碎片化視頻素材整合對(duì)增強(qiáng)新聞報(bào)道主題性的實(shí)踐研究

甄智力

（作者單位：長(zhǎng)城新媒體集團(tuán)）

融媒體時(shí)代，媒體更加關(guān)注視頻素材的傳播力和影響力，以視頻素材為側(cè)重點(diǎn)的主題報(bào)道數(shù)量正在逐漸增加[1]。融媒傳播的大環(huán)境下，短視頻作為重要的新聞素材來(lái)源，已經(jīng)成為提煉新聞主題的必要資源庫(kù)，為傳統(tǒng)媒體升級(jí)轉(zhuǎn)型提供了新的驅(qū)動(dòng)力。無(wú)論是采訪視頻、還是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)視頻、抑或是平常生活中記錄點(diǎn)滴的視頻素材，都可以為報(bào)道所用，豐富新聞報(bào)道的主題性[2]。整理新聞素材是每一個(gè)記者和編導(dǎo)的必要職業(yè)素養(yǎng)，但是在龐雜的視頻素材庫(kù)中存在大量繁雜無(wú)效的視頻素材資料，如何甄選、分離、組合這些碎片化的視頻素材，成為提煉新聞報(bào)道主題的重要研究?jī)?nèi)容?；谶@一角度，文章特結(jié)合相關(guān)新聞報(bào)道經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)構(gòu)建新聞報(bào)道主題性的基本要素，分析新聞主題報(bào)道中碎片化視頻素材整合機(jī)制，同時(shí)提出具體的實(shí)踐策略。

1 新聞報(bào)道主題性的基本要素

1.1 問(wèn)題傾向性與言論啟迪性

新聞主題是新聞報(bào)道的中心思想和基本觀點(diǎn)，是媒體對(duì)客觀事實(shí)的看法、態(tài)度，具有引導(dǎo)輿論的表達(dá)意圖。確立新聞報(bào)道主題之初，記者必須考慮所設(shè)話題內(nèi)容的普適性，當(dāng)所提問(wèn)題傾向于普通大眾，那么相關(guān)言論也需要具有一定的啟迪性；若問(wèn)題傾向于經(jīng)濟(jì)，那么記者的觀點(diǎn)則應(yīng)符合當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境和趨勢(shì)，對(duì)受眾投資或理財(cái)具有啟迪性；若問(wèn)題本身具有娛樂(lè)性導(dǎo)向，新聞態(tài)度也要具有辯證思維，對(duì)受眾娛樂(lè)后的反思具有啟迪性。

1.2 民意代表性與政策針對(duì)性

新聞報(bào)道主題既是在陳述事實(shí)，也是在講述中國(guó)故事。報(bào)道主題中應(yīng)具有民意代表性，同時(shí)還需呈現(xiàn)出政策針對(duì)性。民心所向的熱點(diǎn)話題往往容易引發(fā)廣泛討論，新聞報(bào)道確立具有民意代表性的主題后，要考慮報(bào)道中呈現(xiàn)的相關(guān)政策是否具有針對(duì)性，是否能夠?qū)哂袪?zhēng)議的社會(huì)問(wèn)題作出解釋[3]。從政策層面上來(lái)講，對(duì)實(shí)際生活有著指導(dǎo)意義和教育意義，符合新時(shí)代精神和主流價(jià)值觀的主題，即可納入新聞主題選擇范圍；同時(shí)備受民眾關(guān)注、能夠解答廣大人民群眾普遍關(guān)注的問(wèn)題的主題，便可以設(shè)立為報(bào)道主題。

1.3 信息時(shí)效性與動(dòng)態(tài)交互性

在已經(jīng)確立新聞報(bào)道主題的情況下，需對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行填充，以符合事實(shí)的“圖文音像”資料來(lái)呈現(xiàn)新聞主題。此時(shí)報(bào)道主題中涵蓋的新聞信息必須具有時(shí)效性，因?yàn)榉袭?dāng)下所需的新聞內(nèi)容才能與時(shí)俱進(jìn)，遠(yuǎn)離當(dāng)下生活場(chǎng)景的內(nèi)容很難引發(fā)共鳴。在滿足時(shí)效性的基礎(chǔ)上，還需充分考慮新聞主題擴(kuò)充素材是否具有一定的交互性，是否能夠動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)豐富的主題思想，是否能夠與廣大受眾形成話題互動(dòng)。當(dāng)新聞主題的時(shí)效性較高時(shí)，當(dāng)下即可完成大范圍宣傳；新聞報(bào)道主題同時(shí)滿足動(dòng)態(tài)交互性需求時(shí)，受眾對(duì)新聞主題的探討熱情也會(huì)隨之增加，進(jìn)而提高主題報(bào)道的傳播性及影響力。

2 新聞主題報(bào)道中碎片化視頻素材整合機(jī)制

2.1 說(shuō)服力：多個(gè)素材印證一個(gè)主題

部分新聞報(bào)道主題內(nèi)容存在新概念，觀眾理解起來(lái)較為困難，那么此時(shí)視頻素材無(wú)疑是增強(qiáng)報(bào)道直觀性的重要形式。也有觀眾可能會(huì)對(duì)新事物、新科技、新概念報(bào)道內(nèi)容存疑，此時(shí)則需要通過(guò)整合多個(gè)新聞視頻素材來(lái)印證一個(gè)新聞主題的客觀性。

比如，《科技賦能 “植物工廠”讓蔬菜達(dá)到最佳生長(zhǎng)狀態(tài)》主題報(bào)道中，短視頻素材不僅有對(duì)全自動(dòng)植物工廠的拍攝畫面，而且還有對(duì)氫能微型互動(dòng)系統(tǒng)硬件設(shè)備的拍攝畫面，有工作人員培育操作的主觀視角，也有農(nóng)產(chǎn)品采摘后送往市場(chǎng)完成終端銷售的視頻資料。在對(duì)航拍和面對(duì)面采訪拍攝等多種視頻資料進(jìn)行整合后，新聞內(nèi)容得到擴(kuò)充，且多個(gè)視頻素材印證了“植物工廠”優(yōu)于傳統(tǒng)菜地的客觀事實(shí)。首先，面對(duì)面采訪“植物工廠”科研人員的視頻可以從農(nóng)業(yè)科技角度對(duì)“植物工程”的生產(chǎn)效率和質(zhì)量作出印證。其次，全景航拍“植物工廠”實(shí)況印證了當(dāng)前的生產(chǎn)規(guī)模和投產(chǎn)情況。再次，拍攝從生產(chǎn)加工到終端銷售的各處環(huán)節(jié)有利于印證“植物工廠”出品的實(shí)用性和消費(fèi)性。因此，對(duì)“植物工廠”這一全新概念的新聞報(bào)道通過(guò)多個(gè)視頻素材印證了同一個(gè)主題，可以在整合碎片化視頻素材資料后達(dá)到增強(qiáng)說(shuō)服力的作用。

2.2 覆蓋力：一個(gè)素材承載多個(gè)主題

一些新聞主題較為宏大，很難用一兩個(gè)短視頻素材呈現(xiàn)出來(lái)，此時(shí)多個(gè)素材拼湊成一個(gè)主題報(bào)道容易出現(xiàn)認(rèn)知斷層、片面理解、表達(dá)不詳、思路不清等問(wèn)題。那么新聞報(bào)道主題則需要構(gòu)建一個(gè)宏觀視域，通過(guò)以點(diǎn)帶面的呈現(xiàn)方式，從一個(gè)鏡頭進(jìn)入，再打開多個(gè)觀察社會(huì)現(xiàn)象的窗口[4]。實(shí)則是將碎片化視頻資料進(jìn)行深加工和分類，再通過(guò)一個(gè)素材入口引出多個(gè)分項(xiàng)主題，最終多角度覆蓋報(bào)道主題。

以陜西廣電融媒體集團(tuán)出品的《足跡·溫暖的回響》新聞主題報(bào)道為例，用戶進(jìn)入H5頁(yè)面之后，首先映入眼簾的是全景虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）動(dòng)畫，在360度環(huán)繞場(chǎng)景下，用戶如同進(jìn)入了一個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，可以隨機(jī)選擇任何一處進(jìn)入觀看短視頻。其中有陜西省西安大唐不夜城、西安博物館、西安城墻、陜汽集團(tuán)、西安交通大學(xué)、楊家?guī)X七大會(huì)址、中共綏德地委舊址，還有梁家河、高西溝村、柞水縣金米村等的繁榮景象。一個(gè)VR場(chǎng)景串聯(lián)起多個(gè)碎片化視頻場(chǎng)景，但是卻都在描述著陜西高質(zhì)量發(fā)展的歷史足跡，從多個(gè)角度看實(shí)情、聽民聲、問(wèn)冷暖、看變化、謀發(fā)展，彰顯了新聞主題深厚的人民情懷。如果將其拆分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、紅色基因、科技振興等多個(gè)主題，則失去了對(duì)陜西發(fā)展的宏觀視域。而利用VR技術(shù)將多組碎片化視頻資料整合之后，能夠呈現(xiàn)出一個(gè)陜西省最新發(fā)展?fàn)顩r的三維圖譜，更利于觀眾從多角度來(lái)審視“陜西高質(zhì)量發(fā)展新篇章”這一宏大主題。

2.3 創(chuàng)新力：甄選素材，提煉表達(dá)主題

確定新聞主題之后，并不是所有相關(guān)短視頻內(nèi)容素材都可為其所用。一些畫質(zhì)不高、訴說(shuō)不清、呈現(xiàn)不明的視頻素材，即便是融入其中，也會(huì)弱化新聞報(bào)道主題的表達(dá)性。所以，甄選素材方能提煉表達(dá)，對(duì)呈現(xiàn)主題具有深加工的視覺體驗(yàn)效果，是真正具有創(chuàng)新表達(dá)力的新聞主題報(bào)道范式。

比如，《她用琵琶作筆，向世界講述中國(guó)故事》主題報(bào)道中，主要向受眾傳播中國(guó)古典樂(lè)器琵琶及其背后的文化現(xiàn)象與藝術(shù)理解。報(bào)道對(duì)象劉婧背著琵琶去各國(guó)演出，用音樂(lè)交流文化，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，以琵琶為媒介，用音樂(lè)講述中國(guó)故事。提煉表達(dá)這一藝術(shù)主題則需要甄選視頻素材，提煉具有文化性、藝術(shù)性以及表達(dá)力的視頻資料。視頻中有主題人物劉婧的面對(duì)面采訪，也有劉婧在臺(tái)上演奏琵琶的形象，還有劉婧在工作室編輯曲目的場(chǎng)景，也有很多觀眾想要看到的琵琶演奏者的生活片段和家庭情況。但考慮到新聞主題的藝術(shù)性，報(bào)道沒有直接呈現(xiàn)劉婧的全部生活畫面。而由于劉婧的父母是科研工作者，不便出鏡，短視頻便用手繪動(dòng)畫代替直接采訪片段。甄選碎片化的短視頻素材必須具有一定的取舍，若全盤托出而沒有留白，觀眾的想象空間很小，表達(dá)效果詳盡但思考性偏弱。而甄選素材的目標(biāo)便是提煉表達(dá)，即便是多組鏡頭也要詳略得當(dāng)，這樣才能豐富主題并增強(qiáng)新聞表達(dá)的針對(duì)性。

3 碎片化視頻素材整合對(duì)增強(qiáng)新聞報(bào)道主題性的實(shí)踐策略

3.1 “斷舍離”取其精華剔除糟粕

在新聞素材較多時(shí)，為了提煉主題，新聞編導(dǎo)有必要作出取舍，甄選其中精華部分，呈現(xiàn)給觀眾更能夠表達(dá)新聞主題的視頻內(nèi)容。謀劃新聞報(bào)道主題前期，可以大范圍收集可用的視頻資料。新聞制作過(guò)程中，編導(dǎo)則需要重新考量這些素材資料的可用性，是否能夠以更清晰的表現(xiàn)手法來(lái)講述新聞故事。果斷取舍材料，只選取有代表性的個(gè)案，凝聚主題思想，體現(xiàn)出更強(qiáng)的新聞表達(dá)力。因此，建議編導(dǎo)對(duì)碎片化視頻素材進(jìn)行深度整理，秉承取其精華剔除糟粕的制作思想，甄選其中高價(jià)值的內(nèi)容，進(jìn)而提煉新聞報(bào)道主題。

首先，“斷”是對(duì)一切不可用的視頻素材完全舍棄，不予使用。若新視頻素材與主題方向不符，即便是視頻內(nèi)容新穎，也沒有必要強(qiáng)行融入，若對(duì)主題表達(dá)造成干擾也是得不償失。其次，“舍”是將完整視頻內(nèi)容中不可用部分舍棄，節(jié)選其中對(duì)塑造新聞主題有用的部分內(nèi)容，進(jìn)而完成主題化表達(dá)。再次，“離”是對(duì)視頻內(nèi)容的分割再組合，若單個(gè)視頻無(wú)法表達(dá)完整主題，則需要將其他多個(gè)視頻素材進(jìn)行剪輯，再進(jìn)行分類組合，制作主題凝練的全新視頻。通過(guò)“斷舍離”的制作構(gòu)思，對(duì)新聞短視頻素材內(nèi)容取其精華剔除糟粕，從而提煉新聞報(bào)道主題的中心思想。

3.2 “短平快”大處著眼小處落筆

新聞素材不僅需要適當(dāng)舍棄，而且還要不斷優(yōu)化。新聞編導(dǎo)應(yīng)在大處著眼，在小處落筆，提煉出“短平快”的新聞主題構(gòu)思，而后在短時(shí)間內(nèi)提出主題，以平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言來(lái)塑造主題，快速構(gòu)思視頻素材的融入方式和切入點(diǎn)，為塑造新聞主題提供完整的構(gòu)思與呈現(xiàn)方式。

一方面，“短”是要求新聞編導(dǎo)盡量在較短的時(shí)間內(nèi)明確表達(dá)主題，若視頻接近尾聲才浮現(xiàn)主題，很多觀眾并無(wú)耐心觀看，也就失去了點(diǎn)題的作用。故此，新聞編導(dǎo)應(yīng)在新聞報(bào)道的靠前部分盡快呈現(xiàn)主題，而后再通過(guò)多種視頻素材來(lái)豐富主題元素。另一方面，“平”是要求新聞?wù)Z言盡量樸實(shí)無(wú)華，不要刻意使用網(wǎng)絡(luò)用詞。雖然短視頻素材可能來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，但是在新聞呈現(xiàn)主題內(nèi)容時(shí)若語(yǔ)言浮夸，反而不利于主題內(nèi)容的呈現(xiàn)。除此之外，“快”是要求新聞報(bào)道融合視頻素材時(shí)快速甄選材料，切忌反復(fù)更換視頻素材，導(dǎo)致中心主題不明確?！岸唐娇臁钡膭?chuàng)編思維能夠促使新聞編導(dǎo)有效利用多種視頻素材，豐富新聞報(bào)道的主題表達(dá)。

3.3 “閃光點(diǎn)”見人所未見之視角

新聞主題表達(dá)不僅要有中心思想和話題傳播性，更要有“閃光點(diǎn)”，重在體現(xiàn)見人所未見之視角，讓廣大新聞受眾感受到前所未有的新聞體驗(yàn)[5]。觀察視角主要從社會(huì)面、對(duì)話面、生活面展開。

其一，社會(huì)面是重要的視頻素材來(lái)源。無(wú)論視頻素材是否為專業(yè)拍攝，只要能夠?qū)μ釤捴黝}有所助益，均可作為補(bǔ)充性資料在主題報(bào)道中呈現(xiàn)出來(lái)。其二，對(duì)話面主要是對(duì)視頻素材進(jìn)行深加工，部分素材可作為報(bào)道背景，而后在旁白中用對(duì)話的形式來(lái)介紹新聞主題，從而為快速呈現(xiàn)主題打好提前量。其三，生活面是指對(duì)生活素材的深度挖掘。因?yàn)閺V大新聞受眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題往往來(lái)自生活，取材于生活片段的視頻素材也更易于傳播。所以，總結(jié)歸納視頻素材的行文構(gòu)思之后，可以進(jìn)一步結(jié)合視頻素材來(lái)補(bǔ)充生活話題；或者是在選定生活話題之后，補(bǔ)充視頻素材。充分融合生活化的視頻素材，找到視頻素材中的“閃光點(diǎn)”為之所用，幫助觀眾打開別樣的生活視角，對(duì)呈現(xiàn)新聞報(bào)道主題大有裨益。

3.4 “真善美”啟發(fā)讀者感同身受

“真善美”是對(duì)新聞主題思想的升華，對(duì)啟發(fā)讀者感同身受具有積極作用。立足新時(shí)代弘揚(yáng)“真善美”，帶動(dòng)廣大新聞受眾向上向善，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)而升華新聞主題并達(dá)到廣泛傳播的良好效果。

首先，“真”是要求碎片化視頻素材以寫實(shí)為主。很多取材于網(wǎng)絡(luò)的視頻素材已經(jīng)通過(guò)各種技術(shù)手段進(jìn)行加工，呈現(xiàn)出的視覺效果有不真實(shí)的成分，這些素材缺乏真實(shí)感，不適合應(yīng)用在新聞主題報(bào)道中。其次，“善”是對(duì)于新聞主題選材方向的一個(gè)特定要求，負(fù)面新聞對(duì)新聞主題呈現(xiàn)弊大于利。以傳播社會(huì)正能量為主攻方向的新聞主題報(bào)道應(yīng)盡量選擇表達(dá)真實(shí)情感且具有教育意義的正能量視頻素材，進(jìn)而為后續(xù)升華報(bào)道主題做好鋪墊。再次，“美”是對(duì)于甄選視頻素材的一個(gè)宏觀界定，畫面清晰只是對(duì)素材質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，而能夠從多角度呈現(xiàn)文化性和藝術(shù)性的視覺表達(dá)素材更易于突出主題，實(shí)為增強(qiáng)新聞報(bào)道主題表現(xiàn)力的重要策略。

4 結(jié)語(yǔ)

新聞報(bào)道中的主題性需要通過(guò)多種基本要素加以提煉，需要考慮其問(wèn)題傾向性、言論啟迪性、民意代表性、政策針對(duì)性、信息時(shí)效性、動(dòng)態(tài)交互性。利用碎片化視頻素材來(lái)構(gòu)建新聞報(bào)道主題應(yīng)充分考慮說(shuō)服力、覆蓋力以及創(chuàng)新力，通過(guò)多個(gè)素材印證一個(gè)主題可以增強(qiáng)報(bào)道主題的說(shuō)服力，通過(guò)一個(gè)素材承載多個(gè)主題也能夠達(dá)到擴(kuò)大覆蓋面的效果，但是必須甄選素材，提煉表達(dá)主題，從而提高新聞報(bào)道的主題性。碎片化視頻素材整合還需重塑編創(chuàng)思維，以“斷舍離”思想對(duì)視頻素材取其精華剔除糟粕，設(shè)計(jì)“短平快”的報(bào)道內(nèi)容，大處著眼小處落筆，為呈現(xiàn)主題思想做好充足準(zhǔn)備。同時(shí)還需找到視頻素材的“閃光點(diǎn)”，以見人所未見之視角開拓新聞主題的宏觀視域和微觀體驗(yàn)，在“真善美”主題升華中啟發(fā)讀者感同身受。