jī)話費(fèi)方面的消耗。對(duì)于消費(fèi)者來講積極的意義更多一點(diǎn)，相較于傳統(tǒng)交流中電話通話和手機(jī)短信的溝通，利用微信溝通，一方面使得費(fèi)用降低，另一方面也促進(jìn)了溝通的及時(shí)性。

（二）語言聊天促進(jìn)交流的安全性

互聯(lián)網(wǎng)的誕生標(biāo)志著信息時(shí)代的到來，但作為便捷度和傳輸度極高的互聯(lián)網(wǎng)，病毒也是一直伴隨著其的成長(zhǎng)。文字和圖片的簡(jiǎn)易復(fù)制性，在病毒的傳播過程中造成了大量的損失，語音聊天的誕生一定程度上促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)交流的安全性。目前為止語音聊天中的內(nèi)容，除了翻譯功能之外，還不具備復(fù)制的功能。一定程度上杜絕了網(wǎng)絡(luò)詐騙的產(chǎn)生，使得語音聊天更加的安全，也讓語音聊天成為時(shí)代發(fā)展的一個(gè)符號(hào)。

（三）微信應(yīng)用對(duì)人文方面影響的端

微信應(yīng)用對(duì)于人文方面的影響有積極的方面也有消極的方面，其中消極的方面為：過渡依賴微信進(jìn)行人際溝通、滋生了一系列的黃色、賭博現(xiàn)象。

1.人際關(guān)系過渡依靠與手機(jī)

溝通使人進(jìn)步，溝通是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。沒有溝通就沒有發(fā)展，長(zhǎng)久以來隨著科技的發(fā)展，人與人之間的交流從面對(duì)面交流，過渡到座機(jī)電話交流，再到網(wǎng)絡(luò)交流，再到如今的手機(jī)微信交流。

隨著手機(jī)的普及，手機(jī)的價(jià)格也不斷地下降，手機(jī)價(jià)格的下降使得更多的人擁有了手機(jī)。智能手機(jī)中的應(yīng)用絕大部分都為免費(fèi)使用，微信也是其中一份子。手機(jī)的大量普及也造就了微信用戶量的劇增，隨著人們對(duì)于微信的大量應(yīng)用，人們的關(guān)系圈朋友圈從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換到了微信上。在當(dāng)今節(jié)奏飛快的生活中，過度地依靠微信進(jìn)行交流，使得人與人之間的交流多了一絲電磁感，少了一絲親切感。甚至因此產(chǎn)生的一個(gè)現(xiàn)象被媒體稱之為“低頭族”，科技的發(fā)展給人們帶來了財(cái)富的增長(zhǎng)，但在財(cái)富增長(zhǎng)的同時(shí)直面生活，直面身邊的人也是一項(xiàng)基本的要求。

2.滋生了一系列的黃色、賭博現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和色情文化的發(fā)展，幾乎是同步進(jìn)行的，甚至在一些書刊和媒介中指出色情是人類發(fā)展的源動(dòng)力。微信作為依托網(wǎng)絡(luò)傳輸使用的一款軟件，在其發(fā)展伊始黃色文化傳播，也成了其灰色的符號(hào)。隨著微信的不斷發(fā)展，從最初的社交軟件發(fā)展至今增添了數(shù)十種附加功能，其中支付功能將微信的發(fā)展推上了第二個(gè)發(fā)展高峰，正常的金融交易是微信發(fā)展支付功能的初衷，但隨著支付功能的逐漸完善與普及，網(wǎng)絡(luò)賭博的現(xiàn)象也出現(xiàn)在了微信應(yīng)用中，且屢禁不止。為了改善此類現(xiàn)象的出現(xiàn)，微信的研發(fā)人員還需繼續(xù)努力。

四、微信應(yīng)用對(duì)教育的影響

互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，傳統(tǒng)教育一直在向網(wǎng)絡(luò)教育方面發(fā)展。究其原因主要為兩個(gè)方面，一方面為借助于網(wǎng)絡(luò)的快速傳播性和廣泛性，能夠達(dá)到更好的知識(shí)普及；其二則為互聯(lián)網(wǎng)具有儲(chǔ)存功能，無論在任何地方只要具備網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)就能進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，我國目前網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了80%以上，其普及率截至2015年6月也達(dá)到了48.8%。微信作為依托與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的手機(jī)應(yīng)用，其也具備所有互聯(lián)網(wǎng)的特性。對(duì)于教育方面的影響諸如促進(jìn)的了學(xué)習(xí)的便捷性、促進(jìn)了新興專業(yè)的發(fā)展以及就業(yè)率、促進(jìn)了師生之間的關(guān)系、促進(jìn)了教育共享的發(fā)展。

（一）促進(jìn)了知識(shí)的普及和便捷學(xué)習(xí)性

隨著手機(jī)的普及和微信應(yīng)用的誕生，傳統(tǒng)教育向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的腳步也跨進(jìn)了一大步。手機(jī)相較于臺(tái)式電腦或者筆記本電腦，具有易攜帶及易操作的特性。學(xué)校針對(duì)相關(guān)的專業(yè)和科目，開通對(duì)應(yīng)的微信公眾號(hào)。隨著教學(xué)手段的更新以及基礎(chǔ)設(shè)施的投入，中小學(xué)以及高校講師在教學(xué)過程中錄制視頻，并上傳至網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不是新聞。隨著微信應(yīng)用的誕生，講師可以通過之前類似的手法，將錄制的講課過程投放進(jìn)微信公眾平臺(tái)。學(xué)生可以隨時(shí)通過手機(jī)微信端觀看課程視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，既促進(jìn)了知識(shí)的普及性，也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的重復(fù)學(xué)習(xí)。

（二）促進(jìn)新興專業(yè)產(chǎn)業(yè)提高就業(yè)率

教育的最終目的是使學(xué)校輸出的學(xué)生，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有用的人才。科技在發(fā)展學(xué)校的教學(xué)手段和教學(xué)方向也在改變，不變的是對(duì)學(xué)生的教育初心。隨著微信應(yīng)用的誕生一些新興專業(yè)也開始逐步的發(fā)展起來，手機(jī)應(yīng)用研發(fā)方面也成為了一類熱門的技能專業(yè)。微信應(yīng)用的誕生更是促進(jìn)了此類專業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了新興專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題。

（三）促進(jìn)了教師與學(xué)生之間的聯(lián)系

時(shí)代在發(fā)展教育也在發(fā)展，同樣的學(xué)生也在發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)代的學(xué)生不同與過去的學(xué)生，其學(xué)習(xí)知識(shí)的來源更廣泛，接受的新興事物也更多，甚至與學(xué)生與講師之間的差距不再是眼界和認(rèn)知上的差距。微信應(yīng)用從誕生之處開始其定位就為老少皆宜的社交軟件，學(xué)生應(yīng)用微信講師也應(yīng)用微信，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展學(xué)生可以針對(duì)不同事情提出自己的看法，講師也可以提出自己的意見。在討論相關(guān)事情的發(fā)展時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也促進(jìn)了與講師之間的關(guān)系。

（四）促進(jìn)了教育共享的發(fā)展

眾所周知我國目前的教育體系為應(yīng)試教育，一部分學(xué)生可以通過合格的考試成績(jī)進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則因考試成績(jī)不合格不能進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)府。當(dāng)然也存在部分的學(xué)生因?yàn)榧彝顩r等其他原因，不能進(jìn)入高級(jí)學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)。但造成此類結(jié)果的原因，并不是由于學(xué)生本身不愿意學(xué)習(xí)，此類學(xué)生更是希望通過學(xué)習(xí)知識(shí)改變自身的命運(yùn)。微信應(yīng)用的誕生，高校將講課的視頻或者教材發(fā)放到公眾號(hào)內(nèi)，造成了教育的二次共享。此時(shí)針對(duì)特殊原因不能進(jìn)入高級(jí)學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生，就可以通過微信應(yīng)用進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，最終達(dá)到全面學(xué)習(xí)，知識(shí)共享的目的。

五、結(jié)語

微信應(yīng)用對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育的影響有積極的一面，也有消極的一面。積極的方面針對(duì)醫(yī)學(xué)中方便了患者的就診掛號(hào)，加強(qiáng)了患者對(duì)于就診醫(yī)院的了解；針對(duì)人方面促進(jìn)了社交的便捷性，加強(qiáng)了社交的安全性；針對(duì)教育方面則是加強(qiáng)了知識(shí)的普及性和便捷學(xué)習(xí)性、促進(jìn)了新興專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率、增強(qiáng)了學(xué)生與講師之間的交流，最終也達(dá)到了促進(jìn)教育共享的目的。消極的一面則是滋生了黃色傳播和網(wǎng)絡(luò)賭博的現(xiàn)象。

總的來說，微信應(yīng)用的誕生對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育方面的影響有利有弊，但是甄別和選擇的權(quán)力在用戶的手中。取其精華去其糟粕是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，針對(duì)微信應(yīng)用的普及我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)既促進(jìn)了微信應(yīng)用的普及，也加強(qiáng)了微信應(yīng)用對(duì)于人們的積極作用。

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作者簡(jiǎn)介：朱建設(shè)，講師，全日制碩士研究生，馬克思主義哲學(xué)專業(yè)。