基層新聞工作者的寫作問題與提升策略

賀 敏喀什市廣播電視局，新疆喀什 844000

?

基層新聞工作者的寫作問題與提升策略

賀 敏
喀什市廣播電視局，新疆喀什 844000

摘 要作為基層的新聞工作者，在挖掘社會生活中的新聞方面具有更大的優(yōu)勢。作為將政府與百姓聯(lián)系起來的主要紐帶，基層的新聞工作者應(yīng)該具備較好的寫作能力，才能捕捉到人們關(guān)心的新聞，才能抓住新聞中的亮點，將其反映給政府或百姓。文章對如何提升基層的新聞工作者的寫作技巧進(jìn)行了探討，并提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞基層新聞；寫作技巧

基層的新聞單位是當(dāng)?shù)氐恼c百姓進(jìn)行溝通的主要渠道，它可以將政府頒發(fā)的相關(guān)政策方針傳達(dá)給百姓，也能將百姓的生活和思想反映給政府。因此，提升新聞工作者的寫作技巧，可以增加基層新聞的內(nèi)涵，提升它的價值，使其充分發(fā)揮出作用，幫助政府和百姓之間進(jìn)行更好的交流，樹立起基層新聞單位新的形象。

1 基層新聞的寫作規(guī)律

1）感知。寫作新聞必須依據(jù)客觀的事實，作者要通過親自的采訪、觀察、體驗等等方式來追求新聞的真實性和客觀性，并在此基礎(chǔ)上開始構(gòu)建新聞的框架。作者應(yīng)該主動的去感知新聞，而不是被動接受。

2）整合。在寫作新聞時，整合是必不可少的環(huán)節(jié)。通過整合可以將作者感知到的新聞素材進(jìn)一步的創(chuàng)造成為成品。作者應(yīng)該在建好新聞框架的基礎(chǔ)上，再運用各種方式在內(nèi)部進(jìn)行整合，選擇出最有效的部分。

3）具化。收集的新聞素材加上作者的思考還算不上真正的新聞，還需要將其落實到書面上，才能稱之為完整的新聞，在寫作時，若作者的寫作技巧不夠熟練，或者詞匯比較貧乏，還會導(dǎo)致新聞的整體水平降低。

4）再創(chuàng)造。對新聞進(jìn)行再創(chuàng)造指的是為其重新定位，不再受傳統(tǒng)的新聞寫作觀念所束縛，將新聞的層次提升到精神層面。完成再創(chuàng)造，新聞的寫作過程才算全部結(jié)束。

2 基層新聞工作者寫作中存在的問題

2.1 會議新聞的模板化

在各種類型的新聞中，會議新聞中的問題是最嚴(yán)重的，必須盡快進(jìn)行改革。近幾年來，會議新聞的報道形式往往是按照固定的模板，這樣模板現(xiàn)象在重要的新聞上越能反映出來，因此，經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況，所有人寫出來的通稿常常相差無幾。這種新聞并沒有太大的價值，起不到積極作用。

2.2 不會寫新聞導(dǎo)語和標(biāo)題

造成新聞中缺少導(dǎo)語的原因主要有以下幾方面：1）很多記者自身沒有意識到新聞的價值，寫作時只是一味的按照模板，不注重創(chuàng)新，認(rèn)為只要不出現(xiàn)問題就可以了，工作比較敷衍；2）整個媒體行業(yè)中競爭意識不強，記者們安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心，還有些記者甚至將自己的私事帶到工作中，寫出來的新聞吸引不了百姓的興趣。

2.3 不會新聞策劃

呈現(xiàn)在百姓面前的新聞都是經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澾^程的，但是大部分新聞工作者并不理解這一步驟的意義，也經(jīng)常會忽略，主要是因為雖然很多人在基層的新聞單位工作，但并不全部是新聞專業(yè)出身，沒有接受過專業(yè)的新聞素質(zhì)教育，因此，在寫作新聞方面會存在不少問題。

3 提升基層新聞工作者的寫作技巧的建議

3.1 堅持學(xué)習(xí)，打牢功底

記者這份職業(yè)存在著特殊性，它需要將社會上的各種信息進(jìn)行收集再傳播出去。記者是各個行業(yè)以及各個階層互相聯(lián)系的重要渠道。因此，作為一名新聞工作者，一定要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念，豐富自身的理論知識儲備，并將其運用到實踐中去，提高責(zé)任心，樹立正確的人生觀和價值觀。還應(yīng)該提升自身的文化素養(yǎng)，奠定扎實的文化基礎(chǔ)，這樣才能從各個行業(yè)中發(fā)現(xiàn)值得報道的新聞。基礎(chǔ)扎實了，才能更好的應(yīng)對各種新聞素材，將其變成有效的新聞。

3.2 培養(yǎng)較高的新聞悟性

新聞的質(zhì)量會受記者自身的素質(zhì)的影響，即使是處理同一件新聞素材，也會出現(xiàn)不同的思考角度和用意，質(zhì)量上就會產(chǎn)生差距。若記者感悟新聞的能力比較好，就能夠敏銳的挑選出百姓想要了解的新聞，并將其用百姓喜歡的方式傳達(dá)出來，也能夠抓住各種新聞素材中的重點，靈活運用收集到的素材，從各種不同的角度，對其進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮出其最大的價值。因此，要能夠找出新聞最佳的角度，就需要擁有一定的悟性，悟性高的記者可以從生活的細(xì)節(jié)處甚至與人交談之間捕捉到有價值的新聞。新聞記者不只是簡單的對文字進(jìn)行概括，還需要從各種事物中快速的挖掘出新聞，一定要抓住事實的重點，揭示出新聞的深度。艾豐曾表示，對新聞寫作進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)該從3個方面入手：1）結(jié)合已有基礎(chǔ)進(jìn)行新的綜合；2）從本質(zhì)上進(jìn)行突破；3）創(chuàng)造一種新樣式。所以，基層的新聞工作者一定要堅持學(xué)習(xí)，提高自身對新聞的敏感性，這樣才能發(fā)揮出對新聞的悟性，在寫作時突出新聞的亮點。

3.3 對新聞背景材料的熟練掌握

在寫作一些主題性的新聞中，背景材料起到了非常重要的輔助作用。學(xué)會有效利用背景材料，可以增加新聞的光彩，凸顯出新聞中的亮點。對背景材料的掌握越熟練，越能夠?qū)懽鞒鲇袃r值的新聞，還能夠提高采訪的質(zhì)量。因此，基層單位中的新聞工作者要學(xué)會對與新聞有關(guān)資料的收集，甚至是一些群眾隨口說的順口溜或山歌等等。新聞工作者需要深入到各個社會階層中，尤其是基層，去親身體會基層生活，并且堅持練習(xí)寫作的基本功，增加自己對背景材料的熟悉度，這樣可以讓自己在寫作時更加的流暢。

4 結(jié)束語

總而言之，作為一名基層單位中的新聞工作者，一定要堅持學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識，夯實自己的文字功底，并且培養(yǎng)自己對新聞的敏感性，讓自己能夠善于挖掘出有效的新聞，從而對其進(jìn)一步的創(chuàng)造。努力提升自己寫作的技巧，為社會貢獻(xiàn)更多有價值、有深度的新聞。

參考文獻(xiàn)

［1］陶勇.基層媒體新聞寫作中常見的問題及其解決辦法［J］.才智，2014（25）.

［2］安靜.談基層亮點新聞的寫作［J］.六盤水師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2010，22（4）：12-14.

中圖分類號G2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼A

文章編號2096-0360（2016）11-0110-02

作者簡介：賀 敏，研究方向為基層單位新聞采訪、寫作、拍攝。