新形勢下組織開展高校校園群體文化活動的思路

黃乃星 （廣西師范學院音樂舞蹈學院 530023）

新形勢下組織開展高校校園群體文化活動的思路

黃乃星 （廣西師范學院音樂舞蹈學院 530023）

高校校園群體文化活動是我國社會主義精神文明建設和思想政治德育教育的重要組成部分。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，高校教育教學改革、教學質(zhì)量不斷提高，拓展和豐富高校校園群體文化生活成為廣大師生員工的高度期盼。如何在經(jīng)濟社會發(fā)展中組織開展高校校園群體文化活動工作，是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一項新的重要課題。為此，開展對高校校園群體文化活動研究，不僅有利于文化教育的普及和提高，對校園文化的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實價值。

高校校園；群體文化；經(jīng)濟社會；活動；思路

該文為2015年度廣西高等學?？茖W研究項目《弘揚優(yōu)秀民間音樂文化與高校學生踐行核心價值觀的研究》（編號：KY2015YB515）的成果之一。

黨的十八大以來，群眾文化基礎建設一直擺在新的高度，構建和諧優(yōu)良的高校校園精神文化生態(tài)，提高校園公共文化服務水平是高校在經(jīng)濟社會新形勢下的重要任務。當前各級高校在公共文化教育上普遍加大投入，文化教育職能部門充分籌集，在財力、人力、物力上加大對校園文化活動的支持力度。各級教學主管在場地、器材的硬件設施，專業(yè)師資隊伍配備以及文化精品課程，優(yōu)秀藝術作品展演等方面都取得了豐碩成果，校園群體文化活動更是色彩斑斕、精彩紛呈。各地高校利用所處地域和民族，打造屬于自己優(yōu)勢品牌的群體文化活動。如廣西“劉三姐”新星山歌會、原生態(tài)音樂文化采風展演、民族民間音樂教學成果展、民間工藝手工制作展、少數(shù)民族樂器演奏與圖片展等種類繁多、各具特色、引人入勝。在經(jīng)濟社會發(fā)展中組織開展高校校園群體文化活動所面臨的新問題新挑戰(zhàn)，經(jīng)濟社會不僅是指經(jīng)濟增長的減緩或是發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，社會對高校培養(yǎng)人才需求和教育教學改革的快速發(fā)展，也在深刻影響和改變社會現(xiàn)實。探索在經(jīng)濟社會發(fā)展中開展高校校園群體文化活動，充分依托教學工作實踐和文化藝術內(nèi)涵，回顧和總結，思考和探索，改革與創(chuàng)新，全方位推動高校校園群體文化活動蓬勃發(fā)展。

一、文化教育職能部門組織落實，推進高校文化教育事業(yè)的發(fā)展

全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中會議精神，深入學習執(zhí)行中央《關于加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》，教育部印發(fā)《關于加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的實施意見》，《關于加快構建高等學?，F(xiàn)代公共文化服務體系的意見》。標志著我國高等學校以構建現(xiàn)代公共文化服務體系為主要目標，以推進和建設社會公共文化教育服務現(xiàn)代化、社會化和群體化為主要內(nèi)容的重大民生工程。意見提出了基本建立與經(jīng)濟社會發(fā)展水平、大眾文化教育需求相匹配的目標任務。為確保高?，F(xiàn)代公共文化教育服務體系建設的全面推進，各高等學校從加強領導，加大財政投入，創(chuàng)新公共文化教育課程管理體制，加快建設教師隊伍和各運行立法機制等方面的措施保障順利落實。我們要以國家建設大文化為契機，緊跟形勢，組織開展高校校園多姿多彩的群體文化活動，為探索加快構建高校校園現(xiàn)代公共文化教育服務體系而做出努力。

二、充分利用校園文化陣地，創(chuàng)新群體文化活動組織形式

高校從過去“被動服務”向“主動服務”的需求文化教育服務式轉(zhuǎn)變，以多種方式滿足學生群體的文化需求。開展形式多樣的文化教育活動，讓廣大學生從“被動服務”的接受文化教育，改變?yōu)椤爸鲃臃铡钡男枨笪幕逃?，打造和?chuàng)建全新型的高校公共文化教育服務思想理念和精品課程。以廣西南寧市高校為例，2015年組織“鄉(xiāng)情文化傳承演出”“三下鄉(xiāng)文化教育活動”“原生態(tài)傳統(tǒng)音樂文化演展”等系列性高校群體文化活動。2016年度做較大調(diào)整，各校充分依托各二級學院的文化教育陣地，結合各自實際情況開展活動。提供有“原創(chuàng)音樂表演、民族山歌擂臺賽、民間手工制作、傳統(tǒng)經(jīng)典藝術欣賞、民族禮儀文化講座”等十六個類別的群體文化活動，共計155多場次送到各年級各班的不同專業(yè)學生，深受歡迎。

隨著高校教育教學改革不斷向縱深發(fā)展，學生在政治思想、文化生活和審美能力的提高，現(xiàn)有的文化教育服務活動形式都難以適應和滿足廣大師生的多樣文化需求，要求我們沖破舊的傳統(tǒng)思想框架，以創(chuàng)新的思想重新構建高校校園公共文化教育服務體系，做到校內(nèi)校外、課內(nèi)課余、學校與社會等，拓展領域、匯聚力量，創(chuàng)新和營造開展活動新方式，為全面提高校園群體文化教育服務開辟新陣地。

三、充分利用社會力量和資源，引進參加組織創(chuàng)建群體文化活動

通過多種手段、創(chuàng)造條件，充分調(diào)動全社會各階層力量，參加組織創(chuàng)建高校校園群體文化活動的積極性，引導和組織社會力量投入高校公共文化教育服務，健全高校公共文化教育服務課程體系，全面推動全社會大眾文化大發(fā)展大繁榮的良好局面。一是，充分利用高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、大學生文化創(chuàng)新項目，通過學校主辦、承辦和協(xié)辦的多種形式，拓展高校公益文化活動方式，以非營利性組織“原生態(tài)傳統(tǒng)音樂文化演展、鄉(xiāng)情文化傳承演出、劉三姐”新星山歌會”等各項文藝活動，為社會百姓和高校學生提供良好的文化教育服務。二是加強扶持和組織建設高校文藝團隊，建立和完善高校社團文化活動制度，創(chuàng)建各二級學院的文藝演出隊，制定扶持機制政策，加強組織和統(tǒng)一管理，指派專業(yè)水平高的教師幫助開展業(yè)務指導，精心組織策劃并引導其積極參加高校和社會各種群體文化活動形式。

四、充分利用現(xiàn)代科技，創(chuàng)建數(shù)字和網(wǎng)絡文化的實踐

隨著現(xiàn)代科學技術迅猛發(fā)展，高校在數(shù)字和網(wǎng)絡化技術的廣泛應用，同時在社會公共文化及各領域建設的蓬勃發(fā)展。通過在高校校園數(shù)字和網(wǎng)絡化技術的傳播和體驗，結合和社會公共文化大眾群藝活動的實踐和探索。將高校校園優(yōu)秀的文化資源，組織群體文化活動的形式，開展群體公共文化活動骨干培訓，組織群體文化藝術作品創(chuàng)作及表演，傳統(tǒng)文化的社會主義核心價值觀系講座等搬到網(wǎng)絡上開展學習教育宣傳推廣，發(fā)揮數(shù)字和網(wǎng)絡技術方面的功能優(yōu)勢，把高校優(yōu)質(zhì)的文化資源傳遞給每個大眾百姓，不斷的滿足高校學生和社會百姓的精神文化需求。

五、強化高校公共文化教育服務理論研究和學術交流活動

高校校園群體文化教育服務體系的建設，是制約高校公共文化學科教育發(fā)展的關鍵要素，而學科的基礎理論研究、教材創(chuàng)編建設、大綱撰寫制訂、學術論文及專著等，在開展社會公共文化學科建設中起到極為重要的作用。但是，在現(xiàn)實工作中“重活動開展、輕理論研究”的不良現(xiàn)象較為突出。而今高校公共文化教育學科建設迎來了前所未有的機遇，高校校園群體文化活動組織建設，向標準化和專業(yè)化方向發(fā)展，學科基礎理論研究和多層次的學術交流活動，對社會公共文化事業(yè)發(fā)展的作用越來越明顯。在新形勢下高校公共文化教育就更具有責任感使命感，依托高校的獨特優(yōu)勢，深化探索社會公共文化教育服務理論研究和學術交流活動，推進社會和高校群體文化活動學科建設。高校校園群體文化活動不僅推動社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心觀，提高大學生文化審美意識和審美水平具有深遠的意義。各高校各部門要加大對社會公共文化教育服務建設重視力度，強化措施，科學管理，用真情的作品和活動形式感染百姓并產(chǎn)生強烈共鳴，提升社會公共文化教育服務效率、水平和質(zhì)量，促進社會和諧發(fā)展。

[1]劉珊.淺談如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)群眾文化人才[J].群藝天地， 2011（14）.

[2]王敏.淺談新形勢下如何開展群眾文化工作[J].群藝天地， 2011（22）.