我愿意做一棵樹B

楊波

有人說“要教給學(xué)生知識(shí)，教師必須要有一桶水”。又說“要教給學(xué)生知識(shí)，教師必須是一條河流，甚至是一片大?！薄５?，我不想成為那片大海。因?yàn)?，我想做一棵樹?/p>

一、喜歡的是最甜的

我愿意成為一棵樹，因?yàn)槲矣猩?；我愿意成為一棵樹，因?yàn)槲矣欣硐?。因?yàn)槲矣猩晕蚁朐谶@美麗的世界展示我的青春活力；因?yàn)槲矣欣硐?，所以我想在絢麗的人生中開出嬌艷的花朵，結(jié)出美麗的果實(shí)。試問：世界上還有什么東西比有理想的生命更美麗呢？

我不想成為那片大海，我不想把我的知識(shí)像舀水一樣一瓢一瓢地舀給孩子。因?yàn)槲也恢浪麄兪遣皇嵌伎?，我也不知道他們喝夠了沒有。我想做一棵樹，結(jié)出美麗的果實(shí)，讓孩子們?nèi)フ约合矚g的果實(shí)。有的孩子長(zhǎng)得高，他們伸手就可以得到自己想要的，但有的孩子他們長(zhǎng)得矮呀，所以他們只能攀爬到樹上才能摘到。也許有的孩子根本就爬不上樹，可是他們也渴望得到自己想要的果實(shí)，那他們就會(huì)相互合作，想盡辦法去采摘。就這樣，孩子們?cè)阪倚χ?，在攀爬中，在互助中，都?huì)得到心中想要的那枚果實(shí)。當(dāng)然，他們?cè)谡〉倪^程中也許會(huì)劃破自己的手，也許會(huì)摔倒，但是這些困惑苦惱都會(huì)隨著他們摘到了果實(shí)而灰飛煙滅。也許他們摘到的果實(shí)，有的甜，有的澀，但這是他們自己的選擇，他們必須去嘗試才會(huì)知道個(gè)中的滋味。他們會(huì)在不斷摘取的過程中找到自己最想要的那枚果實(shí)。

二、參與是最快樂的

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)旅游小鎮(zhèn)，在草莓成熟的季節(jié)，村子里所有的人都把那鮮美的草莓摘下來，放在籃子里，拿到人群集中的地方去賣，可是由于數(shù)量過多，每天賣出去的數(shù)量很少。在村子里卻有一位老婆婆，因?yàn)樽约荷眢w的原因，不能下地干活，親人又不在身邊，所以她非?？鄲?，但她又不愿意看著那鮮美的草莓壞在土里，于是她寫下了這樣一句話放立在身旁：“你能給五塊錢，你可以去地里自由采摘一籃子草莓?！辈恢趺吹兀瑏淼乩锊烧葺娜嗽絹碓蕉?，他們?cè)谔锏乩镒杂傻夭烧?，盡情地享受著參與勞動(dòng)帶給他們的快樂！而那位老婆婆臉上也洋溢著燦爛、滿足的笑容。

其實(shí)老婆婆賣的草莓和別人賣的草莓是等值的。這個(gè)故事告訴我們：參與其中會(huì)獲得最大的快樂，參與其中收獲也會(huì)最大。所以我想做一棵樹，我想讓孩子們親自去參與。我不想因?yàn)槲腋撸桶褬渖系墓麑?shí)采摘下來給他們吃，因?yàn)槲也恢浪麄兿矚g哪種果實(shí)，也不知道他們喜歡哪種口味。我想看著他們伸手、踮腳、爬樹，甚至是幾個(gè)人合力把人舉起；我想看他們?cè)诠麍@里嬉戲、摔倒、重新站起。不過，我始終會(huì)悄然站在他們身邊鼓勵(lì)：“孩子，沒有關(guān)系，你再把腳踮高一點(diǎn)點(diǎn)，再把手伸長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)摘到那個(gè)果實(shí)啦！”看著有些孩子使足了力氣還在樹枝上攀爬時(shí)，我會(huì)悄悄地在他的屁股上用點(diǎn)兒力推他一把，當(dāng)看到孩子終于爬上了樹，我好快樂！

三、給予是滿足的

我是一棵樹，我會(huì)在孩子們歡快的笑聲中得到快樂，我也會(huì)在孩子們大口吃著自己采摘的果實(shí)時(shí)得到滿足。我會(huì)在孩子們不斷摘取果實(shí)的時(shí)候，不斷結(jié)出新的品種繁多的果實(shí)，因?yàn)槲抑浪麄冞€在樹下守望。因?yàn)檫@，我會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己不斷生長(zhǎng)，不斷去吸取營(yíng)養(yǎng)，去結(jié)出孩子們想要的果實(shí)。當(dāng)孩子們不斷得到果實(shí)，不斷成長(zhǎng)時(shí)，我也會(huì)不斷壯大自己的枝干，不斷長(zhǎng)出茂密的新葉。下雨了，孩子們?cè)跇湎卤苡辍Ｑ谉崃?，孩子們?cè)跇湎鲁藳?。孩子們累了，在樹下愜意地休息?？粗⒆觽兙o靠著我，我好滿足！

沒有星星的月夜，光明卻冷清；沒有蛙聲的田野，美麗卻孤寂；沒有孩子的世界，我不知道會(huì)是怎樣的一個(gè)世界。我們?cè)诮o予孩子，可孩子們也在給予我們。那眨著眼的星星，那呱呱叫的青蛙，才能真正讓我們感受到，那皎潔的月夜、恬靜的原野才是最美麗的東西。

我想做一棵樹，讓孩子們緊緊靠著我！

編輯 孫彥君