任曉亮
歲月流淌著滄桑的印跡,繚繞著那安詳?shù)墓释拎l(xiāng)情。生命散發(fā)著平凡的色彩,守護(hù)著記憶里的碧水山川。那里,收藏著我們兒時(shí)的歡笑,充滿著我們清貧的溫暖;也是那里,飄散著我們游子的思念,印刻著夕陽(yáng)下期盼兒女回家的父親。
父親今年60歲了,由于工作忙,沒(méi)能在他60歲生日時(shí)說(shuō)句祝福的話,就通過(guò)第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,寫下關(guān)于他的那些銘記在我腦海的記憶,也是送給他退休后第一個(gè)教師節(jié)的禮物。
父親原來(lái)是一名鄉(xiāng)村教師?;厥赘赣H為了我們這個(gè)家所付出的艱辛與操勞,腦海里思緒萬(wàn)千,卻又無(wú)法用語(yǔ)言描述那份平凡中沉甸甸的愛(ài)。那一幕幕深藏在內(nèi)心的記憶,早已濕潤(rùn)了干涸的眼球,讓我久久不能平靜。
那是一間不到10平米的房子,發(fā)黃的屋頂?shù)踔恢粠Ыo他光線的白熾燈,殘白的墻上掛著一幅偉大領(lǐng)袖毛主席指點(diǎn)江河的畫像和一個(gè)貼著紅紙條但字跡模糊的矩形的鏡子。凹凸不平的土地上擺放著一張木板搭起的床、一張學(xué)生刻畫過(guò)的桌子和一把搖晃不已的椅子,還有陪伴他的那個(gè)黝黑的火爐。桌上永遠(yuǎn)放著一個(gè)破舊的收音機(jī),幾摞整齊擺放但紙角已經(jīng)翹起的作業(yè)本,還有那本厚厚的教案上的那塊模糊不清的教尺和那斑駁的粉筆木盒……
每天清晨,照射在窗外的燈光陪伴著勤奮早讀的孩子們,看著他們純真的臉龐,父親用嘹亮的聲音、和藹的神態(tài)為他們講述著做人的道理和知識(shí)的力量。深夜里,父親還在認(rèn)真地勾劃著孩子們作業(yè)上的每一個(gè)錯(cuò)誤,用自己的一點(diǎn)一滴成就著祖國(guó)盛開(kāi)的花朵。春夏秋冬,花開(kāi)花落,朗朗的讀書(shū)聲帶他走過(guò)一天又一天,一年又一年……這就是我的父親。一支粉筆,兩袖清風(fēng),永遠(yuǎn)不變的身影,堅(jiān)守著一名鄉(xiāng)村教師的善良與責(zé)任。鬢角的白發(fā)如同潔白的粉筆線條,在清貧的日子里,越來(lái)越清晰,守護(hù)著一批批的學(xué)生,從這里起航,飛向遠(yuǎn)方!
還記得那些下雨天父親踏著泥濘背著我上學(xué)放學(xué)的日子;還記得那些冬天的清晨父親幫我去學(xué)校教室生火的日子;還記得每當(dāng)我起床上學(xué)的時(shí)候,父親已從地里干完活回來(lái);還記得每當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀他臉上露出的笑容;還記得我離開(kāi)家時(shí)他那不舍的留念;還記得我回家時(shí)他看著我吃飯的喜悅……
記憶里父親和母親很恩愛(ài),他們相濡以沫的愛(ài)情感染著我們一步步地長(zhǎng)大懂事。二十多年的養(yǎng)育之恩,是父親和母親的愛(ài)塑造著我們那看似遙遠(yuǎn)的未來(lái)。難忘那些年周末刮風(fēng)下雨或是大雪飄飛的清晨,父親背著行囊踏著陡峭的山路一步步地走向車站,為我?guī)?lái)母親準(zhǔn)備的食物和蔬菜;難忘那些年烈日炎炎的中午,父親來(lái)到城里看我后,為了省錢而匆匆趕往車站那逐漸遠(yuǎn)去的背影??偸请y以忘記那些年父親幾經(jīng)車禍,卻帶給我們的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
如今,我長(zhǎng)大了,離開(kāi)了家,開(kāi)始了自己的生活。然而,父親依舊過(guò)著清貧的生活,每每說(shuō)起在外工作的我們,那滄桑的臉上總是流露著燦爛的微笑,那佝僂的身軀也充滿著幸福。我善良又無(wú)私的父親,我該拿什么回報(bào)您?是物質(zhì)嗎?還是一聲聲的問(wèn)候,一次次的回家?抑或是一朝一幕的牽掛,一春一秋的平安?或許在父親的心里,只有那句耳熟能詳?shù)亩诤统;丶铱纯吹钠谂巍?/p>
天下所有的兒女們,不管你在什么時(shí)候,什么地方,不管你貧窮還是富裕,父親永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的陽(yáng)光,最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。“百善孝為先”,帶著這份責(zé)任,這份真愛(ài),這份信念,在平淡的生活里去感悟,去回味。讓我們深深地愛(ài)著自己善良又無(wú)私的父親,好好去努力去奮斗。千萬(wàn)莫讓父親為我們擔(dān)心甚至哭泣,也千萬(wàn)別放棄自己,放棄那顆等待又期盼的心。