如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

李紅艷

我國大教育家、思想家陶行知認為：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣?！敝淖骷?、翻譯家巴金也說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！贝_實是這樣，孩子一旦有很好的學習習慣，是很利于孩子健康成長，一生受益的。家長對孩子的學習習慣的培養(yǎng)是必不可少的，培養(yǎng)較好的學習習慣，不單單是培養(yǎng)孩子們很好的品質(zhì)的需要，還是孩子們靠自己的勞動獲得知識、掌握能力的關(guān)鍵措施，對孩子們自主能力的形成和人格的形成有很大的意義。學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁不期而至的方式持續(xù)下來，有利于提高孩子的學習效果。那么，家長如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣呢？在這里淺談幾點個人的體會：

一、做孩子的表率

俗話說：“身教重于言傳”。在家里，家長要積極制造有助于培養(yǎng)學習愛好的外部環(huán)境，一塊好的土地才可以長出好莊稼，只有較好的家庭環(huán)境才可以栽培各方面優(yōu)秀的孩子。首先，家長要以身示范，熱愛學習。家長是孩子的第一個老師，也是終身連任的老師，孩子每天都在用最精細的眼神觀察著父母的一言一行、一舉一動，他們模仿著、學習著。有些孩子不好的習慣是受家長的影響潛移默化而來的，比如愛睡懶覺，粗話連篇，飯前不洗手、起床不疊被子等，當家長要求孩子糾正時，孩子就會以成人也是這樣的作為理由，這時家長就要及時糾正了，要在孩子的心中給自己樹立一個較好的形象。若父母要求孩子文明禮貌，而自己卻粗話連篇，那么孩子自然而然也會污言穢語，父母要學會飯后捧一本書，孩子耳濡目染，就會養(yǎng)成經(jīng)?？磿鴮W習的習慣了。

二、失敗是成功之母

“失敗為成功之母”主要對家長來說，孩子理性思維和意志力比較薄弱，必須不斷鼓勵，及時表揚以增強其自信心?，F(xiàn)在的孩子家庭條件優(yōu)越，嬌生慣養(yǎng)，普遍存在著自尊心強、學習習慣差、耐挫折能力差，家長和老師們在糾正孩子不良習慣過程中，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，并且及時夸獎，使孩子增強改掉不良習慣的信心。信心是進取心的支柱，是有沒有獨立能力的心理基礎(chǔ)，自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展都有十分重要的意義。有高度自信心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心；而缺乏自信心的孩子，不愿參加集體活動，認為沒有人愛他，缺乏自信。平時多創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來，通常要對他們說一些鼓勵的話，“你真厲害，一次比一次有進步”，“你一定會做得很好，你一定可以，”。因為孩子自我評價往往依賴于家長的評價，成人以肯定與堅信的態(tài)度對待孩子，他就會在幼小的心靈中意識到：別人能做到的，我也一定可以做到，他因自己努力進步而滋生的積極心態(tài)，勝過一切蒼白無力的空洞說教。

三、創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境

學習如果給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是聽電子讀物講故事，當他們認真聽你講故事時，你會發(fā)現(xiàn)，他們非常想認識故事書上的字，這種主動要求學習的精神是很寶貴的，父母可以利用這一優(yōu)良時機適當讓孩子試著用拼音讀一讀故事的內(nèi)容。孩子聽得多了，讀得多了，有一天你會發(fā)現(xiàn)，帶孩子出去玩，他會有意識地念馬路上的廣告牌，也許在學校這些字還沒有學到過，但是孩子已經(jīng)通過故事書會認了。

其次，孩子都喜歡出去玩，家長可以多帶孩子到大自然中、社會中去開闊眼界，有意識地讓他們觀察日月星辰、花鳥蟲魚，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)四季的不同變化，人們衣著的不同，使孩子通過各種活動開闊了眼界，豐富感性認識，提高學習興趣。再次，制造輕松愉快的高效率課程，給孩子制造一個和諧、寬松的學習環(huán)境，課堂上設(shè)定學生自由提問的環(huán)節(jié)，確立課程中的師生角色，“以學生為主體，教師為主導(dǎo)”。讓學生成為課程的主人，并不斷引發(fā)學生的學習熱情，從而讓學生真正成為課程的主人。

四、習慣成自然

學習習慣是指到了一定時候，孩子會自動地學習，在我的孩子身上我是非常有感觸的。平時睡前我堅持給孩子讀故事書，有時我讀給孩子聽，有時孩子讀給我聽，一直堅持有半年多了。有幾次回來晚了，就讓他洗澡睡覺，沒有講故事，也不告訴他今天不講故事了，但是孩子會主動地提醒我：“媽媽，今天沒有講故事，你忘了?！边@就是幾個月來養(yǎng)成的習慣，到了這個時間，他就會做這件事。一個孩子好習慣養(yǎng)成的越多，他的學習能力自然就越強?，F(xiàn)在好多小學生確實存在一些這樣那樣的壞毛病，如果我們不重視這些毛病，任其發(fā)展下去，久而久之，就成了壞習慣，到了高年級就更難糾正。面對這種情況，家長和老師一定要及時糾正和幫助他們建立較好的學習習慣。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成的習慣，一輩子都用不完它的利息。

好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，不是一朝一夕就能完成的，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在“一舉一動、一言一行”中逐漸養(yǎng)成，為了你們燦爛的明天，請同學們從培養(yǎng)一個良好的行為習慣開始吧。