古典音樂(lè)在音樂(lè)欣賞課中的重要性

魏 波 （安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 241000）

古典音樂(lè)在音樂(lè)欣賞課中的重要性

魏 波 （安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 241000）

隨著新課標(biāo)對(duì)于欣賞課中體會(huì)音樂(lè)的美著重提出后，作為中小學(xué)音樂(lè)教師，我們就該意識(shí)到，不僅要完成音樂(lè)課程的教學(xué)任務(wù)，還要在音樂(lè)欣賞課中增加欣賞古典音樂(lè)的比重。本文圍繞這一主題，從各方面進(jìn)行闡述古典音樂(lè)課在欣賞課程中存在的意義。

古典音樂(lè)；音樂(lè)欣賞；教學(xué)

在新版的義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中，著重提到了音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。中小學(xué)音樂(lè)教育的核心是欣賞和體會(huì)音樂(lè)的美，而音樂(lè)的聆聽(tīng)欣賞是我們?cè)诨A(chǔ)音樂(lè)教學(xué)中最常見(jiàn)的一種上課形式，是可以培育出學(xué)生音樂(lè)欣賞水平的好方法。然而每個(gè)人欣賞音樂(lè)的能力并不是天生的，多數(shù)人需要后天訓(xùn)練培養(yǎng)后，才能擁有較為完善的音樂(lè)欣賞水平。感受和欣賞音樂(lè)是我們?cè)谥行W(xué)音樂(lè)教育中的重要任務(wù)，也是完整的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常重要的方法，更是培養(yǎng)出學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)提升音樂(lè)審美能力的有效途徑。因此，聆聽(tīng)和欣賞音樂(lè)的教學(xué)方式非常符合新課標(biāo)的教學(xué)要求，是我們向中小學(xué)生打開(kāi)音樂(lè)之門(mén)的重要方式。

培養(yǎng)聆聽(tīng)音樂(lè)能力的關(guān)鍵時(shí)期就在于青少年時(shí)期，也就是中小學(xué)的學(xué)齡段。大部分發(fā)達(dá)國(guó)家在他們的基礎(chǔ)音樂(lè)教育中，都十分強(qiáng)調(diào)和注重聽(tīng)音樂(lè)的課程。奧地利的基礎(chǔ)音樂(lè)教育把提高學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)感知力、判斷力，增加創(chuàng)新力、重現(xiàn)力，以及個(gè)人實(shí)際體會(huì)和聽(tīng)覺(jué)反饋的方法等作為培養(yǎng)目標(biāo)。中小學(xué)學(xué)生對(duì)音樂(lè)觀(guān)感的塑造，需要通過(guò)聆聽(tīng)欣賞音樂(lè)來(lái)對(duì)其進(jìn)行能力的培養(yǎng)。

那么我們應(yīng)該在中小學(xué)音樂(lè)欣賞課堂上聆聽(tīng)什么樣的音樂(lè)呢？

在五彩斑斕的世界里，我們處處都可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)之聲。在中國(guó)、印度、印度尼西亞等地有著各種各樣的音樂(lè)藝術(shù)形式，他們深深的扎根在自己的傳統(tǒng)文化中，已經(jīng)有許多個(gè)世紀(jì)了。音樂(lè)實(shí)踐與宗教儀式、成人儀式息息相關(guān)，從非洲一直綿延不絕的延伸到拉丁美洲，在全球的酒吧或者KTV中，流行音樂(lè)在世界青年人的文化藝術(shù)中占據(jù)著重要的作用。古典音樂(lè)雖然依舊統(tǒng)治著我們的音樂(lè)廳和歌劇廳，但是在其他地方，特別是商業(yè)音樂(lè)領(lǐng)域，已經(jīng)被大量的搖滾樂(lè)、嘻哈樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)所占據(jù)，相比較而言爵士樂(lè)因?yàn)槠涮赜械囊魳?lè)形式，占據(jù)著古典音樂(lè)和流行音樂(lè)的雙重特性。

隨著人民經(jīng)濟(jì)生活水平的不斷提高，我們的文化藝術(shù)事業(yè)也越來(lái)越繁榮，其中最具代表性的就是我國(guó)流行音樂(lè)的蓬勃發(fā)展。伴隨著科技的進(jìn)步，中小學(xué)生通過(guò)手機(jī)、電腦等各種多媒體設(shè)備，已經(jīng)可以非常方便的聆聽(tīng)到各種最新最流行的音樂(lè)。對(duì)于流行音樂(lè)這方面來(lái)說(shuō)，中小學(xué)生是擁有完整的欣賞途徑的，并且由于流行音樂(lè)的通俗性，中小學(xué)生欣賞流行音樂(lè)的風(fēng)格和曲目量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于古典音樂(lè)和其他風(fēng)格音樂(lè)。這里并不是說(shuō)中小學(xué)音樂(lè)欣賞不需要流行樂(lè)，而是因?yàn)楣诺湟魳?lè)相對(duì)于流行音樂(lè)來(lái)說(shuō)，它在中小學(xué)學(xué)生中的受眾面依然十分小，我們不排除有個(gè)別學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)的熱愛(ài)，但是從總量上來(lái)看，古典音樂(lè)占據(jù)中小學(xué)學(xué)生聆聽(tīng)的音樂(lè)類(lèi)型中，仍、仍然是比較小的比例。

作為音樂(lè)教師，我們通過(guò)音樂(lè)欣賞課來(lái)讓學(xué)生們接觸古典音樂(lè)，并不僅僅是因?yàn)楣诺湟魳?lè)在學(xué)生們欣賞的音樂(lè)類(lèi)型中占比很小，還因?yàn)楣诺湟魳?lè)相對(duì)于流行音樂(lè)來(lái)說(shuō)，存在不少區(qū)別。我們要讓中小學(xué)學(xué)生，在青少年這個(gè)音樂(lè)聆聽(tīng)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期里，接觸到更多種類(lèi)的高雅音樂(lè)。

對(duì)于音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)，中小學(xué)學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)還不是很熟悉，我們首先要考慮的是如何自己以及讓學(xué)生們通過(guò)聆聽(tīng)或者分析，來(lái)發(fā)現(xiàn)流行音樂(lè)與古典音樂(lè)的區(qū)別。我想大致主要有以下六點(diǎn)區(qū)別：1.古典音樂(lè)依賴(lài)于原生樂(lè)器，這些樂(lè)器并沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的電子方法而使音樂(lè)發(fā)生任何音量、音色、音高的改變，如鋼琴、小提琴、小號(hào)等；反觀(guān)流行音樂(lè)的樂(lè)器構(gòu)成，經(jīng)常使用的諸如電吉他、電子鼓、電低音吉他、電子合成器甚至是計(jì)算機(jī)，都是需要通過(guò)電子的手段來(lái)發(fā)出聲音或改變音色等。2.古典音樂(lè)中，節(jié)奏的變化休止，通常都是在音樂(lè)的表面之下，觀(guān)眾很難有明顯的察覺(jué)；流行音樂(lè)卻主要依賴(lài)于一種明顯的、即時(shí)表現(xiàn)并且反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)拍。3.古典音樂(lè)主要是器樂(lè)音樂(lè)，除了歌劇等表演形式外，古典音樂(lè)主要還是通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言和氣氛表達(dá)含義；而大部分的流行音樂(lè)則是通過(guò)歌詞或抒情詩(shī)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵。4.古典音樂(lè)在音樂(lè)時(shí)長(zhǎng)上來(lái)說(shuō)，相對(duì)較長(zhǎng)，并且很有多重意境，聆聽(tīng)和欣賞者需要一直保持著注意力；大部分流行音樂(lè)的時(shí)間長(zhǎng)度相比于古典音樂(lè)會(huì)更短，大概只有五六分鐘，每首歌曲從開(kāi)頭到結(jié)尾只表達(dá)一種風(fēng)格或者感情。5.因?yàn)楣诺湟魳?lè)中每個(gè)器樂(lè)聲部都是同一個(gè)作曲家編配的，因此，古典音樂(lè)（如貝多芬的作品）一定程度上可以說(shuō)是固定不變的個(gè)體；流行音樂(lè)則更加依靠于口頭或者聽(tīng)覺(jué)的傳達(dá)，可能每次在演出的時(shí)侯，所用的樂(lè)譜均有所不同，所以我們很難在流行演唱上看到樂(lè)手在使用樂(lè)譜演奏。6.古典音樂(lè)讓欣賞者從內(nèi)心感受到音樂(lè)，并且可以從繁雜的社會(huì)世界中分離出來(lái)，完全沉浸在音樂(lè)之中；流行音樂(lè)卻是一種更加直接的影響，它的歌詞更加具有時(shí)代性和故事性。通過(guò)以上這幾點(diǎn)，我們可以看出，古典音樂(lè)相對(duì)于流行音樂(lè)而言，需要更高的欣賞水平和理解層次，這也就是我們?yōu)槭裁葱枰谥行W(xué)音樂(lè)欣賞課中更多的聆聽(tīng)古典音樂(lè)的原因。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)古典音樂(lè)可以緩解學(xué)習(xí)的壓力并且?guī)椭麄兎潘?，還可以幫助聽(tīng)眾集中注意力，讓聽(tīng)眾可以更加的全神貫注。古典音樂(lè)提供給我們了一個(gè)更加美好的世界的幻象，讓我們可以脫離物質(zhì)，去追求精神層面的需求。

綜合所述，古典音樂(lè)在中小學(xué)音樂(lè)欣賞課堂中具有非常重要的地位，它可以帶領(lǐng)學(xué)生們走出充斥著流行音樂(lè)的世界，來(lái)到一個(gè)更加安靜純真的地帶，使學(xué)生的心靈得到安慰。聆聽(tīng)古典音樂(lè)，對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生高雅音樂(lè)的審美情趣有著重要的作用，并且這樣不僅可以提高學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的水平，并且這種高雅的音樂(lè)審美情趣會(huì)伴隨一生，終身可以享受聆聽(tīng)高雅古典音樂(lè)的樂(lè)趣。

[1]范婷婷.如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的鑒賞能力[J].作文成功之路:教育新干線(xiàn)（中），2014（6）.

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魏波，安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院碩士研究生。