家校合作促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展

王鵬

家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而偉大的工程，是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校、社會(huì)教育無法取代的。家校合作是學(xué)校協(xié)助、指導(dǎo)家庭教育工作的有效途徑。我校高度重視學(xué)生的家庭教育，在家校合作建設(shè)方面進(jìn)行了積極、有益的探索和實(shí)踐。

一、建立健全的制度，規(guī)范常規(guī)管理

1.制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”章程，明確家校合作的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作方式。

2.制定了系列規(guī)章制度：《家校合作章程》《家校聯(lián)系制度》《家校合作學(xué)員考勤制度》等。這些制度的建立使家校合作的工作更加規(guī)范有序。

二、安排有序，指導(dǎo)到位，形式多樣，家長(zhǎng)受益

1.授課有計(jì)劃，內(nèi)容詳盡，安排有序

每學(xué)年制定家校合作工作計(jì)劃（包括授課計(jì)劃），每學(xué)期開設(shè)1～2個(gè)講座，加上開學(xué)典禮，結(jié)業(yè)典禮等，一學(xué)期不少于4個(gè)課時(shí)。我們的家教指導(dǎo)以年級(jí)部為組織形式，各年級(jí)還經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況組織靈活多樣的家教指導(dǎo)活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)類型、不同教育對(duì)象和教育對(duì)象存在的問題，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)，校長(zhǎng)還隨時(shí)接待來訪家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心理傾向，為家長(zhǎng)工作的有關(guān)決策提供依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長(zhǎng)的親合力，使家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到學(xué)校教育和管理中來。

2.形式多樣，生動(dòng)活潑，深受家長(zhǎng)歡迎

家校合作的活動(dòng)方式有大型的全校性活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)，形式多樣，生動(dòng)活潑，深受家長(zhǎng)的歡迎。

（1）舉辦專題家庭教育講座，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的教育理念，關(guān)注學(xué)生心理活動(dòng)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)提高與學(xué)生溝通的藝術(shù)，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，就獨(dú)生子女中易出現(xiàn)的心理叛逆進(jìn)行個(gè)案點(diǎn)評(píng)，這一舉措受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（2）實(shí)施教學(xué)開放周活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，家長(zhǎng)可以走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，與學(xué)生共同聽課，了解老師的教育方法，進(jìn)一步增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，從而使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)。這一活動(dòng)取得了良好的反響，收到了很好的教育效果。

（3）開展對(duì)學(xué)生的親情教育，讓學(xué)生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果。

由于家長(zhǎng)、學(xué)校全體成員的一致努力，共同擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，并抓實(shí)抓好，所以老師的觀念發(fā)生了改變，感受到了家庭教育能促進(jìn)學(xué)校其他工作的開展，家長(zhǎng)的家教意識(shí)增強(qiáng)了，育人水平也提高了。

編輯 白文娟