中考英語(yǔ)作文之我見(jiàn)

李艷茹

摘 要： 英語(yǔ)作文對(duì)鍛煉學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力與書(shū)面表達(dá)能力起到重要的作用。近年來(lái)，由于英語(yǔ)作文的分值與難度有所增加，導(dǎo)致書(shū)面表達(dá)成為考生丟分的主要題目。提高學(xué)生在中考中的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，已經(jīng)成為當(dāng)前初中英語(yǔ)教師最關(guān)注的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞： 中考 英語(yǔ) 作文

近年來(lái)，我國(guó)全國(guó)各地中考的英語(yǔ)科目中書(shū)面表達(dá)題目的分值與難度逐漸增加，并且提問(wèn)方式與表達(dá)形式在不斷變化，要想提高中考中的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，就必須擁有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力、審題能力與書(shū)面表達(dá)能力。只有學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中提高英語(yǔ)綜合能力，并且對(duì)中考擁有較強(qiáng)的自信心理，才能保證中考中作文題目的準(zhǔn)確性。

一、當(dāng)前學(xué)生在中考英語(yǔ)寫(xiě)作中常出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）寫(xiě)作格式不明確，思路不清晰。

部分學(xué)生在中考過(guò)程中，由于在作文之前的題目上花費(fèi)了大量時(shí)間，導(dǎo)致可用于英語(yǔ)寫(xiě)作的時(shí)間不足，簡(jiǎn)單將題目閱讀一遍就開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作，沒(méi)有認(rèn)真審題，導(dǎo)致匆忙寫(xiě)出的文章存在格式不正確、思路不清晰等問(wèn)題，整個(gè)卷面雜亂無(wú)章，無(wú)法在書(shū)面表達(dá)題目中得到高分，影響了考試成績(jī)。

（二）寫(xiě)作語(yǔ)句表達(dá)不通順，語(yǔ)法使用不規(guī)范。

寫(xiě)作過(guò)程中，由于缺乏系統(tǒng)性的寫(xiě)作技巧訓(xùn)練與詞匯量掌握較少，導(dǎo)致在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、寫(xiě)作語(yǔ)句不通順、語(yǔ)法使用錯(cuò)誤等問(wèn)題。比如：Everyday I get home after school，I always walking to my room first.Then，I describe my room to us.經(jīng)過(guò)分析，everyday的后面從句應(yīng)當(dāng)增加介詞when，而describe則是動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)直接放在名字前面，改正過(guò)后為：Everyday when I get home after school ，I always walking to my room first.Now I describe my room to you.

（三）文章中心不明確，與題目不符。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)題目的理解，盡量避免出現(xiàn)中心不明或者偏題的情況。部分學(xué)生雖然擁有完整的詞匯量，并且可以流暢地使用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，但是由于對(duì)題目的意思理解沒(méi)有到位，導(dǎo)致沒(méi)有完全理解題目意思，最后寫(xiě)出中心不明確的偏題作文。例如：題目說(shuō)明要為筆友介紹一個(gè)中國(guó)的名勝古跡，部分學(xué)生在審題過(guò)程中并沒(méi)有注意到美麗這個(gè)形容詞，使用大量語(yǔ)句對(duì)名勝古跡的地理位置、人文歷史等進(jìn)行描寫(xiě)，忽略了題目中要求對(duì)名勝古跡的美麗景象的描寫(xiě)，導(dǎo)致寫(xiě)出的文章偏離題目。

二、中考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作要點(diǎn)

（一）寫(xiě)作格式的規(guī)范。

英語(yǔ)中考作文大多是以電子郵件或者書(shū)信的形式進(jìn)行，并且兩種方式的寫(xiě)作格式大致相同。相比書(shū)信寫(xiě)作，電子郵件的格式與用語(yǔ)更簡(jiǎn)潔，非正式的寫(xiě)作方式是直奔主題，通過(guò)hello，Miss XXX或者Hi，Mr XXX等方式作為寫(xiě)作的開(kāi)頭；然后在正文的開(kāi)頭縮進(jìn)大概四個(gè)字母，再進(jìn)行正文的寫(xiě)作，并保持文章的整齊；電子郵件的寫(xiě)作在末尾署名時(shí)，應(yīng)當(dāng)從左向右進(jìn)行對(duì)齊排列。

（二）經(jīng)典語(yǔ)句的使用。

學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)課本教材內(nèi)經(jīng)典的語(yǔ)法與詞句進(jìn)行詳細(xì)記錄，在寫(xiě)作過(guò)程中通過(guò)靈活運(yùn)用，創(chuàng)造出與教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)的經(jīng)典語(yǔ)句，不但可以豐富寫(xiě)作內(nèi)容，而且不易出錯(cuò)，提高作文質(zhì)量。例如：將直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)運(yùn)用到英語(yǔ)寫(xiě)作當(dāng)中，將直接引語(yǔ)“I am glad to visit your room”she said.（我很高興參觀(guān)你的房間）轉(zhuǎn)換為間接隱喻She said that she was very glad to visit my room.（她說(shuō)她很高興參觀(guān)我的房間）。

（三）合理的訓(xùn)練方法。

在學(xué)生的日常寫(xiě)作訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡量避免出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象，不能將幾次規(guī)范的寫(xiě)作作為自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)作文的寫(xiě)作是一個(gè)需要長(zhǎng)期系統(tǒng)練習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要通過(guò)學(xué)生從簡(jiǎn)單的字詞句寫(xiě)作，到整體的文章進(jìn)行思路整理，在鞏固自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)自身相關(guān)短語(yǔ)與語(yǔ)法的使用，使自身的英語(yǔ)寫(xiě)作水平可以穩(wěn)定提高。例如：在對(duì)電子郵件格式的題目進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，在訓(xùn)練初期可以先按照中文提示或者主要寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作思路與寫(xiě)作格式的規(guī)范；當(dāng)已經(jīng)完全掌握基本的詞句寫(xiě)作時(shí)，可以通過(guò)題目中主要表達(dá)的意思完成題目的正文寫(xiě)作，規(guī)范寫(xiě)作思路，避免出現(xiàn)文不對(duì)題的情況；當(dāng)已經(jīng)熟練掌握電子郵件的寫(xiě)作時(shí)，可以通過(guò)大量閱讀課外文章，提升自身詞匯水平，強(qiáng)化英語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)大量的閱讀與寫(xiě)作，不斷提高自身英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

三、中考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧

在熟練掌握英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之后，可以通過(guò)增強(qiáng)作文文采提高文章質(zhì)量。首先可以通過(guò)多種語(yǔ)句表達(dá)形式，例如：可以采用一句多譯的方法進(jìn)行寫(xiě)作，“我花了十美元買(mǎi)了支新筆”中譯英就可以為：①I(mǎi) spent ten dollar on my new pen.②The new pen cost me ten dollar.③I paid ten dollar for the new pen.在寫(xiě)作過(guò)程中，可以通過(guò)使用主從復(fù)合句或者并列句提高文章質(zhì)量，例如：Will she be back tomorrow？I dont know.可以轉(zhuǎn)變?yōu)椋篒 dont know whether she will be back tomorrow.可以通過(guò)定語(yǔ)從句的使用對(duì)人物或者事務(wù)進(jìn)行描寫(xiě)，例如：She is my friend who is good at studying.同時(shí)可以通過(guò)倒裝句增強(qiáng)文章的可讀性，例如：he likes playing ball，so do I. 也可以適當(dāng)?shù)馗臓钫Z(yǔ)在文章中的位置，避免文章出現(xiàn)雷同的情況，例如：We went to the countryside last year.或者I often read the news paper at night.最后可以通過(guò)省略文章中成分相同的語(yǔ)句達(dá)到節(jié)省篇幅的目的。

四、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)作文是通過(guò)長(zhǎng)期不斷累積詞匯量與語(yǔ)法修辭，并且在日常的生活過(guò)程中不斷豐富自身英語(yǔ)知識(shí)，提高自身英語(yǔ)水平。在中考的英語(yǔ)寫(xiě)作中，應(yīng)當(dāng)注意認(rèn)真審題，讀懂題目意思，通過(guò)擬定提綱，整理好寫(xiě)作思路，并且在寫(xiě)作過(guò)程中突出題目中心意思，根據(jù)自身英語(yǔ)掌握能力豐富文章修辭，在寫(xiě)作完成之后，對(duì)文章進(jìn)行詳細(xì)檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)詞錯(cuò)句，使作文不再是英語(yǔ)中考中的失分點(diǎn)。

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