淺論當今社會古典音樂的推廣價值

王晟奕 （天津青年宮 30004）

淺論當今社會古典音樂的推廣價值

王晟奕 （天津青年宮 30004）

在當今快節(jié)奏的生活狀態(tài)下，古典音樂有其獨特的藝術(shù)魅力和韻律存在著。音樂是一種文化現(xiàn)象，浪漫主義時期這些古典音樂大都有了更為細膩的情感色彩的變化。維也納出現(xiàn)了海頓、莫扎特和貝多芬三位古典主義大師，這些音樂大師創(chuàng)作出的杰作和獨特的音樂風格，被譽為新時期歐洲音樂藝術(shù)領(lǐng)域的“經(jīng)典”。在古典時期，古典音樂形成的獨特風格也是經(jīng)歷了比較復雜的準備過程。歐洲的古典音樂體現(xiàn)了歐洲的文化結(jié)晶，通過欣賞古典音樂，可以激發(fā)人們對音樂的興趣及愛好，全面提高人的素質(zhì)和審美能力。古典音樂對于引導和培養(yǎng)青少年的價值取向也是至關(guān)重要的作用，可以把握當代青少年思想文化的主流傾向。通過古典音樂的賞析，淺論如下幾點：

一、古典音樂有其獨特的藝術(shù)魅力

“古典名曲”最大的藝術(shù)魅力就在于，這些經(jīng)典名曲宛如一根萬能的魔法棒，引領(lǐng)著廣大音樂愛好者們走進古典音樂的圣殿。古典音樂之所以讓人覺得非常的有魅力，是因為大部分古典音樂是建立在歷史上，有著相當深厚的歷史背景。有了這些的沉淀，古典音樂才會顯得特別的有涵養(yǎng)，聽一首古典音樂了解它獨特的背景和歷史也是必需的，音樂家海頓、莫扎特和貝多芬寫出了他們的名作。著名音樂大師海頓，就是古典時期下最重要的古典風格奠基者，他不僅確立了古典主義體裁和形式，而且樹立了古典主義的精神風，成為19世紀浪漫主義的引路人。比如他的很多交響曲是在皇宮為國王寫曲子的，很多曲子都有一段廣為流傳的小故事。海頓是古典時期著作較多的作曲家，他創(chuàng)作的作品形式多、范圍廣，其中包括歌劇、神劇、交響曲、器樂協(xié)奏曲、弦樂四重奏以及其它室內(nèi)樂作品。海頓的最具有代表性的作品有《驚愕交響曲》《午別交響曲》《時鐘交響曲》和《皇帝四重奏》等。海頓的作品風格熱情奔放、古樸典雅，他創(chuàng)作的作品猶如春風一般，帶給大家祥和、歡快的氛圍，用這種基調(diào)來歌頌生活歌頌自然。海頓作品的另一個特點是具有巧妙的幽默感，樂曲中充滿了愉快而別致的情趣。這些作品都深刻地反映出海頓純樸、明朗、幽默和樂觀主義音樂風格，也正是這些經(jīng)典的作品，對現(xiàn)在人們的生活狀態(tài)產(chǎn)生很大的影響，讓人們的生活充滿陽光、積極和諧的一面。古典音樂有震撼心靈激發(fā)情感的魅力，追求古典音樂，欣賞歐洲古典音樂，會給給我們的生活和情感帶來許多益處，更將把我們的生活增添無限的樂趣。

二、古典音樂有助于青少年專業(yè)學習打牢藝術(shù)功底

1.古典音樂比流行音樂更受年輕人喜愛

“古典”是對照“流行”的，古典音樂是經(jīng)得起時間的考驗，更能夠引起不同時期廣大音樂愛好者的共鳴。古典音樂以其獨特的內(nèi)涵引領(lǐng)帶動著廣大音樂愛好者。而流行音樂就是商業(yè)音樂，它被創(chuàng)作出來的首要目的就是為了迎合大部分人的喜好從而賺錢。古典音樂在本職上是不同于流行音樂的。我覺得在當下古典音樂比流行音樂更受年輕人的喜愛。在我們組織的天津青年宮青年周末樂壇中，在古典音樂專場的時候，就達到爆滿的場面，柴科夫斯基，是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。其風格直接和間接地影響了很多后來者。如著名音樂大師柴科夫斯基的作品，他是全世界最受歡迎的“古典”作曲家、音樂家。他的音樂篇章既揮灑抒情，又委婉華麗，具有強烈的感染力。他的經(jīng)典曲目《如歌的行板》《D大調(diào)弦樂四重奏》《拿波里舞曲》等古典名曲作品。又如海頓《小夜曲》，這些古典名曲讓聽眾們置身于優(yōu)美旋律的意境中，音樂會現(xiàn)場幾次達到高潮，可以看出有古典音樂在青年人當中還是很有受眾群的，并很受青年人喜愛的。

2.古典音樂對青少年的專業(yè)學習有著引導作用

音樂的價值在每個人心中都是不一樣的，我個人認為還是古典音樂更有藝術(shù)價值，古典音樂更有文化的內(nèi)涵。對于青少年對音樂學習的專業(yè)性起到了引導作用。古典，是經(jīng)過非常多的藝術(shù)家用心鉆研的，是有很深厚的底蘊的。例如，德國的音樂家貝多芬，他繼承了海頓、莫扎特所奠定的古典交響曲體裁和奏鳴曲式的音樂形式，然而他以自己獨特的風格、嶄新的時代精神充實豐滿了這些音樂作品的形式。貝多芬交響曲的第一樂章奏鳴曲式的兩個主題具有真正的形象對比，主題的廣闊發(fā)展在音樂中具有重要意義。貝多芬交響曲時而親切、時而靜謐，他的這種神秘、驚奇正體現(xiàn)了他的生動性格。體現(xiàn)了古典主義的藝術(shù)理想。鋼琴奏鳴曲在貝多芬的創(chuàng)作中具有重要意義，充分體現(xiàn)和開拓了用鋼琴表現(xiàn)音樂的力量，也讓人民對鋼琴交響曲的印象產(chǎn)生了新的認識。貝多芬時代使古典的音樂藝術(shù)從普通的的藝術(shù)境界升華到一個崇高的境界，更使人們的思想文化上升到另一個精神層面。貝多芬既是古典主義的完成者，又是浪漫主義時代的引路人。他的音樂作品將時代特點和個人情感相結(jié)合，表現(xiàn)出戲劇性和自然性。貝多芬的這些創(chuàng)作作品，都為浪漫主義開啟了通向新時代的大門。這個時期被歷史學家和美術(shù)學家推崇為“古典”，在音樂領(lǐng)域，古典的風格表現(xiàn)在藝術(shù)上崇尚理性，音樂語言質(zhì)樸簡練，以簡單平和的形式表達出真摯熱烈的情感。從專業(yè)上來講，一般歐洲古典音樂都是多聲部的音樂，歐洲古典音樂作品的曲式、和聲、織體是十分規(guī)范嚴謹?shù)?。青少年音樂愛好者們在進行專業(yè)學習中，可以結(jié)合這些背景知識來感受理解，再加上自身的悟性和興趣，從而走進歐洲的古典音樂，品味古典的情感的，欣賞古典藝術(shù)的風格都是很好實現(xiàn)的。這對于年輕人學習專業(yè)的音樂知識，提升音樂水平有著深遠的影響及不可替代的意義。

三、古典音樂比流行音樂更能引導青少年的健康發(fā)展

1.古典音樂可以激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力

古典音樂既是聲音的藝術(shù)，也是具有靈性的藝術(shù)。多彩的音樂語言可以抽象的表達出人類理性和豐富的情感?？梢匝a充教育學科和語言文字教育的不足，從而培養(yǎng)非凡的想象力和創(chuàng)造力。在現(xiàn)代社會下，青年人追求時尚、潮流，而欣賞古典音樂能使人沉靜下來，更有助于年輕人通過對對古典音樂作品詮釋的含義來表達自己的情感。走進古典音樂的殿堂，可以使人即滿足于音樂的直覺感受，也可以帶領(lǐng)人們體驗到音樂的優(yōu)美旋律，讓聽眾感受到古典音樂表現(xiàn)力、震撼力，給人以力量，振奮精神。身臨其境的開啟豐富的想象力和創(chuàng)造力。古典音樂會讓聽眾感到優(yōu)美的旋律優(yōu)美的聲音而不必考慮其他的東西。使人們靜下心來靜靜欣賞，帶領(lǐng)聽眾融入古典音樂的世界中，激發(fā)人們無限的想象力。在欣賞的過程中，用音樂的旋律引領(lǐng)著人們的思想，用心靈、感覺來體驗音樂的柔和和優(yōu)美、寧靜，將廣大聽眾的情感由平靜的推向高潮。

2.古典音樂在很多方面對于青少的心靈培養(yǎng)有很大幫助

欣賞古典音樂，可以培養(yǎng)青少年高尚的情操和博愛的情懷。古典音樂作品也是一件完美的藝術(shù)作品，古典的既是對自然、生命等一切美的贊嘆，又表露出人類內(nèi)心深處的真情實感和人格智慧。古典音樂涵蓋了人性的柔美和天地間的廣闊。欣賞古典音樂可以培養(yǎng)青少年的情商，塑造高尚的人格和靈性的智慧，促進青少年身心發(fā)展的健康成長。古典音樂作品中所具有的優(yōu)雅的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與人們內(nèi)心深處的真實情感產(chǎn)生共鳴，讓聽者陶醉在這悠揚的旋律中，感到身心愉悅、心潮澎湃。古典音樂是開啟青少年直覺能力最好的方法之一。古典音樂可以培養(yǎng)青少年的直覺能力，音樂是直覺的藝術(shù)，音樂之所以是直覺的藝術(shù)是因為音樂直接理解和抽象表達自然、宇宙、生命內(nèi)在和諧的規(guī)律，科學所要求的素質(zhì)正是表現(xiàn)在對這種和諧規(guī)律的敏感和把握，這就是科學的直覺，它與音樂是相通的。綜上所述，古典音樂是讓人心靈相通的藝術(shù)，學習欣賞古典音樂使生活中的一切情趣皆能融入其中，使人的心靈受到洗禮，感受到無比的快樂和無限的靈感。

四、古典音樂可以引導青少年樹立正確的價值觀

古典音樂能深入人心最底層，給你最高精神享受和愉悅，引導人們追求理想和堅定信念。青年人正確的人生觀、世界觀和良好的思想道德修養(yǎng)、文化科學素養(yǎng)不是與生俱來、自然天成的。可能有些年輕人的價值觀會隨著社會上某種風氣或狀態(tài)而改變，一般都追求時尚、美好、高檔的生活。如若沒有正確引導，把握不好尺度，很有可能會遭遇不良的后果。要追求正確的價值觀，這樣年輕人才能在這個社會上有一席之地，創(chuàng)造屬于他們的價值。古典音樂是理性的藝術(shù)，可以培養(yǎng)青少年縝密的思維能力有助于他們的思維能力的提高。古典音樂起源于宗教，它融進了一些人類的情感元素，但宗教因素依然存在。如果不看宗教獨具的一面，我們就可以體會到其中的人類對自然、宇宙的認識，體現(xiàn)了人與自然的和睦共存的音樂之聲。因此早期的古典音樂（巴赫、莫扎特、海頓等）的音樂都充斥著這種迷人的旋律，雖然其間不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道——所謂“喜怒哀樂”發(fā)而皆中節(jié)，這些音樂如同中國的古琴音樂，用來培養(yǎng)青少年淳樸儒雅的性情最合適。當代青年的核心價值觀高尚的信仰，成就高尚的人生，都是人生的價值所在。在當今社會上出現(xiàn)的多元價值觀激烈碰撞，社會價值判斷屢屢出現(xiàn)混亂，當代青年所表現(xiàn)出來的思想特點，行為都是由我們的時代所決定的，表現(xiàn)出方式的多元性和選擇性。古典音樂猶如娟娟溪流，慢慢的沁入人的思想、心靈。引導青年一代塑造正確的人生觀、價值觀。讓青年人能夠健康成長。例如貝多芬的音樂，他在第三、五、九交響曲中，從各個角度展示“斗爭—寧靜沉思—喧囂戲謔—歡樂凱旋”這樣一個交響公式，充分體現(xiàn)了一個時代的英雄主題、個人與命運搏斗、人類達到理想王國的奮斗歷程。還有他創(chuàng)作的《英雄交響曲》，貝多芬通過對對生活的熱愛和藝術(shù)的癡迷，戰(zhàn)勝了個人的痛苦與絕望--苦難，演變成為他創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬的心中充滿了自由、平等、博愛的理想。這種向往正是青年人要追求和倡導的。貝多芬是古典主義風格的一帶宗師，又是浪漫主義風格的締造者，他在歐洲古典音樂史上有著不可替代的突出地位。貝多芬的創(chuàng)作的音樂以其豐富的表現(xiàn)手法和形式來展現(xiàn)出對社會、對時代的闡述，表達了屬于全人類的情感。用音樂的力量引領(lǐng)和幫助人們樹立正確的人生觀、價值觀。

這也正是在全社會進一步弘揚社會新風正氣，構(gòu)建和諧社會的因勢利導。也是是當代青少年應具有的核心價值觀。少年強則國強，少年富則國富。縱觀中國近現(xiàn)代史，中國青少年始終是站在時代前進的潮頭，為民族的存亡、解放、勃興奮勇當先，綻放青春之花。正確的人生觀價值觀必將有助于青少年洞穿社會現(xiàn)象的迷霧， 找準自己在歷史中的定位，實現(xiàn)人生價值，為弘揚正氣、弘揚正能量貢獻自己的力量。