高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)分析

楊曉飛?。ò不杖?lián)學(xué)院　230601）馬李妮?。ò不帐“藏S高級(jí)中學(xué)　232200）

高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)分析

楊曉飛（安徽三聯(lián)學(xué)院230601）
馬李妮（安徽省安豐高級(jí)中學(xué)232200）

摘要：從剪紙實(shí)體作品管理需求、民族藝術(shù)傳承與時(shí)代發(fā)展需求以及高校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展需求三個(gè)方面分析高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)的價(jià)值，并提出建設(shè)高校民間剪紙藝術(shù)數(shù)據(jù)庫的方案，具體可圍繞科學(xué)使用數(shù)字化加工技術(shù)以及作品分類和文本標(biāo)引等手段和方法指導(dǎo)高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校；民間剪紙；數(shù)據(jù)庫建設(shè)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息數(shù)字化已經(jīng)逐漸成為了高校圖書館發(fā)展的重要方向，民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)也應(yīng)提上日程，這不僅有助于推動(dòng)我國(guó)民間藝術(shù)的發(fā)展，更能使學(xué)生直接有效的接觸民間藝術(shù)。本文將結(jié)合高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)的實(shí)際情況，分析數(shù)據(jù)庫建設(shè)的策略，希望能夠?qū)γ耖g剪紙藝術(shù)的發(fā)展以及高校學(xué)生的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)的必要性

高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，是剪紙實(shí)體作品管理的需求，是民族藝術(shù)傳承與時(shí)代發(fā)展的需求，也是高校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需求。

（一）剪紙實(shí)體作品管理的需求

剪紙藝術(shù)是富含中華民族文化氣息的藝術(shù)表現(xiàn)形式，憑借了口傳心授、世代相傳的方式融入到我們的生活當(dāng)中，展現(xiàn)著民族獨(dú)有的文化元素和文化氛圍，是人們對(duì)美好生活的一種依托。但是隨著時(shí)代的逐漸發(fā)展和變遷，民間剪紙藝術(shù)易于遭到破壞，這對(duì)民族文化的有效傳承有一定的阻礙性。

高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，能夠更好的保護(hù)這些剪紙藝術(shù)作品，提供一個(gè)良好的剪紙藝術(shù)收藏環(huán)境。人們能夠通過數(shù)字化的管理系統(tǒng)，借助檢索、查詢等信息技術(shù)手段快速查看自己想要觀看的剪紙藝術(shù)，同時(shí)在使人們細(xì)致觀看剪紙藝術(shù)的過程中，也不會(huì)破壞民間剪紙藝術(shù)。

（二）民族藝術(shù)傳承與時(shí)代發(fā)展的需求

民族藝術(shù)代表著民族文化，趙世林在《論民族文化傳承的本質(zhì)》中這樣寫道“文化傳承最核心的問題就是文化的民族性?！蔽幕且粋€(gè)民族生生不息的重要表現(xiàn)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)對(duì)人們的生活帶來了較大的影響，同時(shí)也為民間文化藝術(shù)帶來了“疾風(fēng)暴雨般的沖擊”。年輕一族更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的訊息，對(duì)民族藝術(shù)傳承的內(nèi)容關(guān)注程度不足。藝術(shù)學(xué)院民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，有助于使更多的學(xué)生關(guān)注剪紙藝術(shù)，感受民間剪紙藝術(shù)的魅力，這是民族藝術(shù)傳承的客觀需求，也是時(shí)代發(fā)展的重要要求，對(duì)中華文化的傳承與發(fā)展能夠產(chǎn)生重要的影響。

（三）高校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需求

高校肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要責(zé)任，民間剪紙藝術(shù)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，能夠?yàn)閷W(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，學(xué)生能夠通過藝術(shù)學(xué)院中知識(shí)的學(xué)習(xí)，感受到立足于民族文化的剪紙藝術(shù)，在了解其歷史發(fā)展特點(diǎn)、民族文化傳承價(jià)值的基礎(chǔ)上，將這些富含藝術(shù)特點(diǎn)的內(nèi)容深入滲透到自己的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)過程中1。高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，能夠構(gòu)建富含特色性的館藏資源，將更多富含生命活力的藝術(shù)作品融入到學(xué)校當(dāng)中，使學(xué)生感受神奇而精湛的民間剪紙藝術(shù)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

二、高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)的方式分析

高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，可以通過明確制定民間剪紙藝術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的方案，科學(xué)使用數(shù)字化加工技術(shù)以及作品分類和文本標(biāo)引等方式循序漸進(jìn)的開展。（一）明確制定民間剪紙藝術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的方案隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)逐漸在各大高校中得以應(yīng)用，并將數(shù)據(jù)庫建設(shè)作為現(xiàn)代圖書館建設(shè)的一種重要方式，為學(xué)生帶來了全新的閱讀體驗(yàn)2。高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，需要結(jié)合院校的實(shí)際發(fā)展需求和教育特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性構(gòu)建。在構(gòu)建的初期，需要對(duì)民間剪紙藝術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的方案進(jìn)行深入分析，通過大量的實(shí)踐研究、分析，努力構(gòu)建一個(gè)具有特色的高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫，豐富數(shù)據(jù)庫中的信息存儲(chǔ)含量，保證數(shù)據(jù)庫建設(shè)的科學(xué)性和管理的有效性，真正體現(xiàn)高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)的價(jià)值。

剪紙藝術(shù)是民間藝術(shù)的一種，因?yàn)槊耖g剪紙作品材料性能原因，對(duì)剪紙作品的實(shí)體管理與保護(hù)帶來了較大困難。學(xué)校需要基于這些特殊的剪紙藝術(shù)作品，基于其特點(diǎn)和存儲(chǔ)要求進(jìn)行針對(duì)性管理，保證數(shù)據(jù)庫構(gòu)建的質(zhì)量，以便為用戶提供特色資源服務(wù)。

（二）科學(xué)使用數(shù)字化加工技術(shù)

高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建，需要將各類數(shù)據(jù)有序管理，并為學(xué)生提供有效性、準(zhǔn)確性的服務(wù)。在高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫構(gòu)建的過程中，需要基于檢索數(shù)據(jù)、瀏覽數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考量，制定完善的數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，同時(shí)需要結(jié)合藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的服務(wù)活動(dòng)3。

民間剪紙數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，可以借助清華同方專業(yè)數(shù)據(jù)庫制作管理系統(tǒng) TPI4.5，Windows 2003 Server 軟件平臺(tái)，強(qiáng)化信息服務(wù)功能。首先對(duì)資源進(jìn)行有效加工，形成數(shù)字化資源，其中主要是借助拍照和掃描技術(shù)，將剪紙作品進(jìn)行數(shù)字化采集，轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息，這也是藝術(shù)學(xué)院民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)項(xiàng)目。其次結(jié)合圖片的分辨率、角度、色彩以及用光等要求，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，進(jìn)而保證數(shù)據(jù)庫構(gòu)建的質(zhì)量。比如可以借助photoshop等軟件，進(jìn)行圖像的校正和調(diào)整，通過圖像拆分、重組等多種方式，完成圖像重組。最后對(duì)這些剪紙作品進(jìn)行編號(hào)，明確剪紙藝術(shù)作品的出處、類別等內(nèi)容4。

（三）作品分類和文本標(biāo)引

作品的分類和文本標(biāo)引同樣也是高校民間剪紙數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的重要組成部分。首先在作品分類方面，需要結(jié)合剪紙藝術(shù)的起源、基本技法以及創(chuàng)作風(fēng)格等進(jìn)行分類。分類的過程中需要堅(jiān)持著科學(xué)性、系統(tǒng)性以及便利性的原則，通過深入分析和研究，實(shí)現(xiàn)剪紙作品的科學(xué)分類。

其次在文本標(biāo)引方面，標(biāo)引就是通過標(biāo)記指引人們方便、快捷地找到所需要的信息。為了便于學(xué)生的查尋，數(shù)據(jù)庫可以根據(jù)專業(yè)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分類標(biāo)引和主題標(biāo)引，主要包含作品名稱、產(chǎn)地以及工藝類型等等。

三、結(jié)語

新時(shí)期背景下，高?？梢酝ㄟ^制定民間剪紙藝術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的方案，科學(xué)使用數(shù)字化加工技術(shù)以及作品分類和文本標(biāo)引等方式實(shí)現(xiàn)綜合管理，構(gòu)建完善的民間剪紙數(shù)據(jù)庫。

注釋：

1.張婷.地域特色圖片數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與建設(shè)——以嶺南工藝美術(shù)專題研究數(shù)據(jù)庫為例［J］.圖書館學(xué)刊，2014，11：48-51.

2.張佳.高校圖書館與民間美術(shù)文化遺產(chǎn)保護(hù)——以山東藝術(shù)學(xué)院圖書館為例［J］.齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，06：108-112+126.

3.劉淑賢.藝術(shù)高校數(shù)字化美術(shù)與設(shè)計(jì)文獻(xiàn)資源服務(wù)體系建設(shè)思路——以廣州美術(shù)學(xué)院圖書館為例［J］.圖書館論壇，2013，02：87-89+119.

4.楊慧.高校圖書館特色館藏建設(shè)現(xiàn)狀問題與建議——山東省高校圖書館為例［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2012，02：45-48.

項(xiàng)目基金：2016年度安徽高校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目《民間藝術(shù)“數(shù)字化”保存的研究》，項(xiàng)目批號(hào)：SK2016A035。

作者簡(jiǎn)介：

楊曉飛，安徽三聯(lián)學(xué)院講師，碩士。研究方向：中國(guó)美術(shù)史、設(shè)計(jì)教育。

馬李妮，安徽省安豐高級(jí)中學(xué)教師，中學(xué)一級(jí)。研究方向：中外美術(shù)史、美術(shù)教育。