五十二赫茲的鯨

冷可昕

孤島

老舊的收音機(jī)播放著上世紀(jì)30年代的西洋音樂(lè)，木質(zhì)的書桌椅上凌亂地放著各種各樣的紙與書本，白瑾從一堆通知單里抽出一張轉(zhuǎn)學(xué)通知單。柔和的紫色燈光映著她蒼白的容顏，就如同這頻繁收到的轉(zhuǎn)學(xué)通知書的底色一樣。

“明天就去了，你準(zhǔn)備一下?！蹦赣H輕輕叩了一下門，白瑾點(diǎn)點(diǎn)頭。誰(shuí)讓她天生是個(gè)殘疾人呢，無(wú)法說(shuō)話，遇到蠻橫的同學(xué)二話不說(shuō)、耐心全無(wú)的暴力時(shí)，最終都以未成人保護(hù)法里的某一條告終。

母親很想讓她融入正常人的生活，可是白瑾的童年是在到處轉(zhuǎn)學(xué)沒有伙伴的孤獨(dú)中度過(guò)的，她曾經(jīng)幻想過(guò)一萬(wàn)次能和正常人交流的場(chǎng)景?？墒?，他們大概不是把自己當(dāng)啞巴，而是當(dāng)作了聾啞人。

翌日的陽(yáng)光透過(guò)高大的樟樹，稀稀疏疏地篩在大理石地面。

我是白瑾。白瑾站在講臺(tái)上用手比畫著。臺(tái)下的同學(xué)們并不在意，無(wú)精打采地看著，老師讓白瑾坐到了教室后面一個(gè)女孩旁邊的空位子。

女孩長(zhǎng)相甜美，看見白瑾后笑了笑低下頭寫了些什么，白瑾看了看她遞來(lái)的便條：我是清菡，白瑾，很好聽的名字啊。淡紫色的便條紙上，印著一只手繪的鯨魚。

你喜歡鯨魚？白瑾比畫道。

是的，就和我們一樣，我想鯨魚大概是不會(huì)說(shuō)話的人，從陸地逃離到海洋，獨(dú)自承受著悲傷。白瑾反復(fù)地久久地看著手中三張密密麻麻寫滿字的紙條。

鯨魚

一個(gè)星期很快過(guò)去了，似乎也只有這樣的環(huán)境，獨(dú)自承受的孤獨(dú)才會(huì)停止。清菡提出周末一起去書店，二人放學(xué)在十字路口分手，那時(shí)漫天云霞，宛若一份子夜的囑托。

你會(huì)不會(huì)說(shuō)話？白瑾看著清菡遞過(guò)來(lái)的紙條比畫道。窗外投下一片陰影，少女逆光而坐，低頭寫著什么，特別認(rèn)真。良久，紙片遞過(guò)來(lái)了。

白瑾略帶憤怒的神情讓清菡頓時(shí)愣?。夯卮鹞业膯?wèn)題！你到底，會(huì)不會(huì)，說(shuō)話！要么用手語(yǔ)，要么說(shuō)話。

清菡微笑著低下頭，下顎線條流暢，書店外駛過(guò)電車，光影交錯(cuò)著。

周末有些不愉快地結(jié)束了。

晚上，白瑾一如既往地登陸“Bilibili在音樂(lè)區(qū)”找著新歌，無(wú)意中瞥見了熱門里一個(gè)陌生up主——水芙蓉。白瑾點(diǎn)開視頻邊聽邊瀏覽這位新人的首頁(yè)，只有一首歌，頭像是一朵未開的荷花。

水芙蓉的聲音甜美而溫柔，配合著治愈系的歌曲《化身孤島的鯨》再好不過(guò)了。

可能你是一座孤島，而我是一只52赫茲的鯨；你無(wú)法道出半點(diǎn)言語(yǔ)，我無(wú)法與同伴交流……

白瑾聽著最后水芙蓉原創(chuàng)的念白，驀然想起——水芙蓉就是荷花，而古人稱未開荷花為菡萏。白瑾想了想，緩存了視頻。

“正常鯨的頻率只有15到25赫茲，我是一只52赫茲的鯨魚，注定孤獨(dú)。我就像個(gè)啞巴，他們聽不見我，只有你，可以聽到我，想必你的沉默大概是最后的溫柔了。 ”

歌曲結(jié)束了，白瑾久久未能平定。之后的時(shí)間里，白瑾問(wèn)起這首歌，清菡都是贊許后閉口不談。

秋去春來(lái)，光線也慢慢地朝著北緯23.5度走來(lái)，這天的后一天正好是夏至日。

我明天過(guò)生日，你能來(lái)嗎？雖然就我們兩個(gè)人。白瑾比畫著。清菡點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示會(huì)有禮物送給白瑾。

“回來(lái)了？廚房有飯菜，你自己熱一下吃吧。”清菡回到家，看到正在換鞋子的母親，“對(duì)了……你期末考結(jié)束了吧？”清菡淡淡地點(diǎn)了頭，默默走回房間打開電腦，戴上了耳麥。

一字不差，音準(zhǔn)良好，很快地錄好了一首歌，手速驚人地很快修去雜音，制作PV。

接著登陸了Bilibili，滿意地輸上一行字。

“六月二十二日，生日快樂(lè)，給永遠(yuǎn)的朋友白瑾?！?/p>

底下很快有了評(píng)論，看著溫馨的生日祝福彈幕的清菡笑出了聲。

次日白瑾收到了一個(gè)U盤，上面粘著一張紙。娟秀的小楷，正揭示著一個(gè)驚天的秘密。

“對(duì)不起，孤島。不知道這只52赫茲的鯨，她的聲音你聽到了嗎……”

星眸

突然睜開的黑眸，宛若曜石，毫不猶豫地將一點(diǎn)點(diǎn)光線吸進(jìn)去。她從未見清菡如此憤怒過(guò)。

你在做什么？清菡寫下這六個(gè)字的力道足夠穿透三四張便條紙。

既然你會(huì)說(shuō)話，這里就不是你該待的地方。白瑾每一筆畫都細(xì)細(xì)地比出，生怕清菡沒看清。這是她遇見清菡后第一次看她哭，微紅的眼眶和蹙著的眉頭，與那清淚一樣讓人心疼。

52赫茲的鯨，你該回大海了。白瑾的手慢慢地垂下。教導(dǎo)主任拿著U盤和一張通知單，一并交給了清菡。

那天之后白瑾再也沒有看見清菡，也沒有看到水芙蓉更新。只看到一個(gè)PV，標(biāo)題上寫著“退圈之作”。

“要誰(shuí)相伴，才能學(xué)會(huì)坦率？要到何時(shí)，不安才會(huì)消失？”念白最后微揚(yáng)的尾音讓白瑾瞬間感到了寂寞的海潮包裹著自己。

窗外的風(fēng)景再美麗也顯得無(wú)趣，最后在冷漠中消失。被聾啞學(xué)校退學(xué)，她回到了原來(lái)的鯨私立中學(xué)。

“呀呀，啞女回來(lái)了？”再多的嘲諷，清菡也只能獨(dú)自承受。拼命忍住淚水，只能更悲傷。還是孤獨(dú)，孤獨(dú)到無(wú)可救藥，鏡子里的自己，變得那般蒼白無(wú)力。事到如今，她也不想再騙自己。

“出去走走?！蹦赣H倚靠在門上。清菡取下書簽，一言不發(fā)，只是在掃視文字。

“說(shuō)話?！闭Z(yǔ)氣帶著怒氣。清菡當(dāng)作沒有聽見一樣。

“你為什么不說(shuō)話？”母親聲調(diào)越揚(yáng)越高，頓了頓，聲調(diào)又沉了下來(lái)，“去醫(yī)院?！鼻遢章牭胶笠徽?，把書放下，默默跟著母親出去了。

紅十字，白大褂，消毒水。

坐落在城市角落的醫(yī)院安靜地呼吸著，悠長(zhǎng)的走廊并沒有開燈，只有盡頭的一點(diǎn)白日的光源。醫(yī)生看了看檢查結(jié)果，無(wú)奈地?fù)u頭。

清菡的眸中，只剩下沉郁。

光影

四處求醫(yī)問(wèn)藥，都以失敗告終。似乎就連說(shuō)話的滋味也遺忘了，深深地埋藏在最心底。

白瑾一遍遍播放著水芙蓉的歌曲：“要誰(shuí)相伴，才能學(xué)會(huì)坦率？要到何時(shí)，不安才會(huì)消失？”那，要去哪里，才能遇到你？

清菡還是不愿意開口說(shuō)話，之后的兩年初中生涯也在不安中度過(guò)。

她沒有想到的，是會(huì)在高中重逢。

陽(yáng)光灑下，濃稠的如同墨汁般的樹影隨著風(fēng)舞。層層疊疊的樹葉交織著，清風(fēng)隨著上下翻騰的枝葉形成若有若無(wú)的瑰麗綠霧。

白瑾垂下眼睫，輕輕地?fù)肀е遢铡?/p>

我無(wú)法與人交流，但是“對(duì)不起”還是能說(shuō)出的。

白瑾雙手比畫著，拿出手機(jī)調(diào)出合成的音頻，清楚的女聲，清楚的三個(gè)字：對(duì)不起。

清菡的淚水悄然地落下：“對(duì)不起什么呀……多見外。”聽到熟悉的聲線，二人會(huì)心一笑。這一次，白瑾依然一筆一畫地比出來(lái)——

52赫茲的鯨，孤島需要你，孤島也知道她討厭一個(gè)人，她沒有辦法自己一個(gè)人那般堅(jiān)強(qiáng)。

“其實(shí)那一天我真的生氣了，還沒聽到對(duì)我的評(píng)價(jià)呢！”清菡不滿地說(shuō)道。白瑾垂眸一笑。二人并肩走在路上，拉長(zhǎng)的影子宛若一個(gè)迷離的夢(mèng)，將16歲拉成60歲。

孤島從未見過(guò)太多生靈，只她便好。

五十二赫茲的鯨安靜地偎著孤島。

鯨講著遠(yuǎn)方的故事，孤島唱著古老的歌謠，捧一手墨香的青春。或許有些事情，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)不言而喻。

（指導(dǎo)老師：朱 光）

堆積、重疊 、毀壞 、追踩

“52赫茲”發(fā)出的聲音僅略高于大號(hào)的最低音。然而，這種聲音并不能為世界上其他鯨魚所識(shí)別及共享。這導(dǎo)致獨(dú)自遨游在世界上最寬廣海洋的“52赫茲”年復(fù)一年地尋找伴侶，卻從未如愿。

站在作者“50赫茲的鯨”的高處，就那么靜靜地觀察著微弱的52赫茲唱著寂寞的生命之歌，我束手無(wú)策，只能為它吶喊：“你沒有感受到我52赫茲發(fā)出的愛的信號(hào)，是因?yàn)槟汴P(guān)閉了雙耳，禁止孤單涉足嗎？這樣的等待還需要堅(jiān)持多久？等待？還是等待？”堆積、重疊、毀壞、追踩，這樣的生命碰撞，讓人撕心裂肺。即使是很慌張的擁抱，只要一秒，52赫茲的鯨就不至于崩潰成一座孤島。（子青）