淺析多媒體交互技術(shù)在湘繡創(chuàng)新、推廣領(lǐng)域應(yīng)用的新思路

龔項成

摘 要：作為中國四大名繡之一的湘繡，在新時期的發(fā)展可以順應(yīng)潮流，在繼承古老技藝表現(xiàn)的同時，融入新的視覺表現(xiàn)語言，讓湘繡這一古老的纖維藝術(shù)煥發(fā)新的活力，更具人文主義情懷。在繡品中融入意識與概念，會讓湘繡的畫面產(chǎn)生不一樣的視覺新鮮感，從描摹繪畫向引領(lǐng)視線轉(zhuǎn)型，使得觀眾在觀看帶有錯視手法的湘繡作品時，產(chǎn)生有別于傳統(tǒng)刺繡作品的新鮮感和互動性。

關(guān)鍵詞：湘繡；多媒體；交互技術(shù)；數(shù)字化

在信息高速發(fā)展的現(xiàn)代，藝術(shù)作品的創(chuàng)作越來越重視與人的互動，很多藝術(shù)作品都加入了與人的交互設(shè)計元素在其中。人們在欣賞藝術(shù)作品時，不再被動地觀看而是主動地與作品進行互動交流。加之近幾年VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）等技術(shù)的飛速發(fā)展，藝術(shù)的視覺表現(xiàn)領(lǐng)域進一步拓寬了。作為中國四大名繡之一的湘繡，在新時期的發(fā)展可以順應(yīng)潮流，在繼承古老技藝表現(xiàn)的同時，融入新的視覺表現(xiàn)語言，讓湘繡這一古老的纖維藝術(shù)煥發(fā)新的活力，更具人文主義情懷。

由于大腦構(gòu)造的原因，人們在看某些特殊的圖像景物時，眼睛可能受到大腦之前儲存的視覺經(jīng)驗的影響，出現(xiàn)視幻覺。這種幻覺使人感受到的景物和現(xiàn)實中的不符，使人感到有一種被欺騙的感覺，這種現(xiàn)象被稱為錯視。

以往湘繡多以描摹繪畫題材為主，很少牽涉到錯視圖形的設(shè)計和相關(guān)裝置運用。如果將錯視原理運用到湘繡創(chuàng)新領(lǐng)域，在創(chuàng)作湘繡時嘗試將新概念融入其中，在繡品中融入意識與概念，會讓湘繡的畫面產(chǎn)生不一樣的視覺新鮮感，從描摹繪畫向引領(lǐng)視線轉(zhuǎn)型，使得觀眾在觀看帶有錯視手法的湘繡作品時，產(chǎn)生有別于傳統(tǒng)刺繡作品的新鮮感和互動性。湘繡應(yīng)該走出廟堂，融入人民的生活中?？梢杂醚b置藝術(shù)來表現(xiàn)人們生活當中的所見所聞或者民生熱點，讓湘繡不僅是藝術(shù)品，也是人們生活的一面鏡子?？梢試L試像“地球熄燈一小時”一樣，做一些全球性的交互聯(lián)動，拓寬湘繡的知名度。

如今的社會，生活節(jié)奏很快，人們很難靜下心來，通常目光在一個事物上停留的時間不超過2秒。如何讓湘繡作品在1～2秒內(nèi)抓住觀眾的眼球，使其對作品產(chǎn)生深刻印象，已經(jīng)不單單是把畫面繡得“真”、“像”，以吸引觀眾的問題了。需要與時俱進，尋找觀眾的興趣點，讓畫面營造一種視覺趣味性。從繡制吉祥圖案到描摹繪畫，一路走來，湘繡不乏很多耳熟能詳?shù)睦C制精品，給人們留下了很多寶貴的視覺和文化財富。新的時期，如何創(chuàng)新與“撞”新是擺在刺繡設(shè)計工作者面前的一個難題。

在筆者看來，新時期，湘繡可以結(jié)合多媒體，走“跨界”這條路。與動畫、裝置藝術(shù)等其他學科相結(jié)合，運用交互設(shè)計技術(shù)，創(chuàng)造出與以往不同的視覺形象，做到出奇制勝。作為四大名繡之一的湘繡，素來就有“繡花能生香，繡鳥能聽聲，繡虎能奔跑，繡人能傳神”的美譽。湘繡可以結(jié)合錯視手法，通過一些裝置輔助，讓本來靜止的刺繡畫面動起來。也可以制作刺繡3D立體畫，讓觀眾感受到湘繡的視覺活力和畫面張力。

材料創(chuàng)新方面，可以采用不同的材質(zhì)作為湘繡的載體。通常，湘繡都是不能水洗的，可以研究一下耐腐蝕、耐水洗的材料。也可以讓湘繡跟木頭、陶瓷等不同材質(zhì)相結(jié)合，創(chuàng)造出不同視覺感染力的作品，如可以生長的湘繡壁掛?；蛘呦胬C的材料與可再生相結(jié)合，構(gòu)成人與自然的和諧共存。也可以嘗試用VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)來豐富湘繡的表現(xiàn)力，讓湘繡融入情感，變成互動性強的湘繡?？梢栽O(shè)計一個VR（虛擬現(xiàn)實）的湘繡體驗館，觀眾無需到實地去刺繡，通過電腦等設(shè)備下載應(yīng)用程序，就可以遠程通過端口在虛擬環(huán)境中體驗刺繡。這樣既節(jié)省了培訓的空間，又給刺繡愛好者帶來了方便。或者湘繡作品畫幅突破平面空間，讓傳統(tǒng)湘繡轉(zhuǎn)變?yōu)槿S裝置式樣的繡品?；蛘呦褚魳放_階一樣，在繡繃上加入一些互動裝置，使得人們在刺繡或者觸摸刺繡圖案的時候能聽到音樂，我們稱之音樂湘繡。各種交互設(shè)計元素，能夠讓湘繡的表現(xiàn)領(lǐng)域不斷拓展，展現(xiàn)出勃勃生機。

在湘繡傳承方面，目前我們做了很多，如為刺繡大師錄制刺繡教學視頻，開設(shè)“鬅毛針”的培訓課程等。那么，能否用設(shè)備捕捉刺繡者的動作，如游戲或電影中經(jīng)常用到的動態(tài)捕捉裝置或者設(shè)計一個能記錄運動軌跡的感應(yīng)繡花針等，將刺繡大師的針法數(shù)字化保存起來，建立一個湘繡針法數(shù)字化博物館？同時，可以編程一個針對湘繡刺繡的軟件，在軟件里存儲湘繡常用針法，人們可以根據(jù)需要在軟件界面中設(shè)計圖案，并選擇對應(yīng)的針法和繡制順序。這樣既保留了湘繡的刺繡精華，使其得以延續(xù)下去，又提高了刺繡的速度和藝術(shù)含量?？梢越⑾胬C針法數(shù)字商店，將湘繡針法數(shù)字化保存起來。人們可以通過購買的方式獲得針法的電子針跡，既保存了湘繡針法的精華，又讓針法獲得了一定的商業(yè)價值。

也可以設(shè)計一種識別音樂創(chuàng)作的設(shè)備，將音樂用絲線視覺化表現(xiàn)出來。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用往往能給傳統(tǒng)藝術(shù)帶來新鮮血液，讓人們解放雙手，把更多的注意力投放到刺繡的題材和表現(xiàn)創(chuàng)新上。

在繡工的繡制方式上，通常都是繡工坐在繡繃進行刺繡，時間久了，繡工容易產(chǎn)生頸椎勞損、視力下降等職業(yè)病?？梢詫C繡與傳統(tǒng)手繡相結(jié)合，減少繡工伏案時間，提高刺繡效率。利用機繡刺繡速度快的特點，進行刺繡作品前期的基礎(chǔ)鋪底工作，后期再讓繡工使用傳統(tǒng)手繡工藝進行繡品的細節(jié)調(diào)整，對繡品精加工。

關(guān)于針法的開源問題，湘繡已有80多種針法，但是這些針法不是最終的。隨著時代的發(fā)展，根據(jù)不同的展示需要，可以開發(fā)新的針法。也不是湖南人設(shè)計的針法就是湘繡針法，可以集思廣益，舉辦湘繡針法創(chuàng)新大賽，動員全社會為湘繡針法創(chuàng)新創(chuàng)作獻計獻策。

在刺繡專業(yè)的學生的培養(yǎng)方面，也可以將機繡軟件課程與機繡操作課程融入人才培養(yǎng)方案里面。刺繡專業(yè)的學生平時大量時間是在學習傳統(tǒng)繪畫和傳統(tǒng)刺繡，很少接觸電腦。繪畫功底和刺繡功底高是他們的優(yōu)勢，有時候，這些優(yōu)勢又成為了短處。因為如今信息化高速發(fā)展的時代背景下，對電腦的生疏會影響到其今后的刺繡創(chuàng)作和發(fā)展。所以，在刺繡專業(yè)學生掌握一定傳統(tǒng)刺繡技藝的基礎(chǔ)上，可以開設(shè)機繡軟件和機繡操作課程，拓寬其創(chuàng)作的思路，將傳統(tǒng)刺繡針法融入機繡制作中，增強其競爭力。同時，可以在初中和高中開設(shè)刺繡特長班，讓有天賦的刺繡苗子獲得接受高層次教育的機會。

在湘繡衍生品的創(chuàng)新方面，單純用機繡很難實現(xiàn)傳統(tǒng)手繡的那種精細，只能將機繡用于前期鋪底和簡單圖案的繡制。根據(jù)這一情況，我們可以發(fā)揮機繡的速度和可復制性的優(yōu)勢，利用機繡進行刺繡花紋的設(shè)計與創(chuàng)作。例如，針對兒童消費群，可以運用錯視原理，制作趣味湘繡玩具。結(jié)合機繡實現(xiàn)衍生品的私人訂制，消費者可以自行設(shè)計圖案，經(jīng)過設(shè)計對消費者圖案進行提煉，通過機繡刺繡出來，開發(fā)刺繡的商業(yè)價值。提煉出湘繡中桃源繡豐富的圖形語言，將其制作成卡通圖案、吉祥物衍生品等方式，推廣到人們生活中。讓兒童耳濡目染，從小就受到湘繡文化的熏陶。

總之，湘繡的創(chuàng)新、推廣不應(yīng)停留在繡得逼真、精美的程度上，可以與時俱進，多與其他藝術(shù)領(lǐng)域進行碰撞，在湘繡作品中融入思維和意識，創(chuàng)作出有靈魂的刺繡作品。湘繡傳承與創(chuàng)新也不僅僅是刺繡者和藝術(shù)家個人的事情，它的繁榮發(fā)展需要全方位的工作，更離不開全社會的共同努力。相信在大家的不斷努力下，湘繡創(chuàng)新、推廣的道路將會越走越寬，湘繡的發(fā)展也會越來越好。