試論全球化背景下的對(duì)外漢語傳播經(jīng)濟(jì)價(jià)值

叢宇

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)以后，各國之間的貿(mào)易更加密切，世界已經(jīng)成為一個(gè)整體，全球化趨勢(shì)逐漸加深。經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國家成功的關(guān)鍵，同時(shí)也是因此獲得國際地位的重中之重，一個(gè)國家具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在一定程度上對(duì)國家的發(fā)展發(fā)揮著巨大的積極作用，如何提高經(jīng)濟(jì)水平被很多國家認(rèn)為是必不可少的一部分。我國對(duì)外漢語旨在向國外傳播中國優(yōu)秀文化，從而吸引與中國合作共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)，它是我國與世界各國交流的重要渠道。本文旨在分析以全球化為背景的對(duì)外漢語及其傳播過程中所帶來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)可以長(zhǎng)期有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：全球化；對(duì)外漢語傳播；經(jīng)濟(jì)；價(jià)值

我國大學(xué)設(shè)有對(duì)外漢語專業(yè)，注重培養(yǎng)漢英雙語，具備可以在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理以及企事業(yè)單位等職位工作的能力。無論是漢語，還是英語都具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，對(duì)我國的歷史文化可以較為全面地理解和掌握，在中國對(duì)外交流中發(fā)揮著重要作用。

一、對(duì)外漢語傳播概述

（一）分析對(duì)外漢語傳播的主體和傳播方式

對(duì)外漢語傳播的主體具有多樣性，既包括進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)的老師，同時(shí)也包括政府組織、人民群眾等等，可以簡(jiǎn)單來說，我國人民交流時(shí)所使用的語言就是漢語，任何一個(gè)以漢語作為母語就是傳播者，通過使用漢語進(jìn)行活動(dòng)就可以成為漢語的傳播過程。

對(duì)外漢語的傳播方式是多種多樣的，而且彼此之間存在不同。其中最為主要的傳播渠道就是以政府為主體組織的對(duì)外漢語教學(xué)。以海外為主要對(duì)象的對(duì)外漢語教學(xué)和身在國內(nèi)的國外留學(xué)生的對(duì)外漢語教學(xué)，二者表面上看大致相同，但要是從傳播方式來看，二者存在巨大的差異。海外的漢語教學(xué)內(nèi)容以較為抽象的孔子學(xué)院為主，國內(nèi)的漢語教學(xué)在包含抽象孔子教學(xué)的同時(shí)，也可以聯(lián)系中國實(shí)際對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，可以起到一定的驗(yàn)證作用。

（二）對(duì)外漢語傳播的特點(diǎn)分析

1、復(fù)雜性

對(duì)外漢語傳播涵蓋的內(nèi)容數(shù)量多，而且較為復(fù)雜。漢語傳播不僅包括語言文字的使用規(guī)范，還包括思想情感的真實(shí)表達(dá)。僅僅是漢語中的聽、說、讀、寫就已經(jīng)讓人難以理解，其中對(duì)特定語境下的漢語認(rèn)知也就會(huì)更為麻煩，漢語是中古幾千年來流傳下來的文化瑰寶，要想全面體會(huì)其中的深刻內(nèi)涵是具有一定難度的。

2、動(dòng)態(tài)性

對(duì)外漢語的傳播并不是一成不變的，它隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步變化，以便符合時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)外漢語傳播具有一定的動(dòng)態(tài)性。尤其是以全球化為背景的當(dāng)今時(shí)代，科技的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，對(duì)外漢語必須有所突破才能不被時(shí)代所淘汰。

3、交互性

對(duì)外漢語傳播是一種雙向的互動(dòng)行為，主要體現(xiàn)的就是傳播者與接收者二者之間的傳播互動(dòng)，從而促進(jìn)二者的有效交流和溝通。傳播者和接收者往往不是處在同一個(gè)文化背景和交流環(huán)境之中，所以對(duì)彼此的理解是十分困難的，所以在二者的交流互動(dòng)過程中，加強(qiáng)彼此理解和認(rèn)知才是重中之重。

4、傳播渠道的多樣性

對(duì)外漢語在傳播過程中不單單依靠一個(gè)特定的傳播方式，它的傳播渠道是多樣的，它包括組織傳播、人內(nèi)傳播、人際傳播等多種傳播形式，同時(shí)還可以依靠不同的傳播媒介進(jìn)行傳播，比如報(bào)紙、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等。對(duì)外漢語的傳播文本也會(huì)存在不同，可以是視覺的，也可以是聽覺的，還可以是人與人之間面對(duì)面地進(jìn)行交流。對(duì)外漢語傳播還具有逆流性的特點(diǎn)，傳播者的互動(dòng)行為有可能直接會(huì)影響到接收者之后的行為習(xí)慣，也有可能會(huì)改變傳播的內(nèi)容和形式。

二、全球化背景下對(duì)外漢語傳播的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

全球化的趨勢(shì)不可避免，隨著全球化趨勢(shì)的不斷深化，我國的各個(gè)領(lǐng)域也發(fā)生了一定的改變。全球化背景下的對(duì)外漢語傳播適應(yīng)時(shí)代所需，為中國的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，具備了一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

（一）體現(xiàn)著中國偉大的民族精神

對(duì)外漢語是中國向外傳播中國思想的主要途徑，是中國優(yōu)秀文化的重要體現(xiàn)。對(duì)外漢語不僅包含中國的文化意義，同時(shí)也蘊(yùn)含著重要的政治意義。對(duì)外漢語可以向國際宣傳中國偉大的民族精神，同時(shí)也可以滿足國際上日益增長(zhǎng)的漢語要求，從而幫助增強(qiáng)我國的文化軟實(shí)力建設(shè)，文化發(fā)展勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，從而使我國的經(jīng)濟(jì)水平得到提升。

（二）有利于我國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)呈現(xiàn)多元化

在全球化背景下，語言的運(yùn)用可以進(jìn)一步增強(qiáng)國家的綜合實(shí)力，從而贏得地位，所以以語言教學(xué)為中心的產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。進(jìn)行對(duì)外漢語傳播可以為贏得漢語教學(xué)產(chǎn)業(yè)這樣的無形資產(chǎn)，增加我國的經(jīng)濟(jì)收入，創(chuàng)設(shè)的漢語語言學(xué)校也可以在解決就業(yè)問題的同時(shí)實(shí)現(xiàn)利益的最大化，增加我國的漢語教育的對(duì)外收入。

（三）加強(qiáng)國家之間的交流合作

全球化趨勢(shì)是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，各國之間都離不開全球化的發(fā)展進(jìn)程。語言是人們進(jìn)行交流的關(guān)鍵，對(duì)外漢語傳播使各國改變了以往對(duì)中國的認(rèn)識(shí)，也改變了對(duì)中國的態(tài)度，通過對(duì)外漢語傳播使人們真正地了解了中國，也增加了對(duì)中國的自信心，從而增強(qiáng)了各國與中國之間的貿(mào)易合作，使各國在和睦共處的環(huán)境下取得經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，對(duì)外漢語傳播是我國得以發(fā)展、進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，為我國創(chuàng)造了更大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，處在全球化背景下的對(duì)外漢語傳播在一定程度上使各國之間的貿(mào)易更為密切，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同進(jìn)步。我國應(yīng)當(dāng)重視對(duì)外漢語傳播的發(fā)展，發(fā)揮其中的積極作用，從而為中國的現(xiàn)代化建設(shè)不斷努力。

（作者單位：沈陽師范大學(xué)文學(xué)院）

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