教育的路上，且行且思

王清秀

黑格爾說過：“沒有人的情感，任何偉大的東西都不得產(chǎn)生?！边@就是說，教育是以愛為其根本的師德、文化傳遞過程，一切最好的教育藝術都產(chǎn)生于師愛之中。我的教育路上就是這樣懷揣著愛心：用愛溫潤每一個孩子的心。

聽到這樣的話：“教育沒有愛，就是無水之源?！钡拇_如此，如果說，我們生活的世界是一些因素構成的，那么我要說，愛在我們生活中占據(jù)最重要的旋律，愛和教育并存在我們的生活中，每時每刻存在著，而我從事的是教育，面對的是孩子，再小的孩子也是人，只要他能感受到你的善意與公正，他就會產(chǎn)生作為人的感覺并體驗到作為人的尊嚴。我的愛對孩子來說是我們生活和諧的最重要的心靈密碼。

愛學生，這是無庸置疑的，但更重要的是會愛?！敖逃乃囆g就是愛的藝術?！比绾螑酆⒆幽兀總ゴ蟮慕逃姨K霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時時不忘自己也曾是個孩子。”他把教育變做了愛的藝術，并且時時可以感知與孩子在一起的樂趣。

我想把這句話烙在心里，時時提醒自己要這樣愛孩子，做一位這樣的教師：了解每一個孩子;相信每一個孩子;尊重每一個孩子;學習每一個孩子;關愛每一個孩子;教好每一個孩子。

愛，是一種重視，一種呵護。而只有去關愛每個生命個體的成長，去保護學生的自主發(fā)展權，你才可以讓學生享受到這份愛。每個學生都是同樣的重要，因此應重視每個個體的存在，所有的人都應該得到發(fā)展，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是有缺陷的，不帶任何功利的色彩。

我要讓人人都得到尊重。在課堂上，和孩子一起學習，共同探究，讓孩子真正成為學習的主人;課外活動中，積極參與孩子們喜愛的活動，和他們融為一體。要用寬容的心態(tài)去對待孩子們的每一次過失，用期待的心情去等待孩子們的每一點進步，用欣賞的目光去關注孩子們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許孩子們的每一點成功。

我要讓人人都體驗歡樂和成功。我相信我的學生，相信他們都很能干，相信人人都有他的閃光點和特長。我從不從一個角度、用一個標準去評價一個人。在對學生的評價時，可以多放寬一把尺子，多一個成功者，多一份歡樂。在不斷找尋孩子身上的閃光點的同時，也激發(fā)了孩子對學習對生活的熱情。

教育的路，漫長、崎嶇，我們只有且行且思。我們要關心每一位孩子的生活，關心幸福，愛護他們純潔幼小的心靈，用我們的信念、我們的力量、我們的思考去鼓舞孩子的思想，和他們建立真正的友誼，讓愛滋養(yǎng)孩子的成長！