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      論新時代排球文化的特性及社會意義

      2016-07-24 07:55:14祝建甫
      運(yùn)動 2016年8期
      關(guān)鍵詞:社會意義特征

      祝建甫

      (文山學(xué)院體育學(xué)院,云南 文山 663000)

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      論新時代排球文化的特性及社會意義

      祝建甫

      (文山學(xué)院體育學(xué)院,云南文山663000)

      摘 要:排球作為一種運(yùn)動項目,除具有競技因素外,還具有獨特的文化特性。本文分析了排球文化的屬性,探討了排球文化的特性,即大眾性、趣味性、技戰(zhàn)術(shù)性、滿足社會需求、有序性、借鑒性、觀賞性等特性,論述了排球文化的社會意義,即健康價值、教育功能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和加強(qiáng)世界各民族的文化交流功能。

      關(guān)鍵詞:排球文化;社會意義;特征

      1 排球文化概述

      排球運(yùn)動源自美國,后隨西方近代體育傳入我國。發(fā)展至今,它已經(jīng)從最初的單一娛樂性運(yùn)動發(fā)展成了現(xiàn)代排球,它集娛樂、競技、健身、教育等多項功能于一體,漸漸發(fā)展成為了一種文化意識形態(tài),即排球文化。

      從狹義上來講,排球運(yùn)動文化是人們受不同地域、不同社會文化背景的影響,以自身為活動對象,通過在排球運(yùn)動過程中具體的活動形式,強(qiáng)健體魄、愉悅精神、提高合作的自覺性,從而形成的觀念、價值取向及精神享受的總和。從廣義上來講,排球運(yùn)動文化是體育文化的一種,是排球運(yùn)動為人類發(fā)展所做出的物質(zhì)財富和精神價值的總和。

      2 排球文化的特性

      排球運(yùn)動文化作為一種獨特的文化現(xiàn)象,具有所有體育運(yùn)動的共性之外的其他特性,正是這些特性,規(guī)定了排球運(yùn)動文化的本質(zhì)屬性,使其有別于其他社會文化現(xiàn)象。

      2.1大眾化

      隨著排球運(yùn)動的不斷改革,排球已不單單是排球競技精英們表演的一項體育運(yùn)動,它已變得趨于市場化、商業(yè)化、社會化,成為了一項成熟的文化產(chǎn)品,越來越被廣大消費者所接受,排球家族日益壯大。加之近年來興起了多種排球運(yùn)動形式,比如沙灘排球、軟式排球,吸引了大量消費者的關(guān)注。沙灘排球非常適合中小學(xué)生和老年人,既鍛煉了他們的體魄,同時加深了他們對排球運(yùn)動的理解,使他們理解“生命在于運(yùn)動”的真諦。

      可以說,排球運(yùn)動的大眾化趨勢是必然的,排球運(yùn)動的大眾參與必將使排球運(yùn)動從單一競技走向競技與娛樂并存的狀態(tài)。

      2.2趣味性

      排球運(yùn)動既有安全感又不失趣味。在運(yùn)動過程中,運(yùn)動雙方人員隔網(wǎng)對抗,由于運(yùn)動人員沒有直接的身體接觸,這就使得排球運(yùn)動有別于籃球、足球,具有較大的安全系數(shù),對參與者的身體素質(zhì)要求低,不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)的人都可以參加排球運(yùn)動。從娛樂性的角度看,排球運(yùn)動比較符合現(xiàn)代人的心理特征,可以使人們在排球運(yùn)動中獲得安全感。

      排球運(yùn)動有多種形式,這也增加了排球運(yùn)動的趣味性。排球有普通6人排球、軟式排球、氣排球和沙灘排球等,從排球的場地到其球的材質(zhì),都可以體現(xiàn)出排球人性化的設(shè)計,充分地吸引了廣大運(yùn)動愛好者的參與,使人們在運(yùn)動過程中體會到排球運(yùn)動的樂趣。

      2.3技戰(zhàn)術(shù)性

      排球運(yùn)動兼技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)于一體。競技戰(zhàn)術(shù)是指在排球比賽過程中排球運(yùn)動人員為獲得比賽的勝利而采取的計謀和策略的總和。在比賽過程中,要想獲得成功,必要的計謀和策略是不可或缺的。運(yùn)動技術(shù)是指完成排球運(yùn)動中的每個動作的技術(shù)方法。排球運(yùn)動不同于籃球和足球等運(yùn)動,它是隔網(wǎng)傳球,可以用身體的各個部分擊球,擊球時觸球時間相當(dāng)短暫,而且技術(shù)細(xì)膩、技術(shù)精度要求高。排球這種獨特的運(yùn)動形式要求運(yùn)動雙方在有限的時間和空間里進(jìn)行反擊對抗,可以很好地鍛煉人的反應(yīng)能力,促進(jìn)人身體各個部位的協(xié)調(diào),參與者的體能、心理承受能力和組織協(xié)調(diào)能力都可以在運(yùn)動過程中獲得不同程度的提高。

      2.4滿足社會需求

      排球運(yùn)動的存在,極大地滿足了一些不適合參加籃球和足球等劇烈運(yùn)動的人的需要,排球運(yùn)動就是伴隨著這種需要而產(chǎn)生的,即社會需要催生了排球運(yùn)動的產(chǎn)生。例如,“媽媽排球”適合生了孩子后就不參加工作的女性,白天料理家務(wù),晚上利用空余時間到俱樂部打排球,這樣不僅鍛煉了身體,更提高了生活品質(zhì)。因此,這項運(yùn)動被稱為“媽媽排球”。“盲人排球”適用于盲人朋友,在排球運(yùn)動過程中,盲人于球網(wǎng)2側(cè)擊打內(nèi)含響鈴的專有排球,盲人根據(jù)拋球時發(fā)出的聲響接球,而且球落地后也可以擊球,從排球的設(shè)計到排球規(guī)則的制定,都滿足了盲人朋友對運(yùn)動的需求。

      投稿日期:2016-03-21

      2.5有序性

      排球比賽的場地設(shè)備、比賽的方法以及參賽人數(shù)等方面的規(guī)則都使得排球運(yùn)動不同于其他球類運(yùn)動,參與者位置輪換是排球運(yùn)動一項獨特的比賽規(guī)則。

      通常來講,比賽各隊派6名隊員,上場時,2隊分列球網(wǎng)2側(cè),在各個隊,每名隊員根據(jù)其腳的著落部位都有1個位置,共有6個號位,前排3個隊員從右至左為2、3、4號位,后排3個隊員分別為1、6、5號位。換發(fā)球時,雙方隊員本場區(qū)內(nèi)按輪轉(zhuǎn)次序換位。位置輪換的規(guī)則體現(xiàn)了排球運(yùn)動文化的公平性,在比賽過程中,每1名隊員都可以嘗試不同的位置,掌握排球運(yùn)動各個位置的全部動作技巧,并且都有機(jī)會擊球,給每1名隊員極大的發(fā)展空間。

      2.6借鑒性

      排球是籃球和網(wǎng)球的融合,它的雛形是“小網(wǎng)子”。美國某體育干事根據(jù)人們的需要,將網(wǎng)球和籃球糅合在一起,將網(wǎng)球網(wǎng)掛在體育館空地上,然后將籃球在球網(wǎng)上空打來打去。排球運(yùn)動削弱了籃球的激烈,運(yùn)動量適當(dāng),同時又繼承了網(wǎng)球的優(yōu)雅,富有趣味性,深受當(dāng)時男女老少的喜愛。

      2.7觀賞性

      排球運(yùn)動因其減少了參與者的身體接觸,大大降低了運(yùn)動事故發(fā)生率,與此同時,觀賞人數(shù)逐年增加。排球運(yùn)動是每球得分制,并且采用彩色球,這些都提高了排球運(yùn)動的觀賞性。

      此外,排球運(yùn)動員一般都擁有健美的體魄與高挑的身材,令人感到賞心悅目的同時,也令大家感受到了運(yùn)動的魅力。尤其是沙灘排球,由于在海邊,運(yùn)動員有著黝黑健美的體魄,再與陽光、沙灘、碧海、藍(lán)天、漂亮的比基尼女郎這些元素結(jié)合在一起,大大增加了觀賞者的樂趣。

      3 排球文化的社會意義

      3.1健康價值

      人的健康標(biāo)準(zhǔn)包括身體健康、心理健康和社會適應(yīng)性良好3個方面的衡量指標(biāo)。排球運(yùn)動文化可以使人的健康標(biāo)準(zhǔn)的各個方面都有所提高。

      3.1.1 強(qiáng)健體魄 排球運(yùn)動的運(yùn)動量適宜,是一項有氧與無氧相結(jié)合的運(yùn)動項目。排球運(yùn)動需要人的上下肢、軀干和腰腹的協(xié)調(diào)配合,同時,為了每1個動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)動人員需要反復(fù)練習(xí),以增加腰腹力量、下肢的爆發(fā)力和上肢的協(xié)調(diào)等,因此,排球運(yùn)動者一般身材修長、勻稱、挺拔、健美,符合現(xiàn)代人的審美和健康的認(rèn)同與追求。

      3.1.2 促進(jìn)自我心理健康 排球運(yùn)動不同于其他的運(yùn)動,它的每一次運(yùn)動都能導(dǎo)致失分或得分,這就對運(yùn)動者的心理承受能力有了一定的要求。經(jīng)常參加排球運(yùn)動的人,可以從排球運(yùn)動中學(xué)到良好的得失觀,而良好的得失觀是人生觀的重要內(nèi)容,同時得失觀對于人的心理健康也具有一定的影響。

      3.1.3 增強(qiáng)社會適應(yīng)能力 排球運(yùn)動不是2人對抗,它是多名隊員之間的密切協(xié)調(diào)配合,隊員之間需要相互支持諒解、相互溝通交流,需要統(tǒng)一遵守比賽的規(guī)則,這些都潛移默化地提高了運(yùn)動參與者的社會適應(yīng)能力。

      3.2教育功能

      3.2.1 提高人們靈活應(yīng)變的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維 排球運(yùn)動的每一個技術(shù)動作都不盡相同,在激烈的排球?qū)?zhàn)中,我們的目的只有一個,那就是得分。因此,每名參與者都必須在掌握原有的動作技巧基礎(chǔ)上,根據(jù)比賽過程中的實際情況,采取靈活多變的技術(shù)動作完成比賽,而不能在賽場上生搬硬套。

      3.2.2 培養(yǎng)人的公平競爭的意識 公平競爭意識是現(xiàn)代人必須具備的一項能力。排球運(yùn)動為人們提供了一個公平競爭的機(jī)會,其比賽規(guī)則是位置輪換,每名比賽隊員的身份位置不是固定的,隨著發(fā)球的變化而變化。因而,每名隊員都有機(jī)會嘗試不同的位置和動作,扮演不同的角色,在這個過程中,鍛煉各個動作的技能,使運(yùn)動員的長處得到更大程度的發(fā)揮。

      3.2.3 提高人們的協(xié)作能力,堅定人的意志品質(zhì) 排球運(yùn)動既需要個人的技術(shù)和智慧,又需要團(tuán)體的默契配合和集體意識。每個隊員在進(jìn)行一項動作時都要想到其他隊員的配合。此外,排球運(yùn)動也需要個人堅持不懈、意志堅定,裁判錯判、漏判在比賽中不可避免地出現(xiàn),要想獲得比賽的勝利,隊員既需要強(qiáng)壯的體魄,又需要堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

      3.3促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

      排球運(yùn)動使人們的靈敏度、理解力和環(huán)境適應(yīng)能力等在運(yùn)動過程中得到提高,從而提高了勞動者的勞動能力,使其能更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

      排球運(yùn)動作為一項體育文化產(chǎn)業(yè),它的直接經(jīng)濟(jì)收益是排球門票、電視傳播等,此外,它還帶來了其他間接性收益,如為了參加排球運(yùn)動,運(yùn)動者購買的衣服、設(shè)備等,人們對體育方面消費的增長,拉動了經(jīng)濟(jì)的增長。

      3.4加強(qiáng)世界各民族的文化交流,增強(qiáng)民族自豪感

      各民族之間可能語言不同,無法溝通,但排球運(yùn)動不同。排球運(yùn)動作為一種文化現(xiàn)象,是通過人的肢體動作和排球構(gòu)成的一種語言符號,通過這種世界性的運(yùn)動語言符號,各國之間即使語言不通,人們也能進(jìn)行交流和溝通、學(xué)習(xí)和傳授,從中發(fā)掘共同的文化含義。

      排球運(yùn)動的民族意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其運(yùn)動意義,國民通過排球文化,可以建立一種同宗同源的文化歸屬感,通過排球比賽,可以振奮民族精神、增強(qiáng)民族自豪感和激發(fā)民族凝聚力。

      4 結(jié) 語

      排球運(yùn)動從傳入我國至今,已有百年的歷史,而它也已從當(dāng)初單純的體育運(yùn)動上升為了一種獨特的文化意識。雖不是獨領(lǐng)風(fēng)騷,但排球運(yùn)動鮮明的文化特性仍然對新時期下我國的社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的意義。在未來,排球運(yùn)動必將迸發(fā)出更加新鮮的活力,為我國長遠(yuǎn)的發(fā)展做出獨特的貢獻(xiàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 朱征宇,黃延春,彭前.對現(xiàn)代排球運(yùn)動社會功能特征的探討[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報,2005(6).

      [2] 蘇玉鳳.排球文化的特性及社會價值探析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報:社會科學(xué)版,2004(4).

      [3] 許瑞勛,汪全先.排球運(yùn)動文化研究的回顧與展望[J].湖北體育科技,2007(6).

      [4] 高建娜,王冬枝.對排球運(yùn)動文化的特性及價值的分析[J].科技信息,2009(34).

      中圖分類號:G842

      文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

      文章編號:1674-151X(2016)04-131-02

      doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.071

      作者簡介:祝建甫(1981 ~),講師,本科。研究方向:排球教學(xué)。

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