試析網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題

楊春冉 （黃河科技學(xué)院 450000）

試析網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題

楊春冉 （黃河科技學(xué)院 450000）

網(wǎng)絡(luò)用語大量涌現(xiàn)，對人們的日常生活和表達(dá)方式產(chǎn)生越來越大的影響，有積極的一面，也有消極的一面。我們要盡量引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展，盡量減少負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化意義重大。網(wǎng)絡(luò)語言在一種特殊的交流語境中形成，簡潔、生動、有趣、娛樂性強，它擁有旺盛的活力，同時也有不規(guī)范的現(xiàn)象存在，需要積極地引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)叵拗?。?guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，必須科學(xué)辯證，采取有效措施，積極引導(dǎo)，使其健康發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)語言；策略；規(guī)范化

絡(luò)語言在網(wǎng)絡(luò)上傳播速度比較快。當(dāng)前校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)語言越來越盛行，在學(xué)生日常表達(dá)中占據(jù)很高的分量，對傳統(tǒng)表達(dá)方式產(chǎn)生了極大影響，所以需要對學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的情況進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)用語不斷規(guī)范化，盡量減少其對傳統(tǒng)語言的負(fù)面影響。

一、網(wǎng)絡(luò)語言存在的問題

1.打破了傳統(tǒng)的語法規(guī)則

2.新詞語不斷涌現(xiàn)，詞匯處于不斷變動中

網(wǎng)絡(luò)這個自由的會話環(huán)境，給網(wǎng)民提供了自由表達(dá)的空間，網(wǎng)民往往根據(jù)自己的心情，隨心所欲創(chuàng)造新詞。各種生造詞、字母詞、圖文符號混合詞、數(shù)字、異體詞、漢字與外文雜糅式表達(dá)、各種諧音表達(dá)、答非所問的斷裂式會話等在網(wǎng)絡(luò)中大量涌現(xiàn)，而這些表達(dá)形式往往生命力特別短，可能稍縱即逝，不會有第二個人再使用，有些可能會有短暫的停留但很快也會消失。其中生造詞特別多，大概有以下幾種：(1)諧音造詞，大家熟悉的如大蝦----大俠，斑竹----版主，稀飯----喜歡，果醬----過獎等；(2)語法變異造詞，如“好漂亮”說成“好漂漂”，“東西”說成“東東”，利用詞形變化手段也就是語法形態(tài)上的改變造出新詞；“郁悶著呢”說成“郁悶ing”，利用漢語英語語法混合構(gòu)詞，有吃飯ing、聊天ing等，還有“氣死我樂”等都是語法變異造成的新詞。(3)語義造詞，如在論壇中亂發(fā)帖子叫“灌水”，說一個人沒水準(zhǔn)叫“潛水艇”，網(wǎng)絡(luò)新手叫“菜鳥”，回帖時持批評態(tài)度叫“拍磚”這是舊詞變新意，還有“1775”意思是我要造反，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)于1775年，“犬科”指死纏爛打追逐女生的男性，此外還有“潛水”“恐龍”都是根據(jù)意義造出的詞語等。(4)詞語仿擬，如“笨魚先游”就是根據(jù)“笨鳥先飛”仿造出來的。(6)省音造詞，如“這樣子”省音成了“醬紫”，“不知道”省成“不造”等。

網(wǎng)民求新求異，創(chuàng)造了這些詞語，但很多詞語都像流星似的使用一段時間很快消失了，導(dǎo)致詞匯不穩(wěn)定，總是處于變動中。

3.很多網(wǎng)絡(luò)詞語使用范圍具有很大的局限性

每一個網(wǎng)絡(luò)用語最初使用都是局限于網(wǎng)絡(luò)語境中，有些具有很強全民接受度的詞語會擴散到生活的各個角落保留下來，而很多詞語則僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)中，因為其具有高度變異性，且意義只能在當(dāng)時的語境中才能夠被理解，所以使用范圍具有局限性，存在一段時間后也就消失不見了。像“天才”意義曲解為“天生蠢材”，“強暴”意義曲解為“強有力的擁抱”，“閑閑的什么都不會”意義曲解為“賢惠”；數(shù)字會意類，13579意思是奇怪，因為都是奇數(shù)。網(wǎng)絡(luò)中這類高度變異的詞語在現(xiàn)實生活中不能起到很好的溝通作用，很難理解，所以一般只在網(wǎng)絡(luò)局域中出現(xiàn)。

4．網(wǎng)絡(luò)用語中語音混亂問題嚴(yán)重

網(wǎng)絡(luò)語言中語音混亂問題包括兩個方面：一是數(shù)字諧音代替漢字，讀音混亂。首先，用同一個數(shù)字表示不同的漢字，比如8既表示“拜”又表示“抱”，也表示“不”，“886、880、687”，分別是“拜拜了”“抱抱我”“對不起”；其次，不同的數(shù)字表示相同的音，例如，在58460(我不屑理你)和58006(我不理你啦)中，表示“理”分別是用6和0兩個不同的數(shù)字來表示的。二是數(shù)字與字母讀音混亂。如MM(妹妹)被念成漢語“美眉”和英文“MM”兩種。

5.網(wǎng)絡(luò)語言中還存在著名稱混亂的問題

其一，電力企業(yè)人力資源管理部門數(shù)據(jù)量很大，信息來源可靠，涉及員工檔案、培訓(xùn)記錄、薪資待遇、績效考核等一系列內(nèi)容和數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)全由人力資源部門收集和整理，無論獲取，還是應(yīng)用都非常方便。其二，網(wǎng)絡(luò)多媒體時代，大數(shù)據(jù)人才多，專業(yè)水平高，為大數(shù)據(jù)在電力企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用提供人才基礎(chǔ)。電力企業(yè)可通過多種方法、途徑等將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到人力資源管理工作中。第三，近年，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為各行各業(yè)競相追逐的熱點，騰訊、谷歌等知名企業(yè)已經(jīng)將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到人力資源管理工作中，電力企業(yè)也急需運用和嘗試[1]。

名稱混亂主要表現(xiàn)在兩個方面：一是翻譯時一詞多譯，如“因特網(wǎng)”“英特網(wǎng)”“互聯(lián)網(wǎng)”“全球互聯(lián)網(wǎng)”屬于一個單詞“Internet”的不同翻譯形式，“電子郵件”“電子函件”“伊妹兒”均指E-mail等；二是人們給同一個事物命名時，因為是從不同的角度分析的，所以最后結(jié)論是不一樣的，也就是同一個事物的指稱方式即名稱也就不一樣了。

二、網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范對策

1．努力促使網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人自覺規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言

敦促網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人自覺規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語的一個有效措施就是完善網(wǎng)上注冊制度，實行實名制，增強網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人的責(zé)任感，讓他們充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)并不是完全虛擬的，它屬于現(xiàn)實，所以在網(wǎng)絡(luò)里發(fā)言也要格外注意，注意格式和內(nèi)容的規(guī)范，不能隨心所欲、造謠攻擊，胡亂發(fā)布虛假信息，不能污言穢語，同時要注意語言表達(dá)便于溝通和理解。每個發(fā)言人都應(yīng)遵守相關(guān)的法律制度，其發(fā)言要符合社會道德要求，不能有損于網(wǎng)站形象，要著力于提高網(wǎng)站品質(zhì)，使網(wǎng)絡(luò)發(fā)言良性循環(huán)，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用。

2.建立網(wǎng)絡(luò)語言研究所進(jìn)行專門研究

近年來我國陸續(xù)有人研究網(wǎng)絡(luò)語言，這方面的著作文章也有很多，網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)已經(jīng)形成專門的學(xué)科，但研究不夠系統(tǒng)化，研究也不夠深入，已有的成果比較薄弱，特別是網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化的研究還僅僅停留在學(xué)術(shù)討論的層面，要想建設(shè)網(wǎng)絡(luò)語言理論還需要進(jìn)一步努力。因此，國家應(yīng)重視這方面的研究，建立專門的機構(gòu)，組織語言研究人員集中精力進(jìn)行這方面的研究。在深入研究的基礎(chǔ)上制定出網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展規(guī)劃，切記把網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題納入到規(guī)劃當(dāng)中，努力促使網(wǎng)絡(luò)語言健康規(guī)范。

3.通過行政手段加以規(guī)范

主要就是制定相關(guān)的語言文字法律法規(guī)，加強法制宣傳，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言運用規(guī)范化。

4.確定語用環(huán)境，限制網(wǎng)絡(luò)語詞使用范圍

這個主要是針對中小學(xué)生提出的措施?，F(xiàn)在的中小學(xué)生說話寫作文時經(jīng)常冒出一些新鮮的網(wǎng)絡(luò)用語。中小學(xué)是打語言基礎(chǔ)的階段，必須進(jìn)可能讓他們接觸和使用規(guī)范的漢語。這個階段的孩子好奇心特別強，網(wǎng)絡(luò)新詞往往比較新奇獨特，能夠吸引學(xué)生，符合他們追求時尚的心理，所以很多學(xué)生喜歡使用網(wǎng)絡(luò)詞語。因為缺乏相應(yīng)的鑒別能力，所以在使用網(wǎng)絡(luò)語言時總是不加鑒別，出現(xiàn)不規(guī)范的現(xiàn)象。所以我們必須給他們明確正確的語言觀，對于新的網(wǎng)絡(luò)語詞要謹(jǐn)慎待之，不可隨意使用。我們必須給他們明確許多網(wǎng)絡(luò)語詞只限于網(wǎng)絡(luò)交際，日常交際中還是要講規(guī)范的普通話、寫規(guī)范的漢字。同時老師也要擴大自己的網(wǎng)絡(luò)語詞詞匯，這樣有效地指導(dǎo)學(xué)生使之信服。

5.積極動員各方人員關(guān)注，逐步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化

積極宣傳網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題，引起多方人員重視，使網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化的要求深入人心，逐步內(nèi)化為日常行為。借助語言文字類報紙刊物等手段把網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題提出來，將之設(shè)為一個用稿方向，鼓勵人們重視網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化研究，也可以引導(dǎo)學(xué)生搜集整理網(wǎng)絡(luò)語言使用錯誤的情況。這樣多方動員，共同關(guān)注，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化的工作一定會有成效。

6.制定語言方面的規(guī)范制度，使網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化有具體依據(jù)

對于生造詞問題，應(yīng)該這樣對待：生造詞實際上都有其存在的理由，一般都有一定的價值，有的諷刺幽默，有的具有一般詞所沒有的新意和表現(xiàn)力等。所以對于這些新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)生詞，網(wǎng)絡(luò)語言工作者可以從不同角度出發(fā)進(jìn)行整理和歸類，從語音、語義、構(gòu)詞、使用范圍、文化功能等多方面來分析和評判，篩選出好的，建立一個網(wǎng)絡(luò)新詞庫，把這個網(wǎng)絡(luò)新詞庫輸入到計算機詞庫中。這樣，好的網(wǎng)絡(luò)詞語就可以推廣使用，不好的網(wǎng)絡(luò)詞語慢慢被淘汰掉。

針對名稱混亂的問題，網(wǎng)絡(luò)語言文字工作者應(yīng)該根據(jù)幾個名稱的使用頻率以及網(wǎng)民們的喜愛程度將其中一個名稱確定下來，并制定出相應(yīng)的定名政策和法規(guī)。媒體應(yīng)該使用正確規(guī)范的名稱，這樣才能引導(dǎo)人們養(yǎng)成規(guī)范的意識和習(xí)慣。但實際上也不是說所有的事物都只能有一個名稱、只能用一個網(wǎng)絡(luò)詞語表示，根據(jù)具體的語境，有些是可以幾個名稱共存的。如“E-mail”，定名為“電子函件”，但在非正式場合，“伊妹兒”使用頻率很高。這種情況下，“電子函件”和“伊妹兒”兩個名稱允許共存，但有區(qū)別即使用場合不同，是一組同義詞。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化是我國目前語言文字方面亟待解決的一個問題。我們應(yīng)該客觀辯證地對待和處理網(wǎng)絡(luò)語言，既認(rèn)識到網(wǎng)路語言給給現(xiàn)代漢語帶來的積極影響，承認(rèn)其簡練、新奇、獨特、表達(dá)力強的優(yōu)點，同時也看到其存在的不規(guī)范現(xiàn)象以及對傳統(tǒng)語言的破壞，合理地規(guī)范、引導(dǎo)其健康良性發(fā)展，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范工作不是一蹴而就的事情，并非易事，需要每一位有責(zé)任心的人關(guān)心關(guān)注網(wǎng)絡(luò)語言，共同努力，因勢利導(dǎo)，以保障漢語健康、和諧地發(fā)展。

[1]宋培杰.網(wǎng)絡(luò)語言中的詞匯變異現(xiàn)象探析[J].河南師范大學(xué)學(xué)報，2012（7）.

[2]趙靜.網(wǎng)絡(luò)語言的語言特色探究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013（2）.

[3]申小龍.漢語與中國文化[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2003.

[4]李哲.透視網(wǎng)絡(luò)語言暴力[J].青年記者，2009（2）.

[5]黃伯榮,廖序東.漢代漢語[M].北京:高等教育出版社，2007.

[6]張萍.淺析網(wǎng)絡(luò)語言中的奇怪現(xiàn)象[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2014（5）.

[7]王進(jìn)安.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國需要和諧健康的網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境[N].光明日報，2014-10-27.

[8]高巖.網(wǎng)路流行語言與語言文字規(guī)范化研究[J].語文建設(shè)，2013（3）.

楊春冉，講師，碩士，漢語言文字與漢文化研究方向，黃河科技學(xué)院。