魅力細(xì)節(jié)：“極致、教養(yǎng)、禮物”等6篇

極 致

日本有個(gè)小公司，把全部心思都用在小部件上，幾十年就研究一個(gè)螺絲釘。他們把螺絲釘做到不會(huì)松開，全世界的高鐵、飛機(jī)等高速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備都用他們的螺絲釘。德國(guó)的一家村辦企業(yè)，把全部的精力用于制造湯勺。如果不是受勞動(dòng)法律的限制，全世界的高級(jí)湯勺恐怕都是他們制造的了。就如全世界高級(jí)水晶杯、銀餐器也都是這個(gè)小村莊生產(chǎn)的一樣。他們從來(lái)不談銷售，只談?wù)际澜绶蓊~的多少。

教 養(yǎng)

有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說(shuō)，就去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！”

接著，老郭對(duì)兒子說(shuō)：“人的一生很長(zhǎng)，不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子。看它有東西吃，也是種快樂(lè)?！?/p>

我覺(jué)得這實(shí)在是很好的教子素材。“別那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個(gè)故事借過(guò)來(lái)教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。

（文/馬德）

禮 物

公交車沿著南方偏僻公路蹣跚而行，車子里有位瘦弱的老人，手里握著一束鮮花。車過(guò)教堂時(shí)，上來(lái)一個(gè)少女，目不轉(zhuǎn)睛地看著老人的鮮花。

到了老人快要下車時(shí)，他忽然沖動(dòng)地將自己手中的鮮花推向少女的懷中。他解釋說(shuō)：“我看得出來(lái)你很喜歡這束花，我想我太太也會(huì)很高興你擁有這束花的。我會(huì)告訴她我把花送給你了?！?/p>

那女孩接受那束花后，目送老人下了車，看著他慢慢走向一座小公墓……

（文/佚名）

美 好

這幾天城里的氣溫躥到37攝氏度，酷熱無(wú)比。那天我出門，看到一個(gè)女人和一個(gè)5歲光景的孩子在前面走著。母子倆沒(méi)有打遮陽(yáng)傘，那孩子正在吸一根“棒棒冰”，有滋有味的。

我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：那孩子一直走在母親的陰影里。因?yàn)椴徽撍趺醋?，母親都會(huì)迅速地調(diào)整位置，讓孩子躲進(jìn)她的影子里。

到了一個(gè)路口，正遇紅燈。那女人招呼孩子停住，孩子便露到了太陽(yáng)底下，那女人趕緊調(diào)整位置，孩子終于又被“籠罩”在了陰影里。那天的太陽(yáng)很毒，但那對(duì)走在太陽(yáng)底下的母子，讓我覺(jué)得無(wú)限美好。

（文/流沙）

尊 重

一位學(xué)者寫過(guò)一篇《日本地震教我們的事》。他在文章中總結(jié)了日本電視媒體在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的冷靜、客觀與專業(yè)。某天，NHK想采訪一位父親與幸存兒子的災(zāi)后重逢，在詢問(wèn)父親的意見(jiàn)時(shí)，父親考慮了一下，然后抱歉地請(qǐng)媒體等待一下，他要征詢兒子的意見(jiàn)，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)了病房。攝影機(jī)開著，面前是白色的門簾，整整兩分鐘，在播出時(shí)一動(dòng)未動(dòng)，一刀未剪，一直到那位父親出來(lái)示意可以進(jìn)去拍攝了。整個(gè)過(guò)程耐人尋味，讓人深思。

在給予被訪者足夠理解的同時(shí)，也給予觀看者以足夠的知情權(quán)，這是作為媒體給予的雙重尊重。這種優(yōu)雅與穩(wěn)重的采訪得到了全球輿論的一致贊許，NHK的報(bào)道被評(píng)價(jià)為“紳士般的報(bào)道風(fēng)格”。

（文/呂輝）

活 法

汪曾祺先生寫過(guò)一個(gè)京劇名優(yōu)，叫貫盛吉。他是個(gè)丑角，可惜，他去世得早。據(jù)說(shuō)，有一天他身體狀態(tài)很不好，家里怕他今天過(guò)不去。結(jié)果他甕聲甕氣地說(shuō)：“你們別忙。今兒我不走，外面下著雨呢，我沒(méi)有傘?！蹦憧?，人都快不行了，還這么幽默。

這個(gè)世界上的好多事，我們都左右不了。譬如，紛亂的世事，險(xiǎn)惡的人心，翻云覆雨的命運(yùn)，撲朔迷離的生活，但有一樣我們是可以掌控的，那就是自己的活法。

（文/馬德）