高職院校對珠海創(chuàng)新型城市建設的作用①
——以廣東科學技術職業(yè)學院為例

廣東科學技術職業(yè)學院　吳泳成　陳哲

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高職院校對珠海創(chuàng)新型城市建設的作用①
——以廣東科學技術職業(yè)學院為例

廣東科學技術職業(yè)學院吳泳成陳哲

摘 要：建立國際化創(chuàng)新型城市是珠海市未來五年的新目標。本文以廣東科學技術職業(yè)學院為例，探討高職院校對珠海創(chuàng)新型城市建設所起的促進作用，并指出高職院校為珠海的技術創(chuàng)新與產業(yè)升級提供了人才、技術和智力支持。

關鍵詞：創(chuàng)新型城市技術創(chuàng)新技能人才

近年來珠海市不斷加快創(chuàng)新型城市建設的步伐，2014年珠海市政府制定了《珠海市建設創(chuàng)新型城市行動計劃(2014～2016)》，大力推動創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設珠江口西岸區(qū)域創(chuàng)新中心。2015年底《中共珠海市委關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年計劃的建議》明確指出，珠海市要實施創(chuàng)新驅動核心戰(zhàn)略，力爭建成國際化創(chuàng)新型城市。高職教育對建設珠海創(chuàng)新型城市有著重要的推動作用，2010年廣東科學技術職業(yè)學院(以下簡稱廣科院)獲批成為國家骨干高職院校立項建設單位，作為珠海唯一一所省屬高職院校，其為珠海的技術創(chuàng)新、產業(yè)升級提供著人才、技術、智力和文化的支撐。

1　培養(yǎng)高素質技能人才，助推珠海產業(yè)升級與技術創(chuàng)新

1.1動態(tài)專業(yè)設置對接珠?！叭咭惶亍?/p>

廣科院的辦學理念是“工學融合，踐行校企雙主體人才培養(yǎng)模式；與時俱進，培養(yǎng)社會真歡迎一線高端人才”。針對珠海市“三高一特”的產業(yè)集群的發(fā)展趨勢，借助于與珠海職教集團企業(yè)行業(yè)成員單位間的合作關系，同時結合珠港澳經濟一體化的發(fā)展趨勢，廣科院動態(tài)地對專業(yè)設置進行了調整。最近兩年新設立了藝術設計學院、財會與金融學院和體育系三個院系，增設11個專業(yè)，包括移動互聯(lián)應用技術、物聯(lián)網應用技術、游戲軟件、藝術設計、港口物流管理、交互媒體設計、連鎖經營管理、漢語(新媒體編輯)、旅游工藝品設計與制作、社會體育和社會工作，同時對6個專業(yè)進行現(xiàn)代學徒制試點，在很大程度上提高了專業(yè)發(fā)展與珠海高端制造業(yè)、高新技術產業(yè)、高端服務業(yè)、特色海洋經濟和生態(tài)農業(yè)的新型產業(yè)體系的行業(yè)需求吻合度，在一定程度上促進了珠海市的產業(yè)升級。

1.2高素質技能型人才促進技術創(chuàng)新

技術創(chuàng)新是評價創(chuàng)新型城市的重要指標。技術創(chuàng)新主要需要三種類型的人才，分別是學術型人才、工程型人才、技能型人才。其中，技能型人才主要在生產第一線上把工程型人才開發(fā)的技術進行消化、吸收、轉化為企業(yè)現(xiàn)實產品提供給客戶，并且不斷對產品進行改進提高。三類人才中，技能型人才需求量最大。

近年來廣科院積極搭建以政府主導的職教集團為載體的區(qū)域職業(yè)教育管理與服務平臺，并建立了政校行企共同參與，區(qū)域政府、學校、專業(yè)三個層面縱向貫通的校企合作辦學機制，構成校企深度融合的良好態(tài)勢。2013～2015年廣科院向全國輸送了將近三萬名高素質技能型人才，初次就業(yè)率均達到98.4%以上，高于全廣東省的平均水平。根據(jù)麥可思——中國2014屆大學畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質量調查，廣科院的學生畢業(yè)后主要在珠三角地區(qū)工作，其中有24.9%的學生選擇留在珠海就業(yè)，為珠海經濟社會的發(fā)展提供了優(yōu)質人力資源的保障。從圖1可看出，近兩屆畢業(yè)生有七成以上是在民營企業(yè)、個體工作，這就加快了中小微企業(yè)的發(fā)展，推動了珠海大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的新局面。

圖1　本校2014屆畢業(yè)生的用人單位類型分布

2　科技服務助推珠海企業(yè)創(chuàng)新

廣科院通過制定《應用技術研發(fā)管理中心和技術技能人才培訓管理中心建設與管理辦法》、《校企合作科技開發(fā)與服務項目管理辦法》等一系列制度，而各專業(yè)也都是基于“教學企業(yè)”來建立應用技術研發(fā)中心，該中心主要為學校老師，同時聘請科研人員和企業(yè)行業(yè)的專家共同組建的科研與社會服務團隊，針對企業(yè)的需求，開展相應的應用技術研發(fā)工作，向珠海市的中小微企業(yè)開展技術研發(fā)支持。

2014～2015學年，廣科院承擔縱向項目105項，科研到賬經費299.5萬元。其中珠海市社科聯(lián)課題38項，為珠海市的創(chuàng)新發(fā)展出謀劃策；同時廣科院還深度參與珠海等地的企業(yè)技術改造與更新，開展橫向項目257項，技術服務到賬經費1877.23萬元。

3　社會培訓提升中小微企業(yè)在崗職工技能水平

廣科院立足國家科技部、省科技廳、教育廳、人事廳認定的“三基地”以及該校認定的“技術技能人才培訓基地”，并充分發(fā)揮各“教學企業(yè)”的社會服務功能，面向區(qū)域經濟社會的發(fā)展，不斷拓展服務領域和行業(yè)范圍，由原來的科技培訓為主發(fā)展到職教師資培訓、專業(yè)技術人員培訓、職業(yè)技能培訓等多個領域。

2014～2015學年，廣科院共開展各類社會培訓42432 人/天，其中，與專業(yè)相關的社會技術培訓23475人/天，面向社會開展的師資培訓30746人/天，公益性培訓服務896 人/日，非學歷培訓到款額310.6萬元，有效提升了珠海中小微企業(yè)在崗職工的技能水平，為企業(yè)的技術創(chuàng)新提供支持。

參考文獻

[1] 姚奇富.基于創(chuàng)新型城市建設的高技能人才培訓模式創(chuàng)新與實踐——以浙江工商職業(yè)技術學院為例[J].中國高教研究，2010(1).

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[3] 吳錚悅，季春，羅利華.科技創(chuàng)新型城市高職院校與地方產業(yè)互動發(fā)展研究——以在寧高職院校與南京發(fā)展關系為例[J].江蘇教育，2014(6).

中圖分類號：F292

文獻標識碼：A

文章編號：2096-0298(2016)03(a)-145-02

基金項目：①珠海市社科聯(lián)項目“珠海自主創(chuàng)新能力發(fā)展評價及對策研究”(2014013)階段成果。

作者簡介：吳泳成(1986-)，男，漢族，廣西桂平人，經濟師，講師，碩士研究生，主要從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的研究。