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    成本會(huì)計(jì)考試計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊開發(fā)與實(shí)現(xiàn)

    2016-07-18 01:21:20李春梅韓錦生
    中國管理信息化 2016年3期
    關(guān)鍵詞:成本會(huì)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

    李春梅,韓錦生

    (長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西 長(zhǎng)治 046000)

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    成本會(huì)計(jì)考試計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊開發(fā)與實(shí)現(xiàn)

    李春梅,韓錦生

    (長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山西長(zhǎng)治046000)

    [摘要]實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)智能化考試的判斷、單選、多選等客觀題的自動(dòng)評(píng)分較容易,但非客觀題中的計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分是難點(diǎn)之一,解決這一難點(diǎn)的研究成果尚未見公開發(fā)表,常見的做法是用單選題代替,沒有計(jì)算過程,很難達(dá)到出計(jì)算題的考試目的。計(jì)算題是成本會(huì)計(jì)課程必要的考核形式,是成本會(huì)計(jì)人員實(shí)際工作的主要過程,所以解決計(jì)算題的自動(dòng)評(píng)分問題是當(dāng)前會(huì)計(jì)教育信息化亟待拓寬的瓶頸,文章的目的是研究解決計(jì)算題的自動(dòng)評(píng)分問題。

    [關(guān)鍵詞]智能考試;自動(dòng)評(píng)分;成本會(huì)計(jì);系統(tǒng)設(shè)計(jì);功能實(shí)現(xiàn)

    1 問題的提出

    電腦自動(dòng)批改技術(shù)是隨著標(biāo)準(zhǔn)化考試的出現(xiàn)而突起的,主要用于考試后的客觀題的自動(dòng)評(píng)分。它具有節(jié)省大量人力、物力、財(cái)力迅速準(zhǔn)確、客觀公平等優(yōu)點(diǎn),從而廣泛應(yīng)用于各級(jí)、各類考試中。隨著標(biāo)準(zhǔn)化考試的普及,針對(duì)判斷題、單選題、多選題、具有一個(gè)或多個(gè)確定答案的填空題或只看結(jié)果的計(jì)算題等,客觀型試題的自動(dòng)批改技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟,但是對(duì)于那些非客觀題,如概念、簡(jiǎn)答、論述、計(jì)算題等無法要求明確、統(tǒng)一答案的試題,即主觀題的自動(dòng)評(píng)分還在探索中。由公開發(fā)表的資料了解到自動(dòng)批改試卷主觀題技術(shù)涉及到人工智能、模式識(shí)別和自然語言理解等方面,需要解決許多技術(shù)上的問題,成為現(xiàn)代信息化考試系統(tǒng)中的一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)。回避難點(diǎn)的辦法就是將主觀題轉(zhuǎn)換成客觀題來出,或人工對(duì)主觀題評(píng)分。難道對(duì)計(jì)算題自動(dòng)批改就沒有一個(gè)低成本的簡(jiǎn)單方法嗎?文章的研究結(jié)果得到肯定的結(jié)論,文中以成本會(huì)計(jì)計(jì)算題為研究對(duì)象,由于計(jì)算過程的表達(dá)式書寫形式不唯一,屬于非客觀題。

    2 成本會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)的可行性研究

    成本會(huì)計(jì)考試中常見的試題類型是判斷題、單選題、多選題、表格題和計(jì)算題,計(jì)算題被視為主觀題,標(biāo)準(zhǔn)答案不唯一,是電腦自動(dòng)閱卷的障礙。

    2.1計(jì)算題的特點(diǎn)研究

    2.1.1計(jì)算過程的表達(dá)形式不唯一

    針對(duì)計(jì)算題寫出的計(jì)算過程表達(dá)式是寫幾步,手工寫表達(dá)式可多步但每步較短,也可少幾步但每步較長(zhǎng)。如“a+b+c+d+e= w”可寫成“a+b=h、h+c+d=k、k+e=w”。

    2.1.2表達(dá)式中的每項(xiàng)組合不唯一

    基本運(yùn)算中的交換律、結(jié)合律、分配律反映出表達(dá)式每項(xiàng)中是可以不同的,如a×b=b×a。

    2.1.3表達(dá)式中乘號(hào)的用法不唯一

    在手工書寫表達(dá)式中乘號(hào)可以是叉、點(diǎn)或略,如a×b、a·b、ab。

    2.1.4數(shù)據(jù)的形式不唯一

    在手工書寫數(shù)據(jù)時(shí)可以多樣形式如0.5、50%、1/2。

    2.1.5表達(dá)式中的每項(xiàng)的數(shù)據(jù)組合個(gè)數(shù)不唯一

    表達(dá)式中的每項(xiàng)的數(shù)據(jù)組合個(gè)數(shù)不唯一是指某項(xiàng)數(shù)據(jù)可以寫成多項(xiàng),也可寫成一項(xiàng)等,如4×25× 10=100×10=1 000。

    2.2解決計(jì)算題難點(diǎn)的基本思路

    2.2.1制定操作規(guī)則

    通過對(duì)計(jì)算題特點(diǎn)規(guī)律的分析,制定出計(jì)算表達(dá)式輸入的操作規(guī)則(約定)就可以解決計(jì)算題的難點(diǎn)。

    (1)表達(dá)式按試題中的數(shù)字出現(xiàn)順序輸入,先出現(xiàn)的先輸,后出現(xiàn)的后輸,若非第一個(gè)表達(dá)式,則包含前表達(dá)式已經(jīng)計(jì)算出的數(shù)據(jù);

    (2)計(jì)算過程要輸統(tǒng)一規(guī)范,如″x/(y+z)=、(a+ b%)/(c+d)=″,不能輸成″x×1/(y+z)、a/(c+d)+b%/(c+d)″等其他形式;

    (3)50%不能輸成0.5、乘符號(hào)不能省略或輸成點(diǎn),如″x(a+b)、x·(a+b)″、除號(hào)用″/″;

    (4)保持原試題中的數(shù)字,如試題中給出甲、乙兩種產(chǎn)品數(shù)量分別為25件和30件,定額工時(shí)分別為4小時(shí)和5小時(shí),應(yīng)輸入″a/(25×4+30×5)″,不能輸成″a/(100+150)″;

    (5)一個(gè)數(shù)字不能隨意拆解如″a×25 000不能輸成a× 2.5×10 000″;

    (6)統(tǒng)一規(guī)定計(jì)算步驟的長(zhǎng)度,如計(jì)算過程每行只能有兩個(gè)等號(hào)的長(zhǎng)度″分配率=16/(12×50%+10×20%)=2″;

    2.2.2規(guī)范化操作的培養(yǎng)

    (1)教師在平時(shí)上課要按會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)的約定規(guī)范計(jì)算題表達(dá)式的書寫。

    (2)課下教師批改紙質(zhì)作業(yè)要按會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)的約定要求糾正錯(cuò)誤,給出內(nèi)容和形式規(guī)范的正確答案。

    (3)期末復(fù)習(xí)時(shí)教師要強(qiáng)調(diào)書寫計(jì)算過程的規(guī)范形式。

    3 計(jì)算題模塊的分析與設(shè)計(jì)

    3.1計(jì)算題模塊的功能

    (1)計(jì)算題的題干與接收答案的卷面設(shè)計(jì)在一個(gè)界面上,以便教師出題和學(xué)生答題操作。

    (2)系統(tǒng)有完善的教師出題模塊,題干內(nèi)容和卷面答案要保存到數(shù)據(jù)庫表中,以備考生答題和系統(tǒng)判卷使用。

    (3)系統(tǒng)具備教師查詢、修改和刪除試題和答案的編輯功能。(4)系統(tǒng)具備學(xué)生審題、答題和修改答案的功能。

    (5)系統(tǒng)具備教師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案核對(duì)自動(dòng)評(píng)分的功能

    3.2系統(tǒng)計(jì)算題模塊分析

    會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分子系統(tǒng)有五個(gè)部分,第一部分是輸入計(jì)算題及答案部分,由教師輸入計(jì)算題和標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生考試時(shí)輸入答案;第二部分是處理過程部分,由電腦完成自動(dòng)評(píng)分等處理過程;第三部分是輸出部分,事件驅(qū)動(dòng)后輸出成績(jī)單;第四部分是程序代碼及菜單的過程控制;第五部分是計(jì)算題表達(dá)式數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存,五部分之間的關(guān)系如圖1所示。

    分解細(xì)化的數(shù)據(jù)流程圖,如圖2所示。

    4 會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊設(shè)計(jì)

    4.1會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊的功能圖設(shè)計(jì)

    會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊由以下五部分組成如圖3所示。

    圖1 計(jì)算題模塊處理圖

    圖2 計(jì)算題數(shù)據(jù)流程圖

    圖3 計(jì)算題模塊功能圖

    (1)教師輸入試題及答案模塊,用于教師出題并寫入標(biāo)準(zhǔn)答案;

    (2)教師查詢?cè)囶}及答案模塊,用于教師匯總瀏覽試題及標(biāo)準(zhǔn)答案;

    (3)教師編輯試題及答案模塊,用于教師修改、刪除試題及標(biāo)準(zhǔn)答案;

    (4)學(xué)生輸入試題及答案模塊,用于學(xué)生輸入答案;

    (5)核對(duì)答案自動(dòng)評(píng)分模塊,用于教師的標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案核對(duì)自動(dòng)給出成績(jī);

    4.2成本會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊的界面設(shè)計(jì)

    4.2.1計(jì)算題輸入界面的設(shè)計(jì)

    計(jì)算題設(shè)置界面是教師出題與系統(tǒng)的接口,當(dāng)調(diào)用該界面時(shí)若初次使用題號(hào)自動(dòng)從1開始,否則界面顯示最后一道題。如圖4所示開始輸入試題時(shí)單擊“出下一題”按鈕,題號(hào)自動(dòng)加1變成23,各文本框被清空,分別鍵入或復(fù)制、粘貼題干和計(jì)算過程表達(dá)式答案,輸入完后單擊“保存答案”按鈕,再單擊“出下一題”按鈕,繼續(xù)輸入下一題。通過四個(gè)“翻頁”按鈕審查試題,若發(fā)現(xiàn)有誤直接點(diǎn)擊錯(cuò)誤處修改,然后單擊“保存答案”按鈕。若要?jiǎng)h除某題,顯示后直接單擊“刪除此題”按鈕即可。

    圖4 計(jì)算題出題界面

    4.2.2計(jì)算題試卷界面的設(shè)計(jì)

    考生在答題綜合界面上點(diǎn)擊“做計(jì)算題”按鈕,調(diào)出“計(jì)算題答題界面”如圖5所示,考生審題后根據(jù)“要求提示”按照“操作規(guī)則”輸入“計(jì)算過程”的表過式,輸完后點(diǎn)擊“保存答案”,再點(diǎn)擊翻頁“下一題”按鈕繼續(xù)輸入下一題答案。

    若用計(jì)算器點(diǎn)擊“用計(jì)算器”按鈕,此時(shí)計(jì)算器在界面的右側(cè)展開,計(jì)算器具有記憶功能,便于使用。

    圖5 計(jì)算題答題界面

    4.3會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊的數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)

    使用桌面數(shù)據(jù)庫ACCFSS,主要數(shù)據(jù)庫表是計(jì)算題表,其結(jié)構(gòu)如表1所示。

    表1 計(jì)算題數(shù)據(jù)庫表

    題號(hào)用于處理查詢、修改、刪除,由于題干字段長(zhǎng)度不易確定所以字段類型設(shè)置為備注型。

    4.4會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分模塊處理過程設(shè)計(jì)

    會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)主要處理過程如圖6所示。

    圖6 計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分處理框圖

    會(huì)計(jì)計(jì)算題自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)(工具為vb6.0)的主要程序段代碼如下:

    Do WhiIe Not Adodc1.Recordset.FOF &&以下是計(jì)算成績(jī)輸出循環(huán);

    通過上述研究開發(fā)實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)計(jì)算自動(dòng)評(píng)分功能,本文是在軟件系統(tǒng)成功完成并應(yīng)用的基礎(chǔ)上,抽象出要點(diǎn)形成的。

    主要參考文獻(xiàn)

    [1]袁軍.主觀題自動(dòng)批改技術(shù)難點(diǎn)分析[J].煤炭技術(shù),2011,30(11).

    [2]劉應(yīng)成.主觀試題計(jì)算機(jī)輔助判卷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].中山大學(xué)學(xué)學(xué)報(bào)論叢,2004(6).

    [3]高思丹,袁春風(fēng).主觀試題的計(jì)算機(jī)自動(dòng)批改技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,2004(2).

    [4]楊洪斌.用VFP實(shí)現(xiàn)無紙化考試閱卷系統(tǒng)[J].福建電腦,2007(2).

    doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.03.101

    [中圖分類號(hào)]TP315

    [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

    [文章編號(hào)]1673-0194(2016)03-0189-04

    [收稿日期]2015-12-13

    [作者簡(jiǎn)介]李春梅(1969-),女,山西長(zhǎng)治人,山西長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,碩士,主要研究方向:會(huì)計(jì)信息化。

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