舞動(dòng)青春

楊嘉懿

有些事情不是因?yàn)榭匆?jiàn)了希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才能看清希望。

——題記

九歲那年冬天，風(fēng)似冰霜，把人凍得鼻酸眼紅，兩腳就像兩塊冰，那是我的第一次，第一次開(kāi)始追尋舞蹈夢(mèng)。

在那個(gè)寒冷的冬季，我不停地揉搓著那凍得發(fā)紫的小腳丫。在邁出第一步時(shí)卻停住了，雙腿發(fā)抖，怔怔地站在教室門(mén)口不知所措，目光躲躲閃閃，眼睛不知往哪兒看，心臟“怦怦”亂跳，內(nèi)心煎熬。耳邊傳來(lái)音樂(lè)，伴隨一聲聲清脆的高跟鞋與地面的親密接觸聲，牽動(dòng)我的心弦，心中響起一個(gè)聲音：“那是我的夢(mèng)?。〔豢赏丝s?！币蛔忠痪?，不聲嘶力竭，卻直指內(nèi)心。就這樣，那年冬天，我心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。

明亮而寬敞的教室，面對(duì)鏡子看著鏡中的自己，每日重復(fù)地練習(xí)基本功，扭胯、壓腿、搖步、踢踏，只為今后某一天的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。日復(fù)一日，伴隨我的是滿頭大汗，偶爾還會(huì)哭鼻子，可每當(dāng)如此，心中那個(gè)聲音又將回蕩于耳邊：“那是我心中的夢(mèng)??！不可退縮。”我對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑面對(duì)，堅(jiān)持，進(jìn)步被老師看在眼里。功夫不負(fù)有心人，我順利學(xué)完初級(jí)課程邁向提高，離夢(mèng)想近了一步。

腳踝崴了，我依舊堅(jiān)持去學(xué)跳舞，咬著牙繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)跳躍；腳后跟磨破了，無(wú)礙，貼上止血貼仍站在舞蹈的行列中；發(fā)高燒，可想而知，情況有多么糟糕，可腳下的絆腳石、肩上的重?fù)?dān)并沒(méi)有阻擋我向著夢(mèng)想前行的腳步，恰恰相反，這使我對(duì)舞蹈夢(mèng)更加執(zhí)著，它是我精神上的支柱——“那是我的夢(mèng)啊！不可退縮。”

銅牌、銀牌、金牌、花樣、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)杯、13、12、11、10、9。在收獲中重溫過(guò)去自己堅(jiān)持的夢(mèng)想，一次次摔倒，將一次次站起，一次次失敗，將一次次蛻變，鑄就如今鏡子前的自己。

跳舞是我堅(jiān)持最久的一件事，從九歲到如今，已經(jīng)歷五個(gè)春秋，占據(jù)了我整個(gè)年少時(shí)光。因?yàn)橄矚g，所以執(zhí)著，我將一直執(zhí)著下去，只因?yàn)槲璧敢呀?jīng)化成了一種融入骨血的習(xí)慣，放不下，戒不掉。

未來(lái)是什么樣子，不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī)，但絕對(duì)取決于你對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持。大好春光，收起那些無(wú)關(guān)心思吧，珍惜時(shí)光，堅(jiān)持夢(mèng)想！

望用前半生漫長(zhǎng)的修行，換得余下半生的夢(mèng)。

老師點(diǎn)評(píng)：

題記富有深意，題目“舞動(dòng)青春”一語(yǔ)雙關(guān)，意味深長(zhǎng)；敘事中注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真實(shí)感人，洋溢著正能量；最后用“望用前半生漫長(zhǎng)的修行，換得余下半生的夢(mèng)”做結(jié)尾，更是余音繞梁。

（指導(dǎo)老師：陳遠(yuǎn)芳）