中學(xué)校園集體舞教育研究

張彬云

教育無(wú)小事，事事皆育人?，F(xiàn)代社會(huì)注重的是學(xué)生在德、智、體、美、勞上的全面發(fā)展。在我國(guó)體育教學(xué)的目的是建立學(xué)生的獨(dú)立性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并使學(xué)生在體育方面得到相應(yīng)的發(fā)展。在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視體育教育的同時(shí)，更要重視體育課的德育教育。由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛，校園集體舞自推出到現(xiàn)在一直飽受爭(zhēng)議，現(xiàn)在已經(jīng)不是封建社會(huì)，談“舞”色變，隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，人們的觀念在逐漸改變。而青少年作為改革開(kāi)放中欣欣向榮的一代，他們更容易接受新事物。男女同學(xué)之間在生活、學(xué)習(xí)中互相關(guān)心，已經(jīng)成為正常的交往和溝通。因此，不必以世俗的眼光來(lái)看待這一現(xiàn)象，不必過(guò)度緊張男女同學(xué)之間的正常接觸。校園集體舞已不等同于封建意義上的“舞”，它們之間不能畫(huà)等號(hào)。校園集體舞只要合理引導(dǎo)，一定能促進(jìn)新的校園文明的發(fā)展，更好地活躍校園生活。在重視體育考試的今天，學(xué)生除了正常的體育鍛煉，很難有其他豐富多彩的校園生活。因?yàn)閷W(xué)生缺少體育鍛煉，體質(zhì)逐漸下降自然很正常，這時(shí)，就需要我們體育教師去創(chuàng)編、引導(dǎo)，去創(chuàng)新體育鍛煉的形式，豐富學(xué)生的校園生活。集體舞是學(xué)生集體參與的舞蹈，經(jīng)常參與定能夠讓學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

學(xué)生跳校園集體舞，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能豐富校園生活，陶冶情操。長(zhǎng)期以來(lái)，由于在校學(xué)生生活單調(diào)乏味，難以適應(yīng)學(xué)生的要求，很多學(xué)生“被迫”走進(jìn)了游戲廳、網(wǎng)吧等，給家庭、學(xué)校和社會(huì)都帶來(lái)了很大的影響。如果校園生活豐富多彩，能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡，我相信很多學(xué)生都不會(huì)成為“問(wèn)題學(xué)生”。

一、要推行好校園集體舞，必須從思想上高度認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一

只有思想上認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一，學(xué)校和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一結(jié)合，并得到教育的共識(shí)，推行校園集體舞才能發(fā)展。因?yàn)?，它是關(guān)系到全民族素質(zhì)教育的一項(xiàng)舉措，它健康的發(fā)展是提高民族素質(zhì)的保證。校園集體舞的健康發(fā)展也將對(duì)年輕一代的國(guó)民思想產(chǎn)生健康積極的影響。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是順利實(shí)施校園集體舞的保障

在思想上得到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，在開(kāi)展校園集體舞時(shí)必須得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。這是實(shí)施校園集體舞的重要保證，如果沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，單靠體育教師去引導(dǎo)，其結(jié)果只會(huì)帶來(lái)冷嘲熱諷。無(wú)論干什么，只有得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，你才有好的收獲，才能看到優(yōu)美的舞姿、良好合作、純真可愛(ài)的笑臉和集體的和諧，才能看到陽(yáng)光、活潑、和諧、令人向往的校園生活。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，由教師帶動(dòng)學(xué)生鍛煉是推行校園集體舞的有力保證

一個(gè)學(xué)校要有好的生命力，就要有一批技術(shù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，在時(shí)代發(fā)展的過(guò)程中，在新課程改革的浪潮下，只有不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展；反之，將會(huì)使教育停滯，甚至落后。

四、校園集體舞對(duì)校園建設(shè)有重要意義

校園集體舞是為了學(xué)生通過(guò)舞蹈，學(xué)會(huì)禮儀、交流、尊重與合作，增進(jìn)同學(xué)間的情誼。例如《兔子舞》，歡快優(yōu)美、舒展大方的舞姿。學(xué)生在跳舞時(shí)就有一種積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生的氣息，在交換舞伴中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了尊重。這樣有助于培養(yǎng)同學(xué)間的純真友情，促進(jìn)同學(xué)間的情感健康地發(fā)展。

教學(xué)不僅僅局限于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是為學(xué)生自身的成長(zhǎng)做出鋪墊。讓每一個(gè)正視體育課程對(duì)中學(xué)生的重要性，運(yùn)用選項(xiàng)教學(xué)模式為學(xué)生營(yíng)造輕松活躍的參與環(huán)境，對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)開(kāi)展集體舞活動(dòng)，學(xué)生身心得到鍛煉，體質(zhì)得到增強(qiáng)，思想得到洗禮，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)貌有了更新和改觀。

（作者單位：廣西貴港市教育科學(xué)研究所）