大學(xué)計算機應(yīng)用精品課程網(wǎng)站建設(shè)的研究

崔麗梅曲靖師范學(xué)院

大學(xué)計算機應(yīng)用精品課程網(wǎng)站建設(shè)的研究

崔麗梅
曲靖師范學(xué)院

精品課程的建設(shè)是我國高等院校在教學(xué)工作中重要的組成部分。本篇文章依照精品課程網(wǎng)站建設(shè)的章程以及對建設(shè)的要求，對我國教育改革現(xiàn)階段發(fā)展過程中精品課程網(wǎng)站建設(shè)中出現(xiàn)的問題和漏洞進行改善，對網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)管理，資源運用情況，網(wǎng)站安全管理做出一定的調(diào)整。

大學(xué)計算機應(yīng)用；精品課程；網(wǎng)站建設(shè)；問題；對策

一、對于精品課程內(nèi)容的總結(jié)以及本網(wǎng)站開發(fā)的原因

精品課程是我國高校在現(xiàn)階段的發(fā)展中剛剛提出不久的新的教學(xué)思路，它是指要在高校內(nèi)部開設(shè)一批有專業(yè)技術(shù)能力的師資力量，有完整的教學(xué)計劃，教材內(nèi)容豐富合理，以及能力突出的管理團隊的一些示范性課程。2003年在麻省理工大學(xué)的網(wǎng)站上發(fā)布了500多門開放性的課件的教材，這就標(biāo)志著開放課件已經(jīng)開始處于發(fā)展的狀態(tài)中。同時，我國的教育部門也提出了很多的有關(guān)開放課件的課題的研究，為了推進我國教育改革的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，有利于現(xiàn)代信息技術(shù)在高校課程中的進一步發(fā)展，把好的教學(xué)資源分享給大家，努力說服教授能夠讓他們站在講臺上親自講課，這樣就會大大提高高校在教學(xué)中的質(zhì)量，而且會進一步提高我國在教育方面的實力以及在國際中的能力會進一步提升，所以我們必須要在高等院校中開展精品課程的建設(shè)工作，教育部門不但要給精品課程建設(shè)提供大量的資金幫助以外，還要組織有關(guān)的技術(shù)人才建立和精品課程相關(guān)的網(wǎng)站，并把這個精品課程的網(wǎng)站向全國進行推廣使用。

二、我國教育在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中進行精品課程網(wǎng)站建設(shè)存在的問題

精品課程網(wǎng)站在我國已經(jīng)有幾年的發(fā)展，大多數(shù)高校都已經(jīng)擁有了屬于自己的精品課程網(wǎng)站。但是在精品課程網(wǎng)站建立的過程中，出現(xiàn)了很多對題和漏洞。我在進行多方了解和調(diào)查的過程中，總結(jié)出了幾個比較突出的問題作分析說明：

1課程學(xué)習(xí)和網(wǎng)站建立之間的關(guān)系并不突出，教學(xué)的手段沒有代表性

一些精品課程網(wǎng)站在建設(shè)發(fā)展的過程中，只是為了進行網(wǎng)站的開發(fā)而去開發(fā)的，對于課程的內(nèi)容并不作相應(yīng)的了解，有一些課程在表達方面要運用生動形象的課件進行演示說明，也有些課程需要一些案例分析進行學(xué)習(xí)說明?？偠灾?，因為課程的性質(zhì)不一樣，教學(xué)的方法不一樣，有敷衍了事的意思在里面，不能把課程中的特色盡情的展現(xiàn)出來。

2網(wǎng)站的擴展能力不足

在精品課程網(wǎng)站的建設(shè)過程中，很多網(wǎng)站雖然加入了課程建設(shè)的環(huán)節(jié)，但是卻沒有為網(wǎng)站的建設(shè)提供相應(yīng)的維護功能及安全防御措施，使用傳統(tǒng)的方法對網(wǎng)站進行開發(fā)，這樣開發(fā)出來的網(wǎng)站使用性能極差，安全也受到了威脅，使得工作人員在維護網(wǎng)站的過程中無法解決出現(xiàn)的問題。這樣的網(wǎng)站開發(fā)過程雖然在網(wǎng)站建設(shè)的過程中速度很快，但是在后期的安全維護過程中就會出現(xiàn)很多的問題，不能讓課程和現(xiàn)代的社會在同一條軌道上。

3精品課程網(wǎng)站中資源信息的共享和維護不充足

通過瀏覽大量的精品課程網(wǎng)站，我們發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)站中的教材內(nèi)容，課程講解視頻，教案內(nèi)容，電子書以及很多課后作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容都可以進行下載瀏覽，我自己覺得這樣的設(shè)計并不是很完善。雖然在國家的要求下精品課程的資源可以在網(wǎng)上進行免費的開放，但是不能進行無限制的開放使用，這種設(shè)計時非常不科學(xué)的。

三、對大學(xué)計算機應(yīng)用精品課程網(wǎng)站建設(shè)提出的改進對策

大學(xué)計算機應(yīng)用精品課程網(wǎng)站建設(shè)是根據(jù)我國的精品課程建設(shè)的規(guī)范進行的一種新的網(wǎng)絡(luò)課程，我們要根據(jù)大學(xué)生計算機這門課程去開展，總結(jié)在日常學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，決定開發(fā)設(shè)計大學(xué)生計算機應(yīng)用精品課程網(wǎng)站。在申報課程這方面的內(nèi)容上要有相關(guān)課程申報的案例展示，對于精品課程的內(nèi)容來說它主要由課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)課堂互動，實踐能力學(xué)習(xí)，作業(yè)的布置提交等內(nèi)容組成。

1精品課程網(wǎng)站的建設(shè)內(nèi)容要和學(xué)習(xí)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互連接，共同發(fā)展

大學(xué)對于計算機的應(yīng)用是高校開展計算機技術(shù)的一門基本的課程，他要求學(xué)生要有很強的實際操作能力和動手能力，隨著計算機在我國教育，經(jīng)濟等各種領(lǐng)域的快速發(fā)展，計算機知識的掌握水平，計算機實際動手操作的水平在以后的生活工作中都有著不可忽視的影響力。讓學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握計算機知識和鍛煉學(xué)生實際動手的能力，并且能通過計算機的使用對網(wǎng)站進行相應(yīng)的管理，要努力培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力，這可以讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利的投入到相關(guān)的工作中去。

2擴大網(wǎng)站的范圍并且順應(yīng)課程改革發(fā)展的潮流

根據(jù)教育部對于精品課程項目提出的工作要求，把精品課程的資料全部放在網(wǎng)站中去，和教師授課的過程同步開展，可以把精品課程通過網(wǎng)站進行資源共享，這會對教師在授課方面有很大的幫助。精品課程網(wǎng)站的建設(shè)提倡的是長期開放的狀態(tài)，要求教師在教學(xué)過程中把知識和網(wǎng)站的課程內(nèi)容進行同步。所以網(wǎng)站在建設(shè)的過程中，要有對教師管理的環(huán)節(jié)存在，收集教師的個人信息資料并存儲在檔案里，方便教師對于課程動態(tài)的查詢，為了使這些上傳的課程資源真實有效，網(wǎng)站發(fā)布的所有課程信息必須通過審核以后才能順利上傳。

3在網(wǎng)絡(luò)資源共享的過程中要加強網(wǎng)站的安全維護

建設(shè)一門精品的課程并不是一件簡單的事情，同時里面也有所有人共同努力的辛勤付出在里面，每一個精品課程的建立都凝聚著老師很多的教學(xué)經(jīng)驗，面對這么好的精品課程，我們就必須要向大家進行展示，所以每個高校的精品課程網(wǎng)站都是對外公開的，以供教師和學(xué)生下載閱讀。但是對這些價值很高的課件，無條件的供大家下載閱讀就會損害一些教師的版權(quán)所有，而且會讓大家變得懶惰，我們就要對課程的下載進行一些條件的約束，規(guī)定只有本校自己的師生可以下載閱讀，其他人是不能下載的，這樣既保護了教師的知識產(chǎn)權(quán)不受侵害而且也維護了網(wǎng)站的安全。

結(jié)束語

高校精品課程的建設(shè)在如火如荼的開展中，有很多不同于其他課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點，對老師和學(xué)生來說都是非常有幫助的，但是也存在很多的問題要求我們要繼續(xù)進行研究和探討，在不斷創(chuàng)新中發(fā)展，更好的完善。

[1]段新娥，周鎖成.大學(xué)計算機精品課程教學(xué)改革與實踐.內(nèi)蒙古電大學(xué)刊，2010年6期

[2]馮思垚.面向精品課程網(wǎng)站的開發(fā)平臺設(shè)計與研究.中南大學(xué)，2012

[3]樊凌.精品課程網(wǎng)站建設(shè)研究.蘇州教育學(xué)院學(xué)報，2009年4期

[4]殷杰.網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).河南大學(xué)，2013

崔麗梅（1980-），女，云南宣威人，研究生，曲靖師范學(xué)院，講師，研究方向：科學(xué)管理與工程。