論社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育

葉敏

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是最為重要的部分之一，認(rèn)同教育作用于社會(huì)主義價(jià)值觀的實(shí)踐應(yīng)用。當(dāng)前，人們受到多元化思想沖擊，要想提高思想水平，必須進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育。本文通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的分析，論述其影響，并制訂教育措施，從而為相關(guān)領(lǐng)域研究提供參考，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育實(shí)踐出謀劃策。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育內(nèi)涵

社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的宗旨為將自身規(guī)律含義深植于思想價(jià)值系統(tǒng)中，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在人的內(nèi)心留下深刻印象，并且鼓舞人們付諸行動(dòng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同即自身把科學(xué)的思想知識(shí)系統(tǒng)變換為生活化的思想和語(yǔ)言認(rèn)知流程，從而在實(shí)際生活中把重要觀念逐漸變成個(gè)體價(jià)值體系。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育影響

首先，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人。人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法和認(rèn)可程度對(duì)社會(huì)建設(shè)有直接影響。其次，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。此為學(xué)生的思想道德教育重點(diǎn)。利用核心價(jià)值觀武裝自己，培養(yǎng)科學(xué)世界觀。最后，營(yíng)造良好的育人氛圍。通過(guò)典型人物、典型故事在師生中大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育，是全面推進(jìn)立德樹(shù)人工程，營(yíng)造良好的育人氛圍的理論基礎(chǔ)。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育對(duì)策

1.拓展教育內(nèi)容

第一，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本含義的了解。學(xué)校應(yīng)重視，拓展教育內(nèi)容，將學(xué)生對(duì)此價(jià)值觀的認(rèn)同當(dāng)做第一思考點(diǎn)。同時(shí)擴(kuò)展教育范圍，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育生活化、日常化，保證知行一致。學(xué)?？砷_(kāi)展相應(yīng)認(rèn)同教育活動(dòng)，如主題紀(jì)念日、社團(tuán)匯報(bào)、支教幫扶等，以實(shí)現(xiàn)認(rèn)同教育目的。

2.優(yōu)化教育方法

①將灌輸和滲透相結(jié)合。學(xué)校在開(kāi)展相關(guān)教育過(guò)程中，多數(shù)教師利用“填鴨式”教學(xué)方法，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生潛意識(shí)的重要性。應(yīng)將灌輸和滲透相融合以保證教育成果。教育過(guò)程中，應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②軟化認(rèn)同教育。此教育流程歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，需要幾個(gè)時(shí)期的努力，如“認(rèn)知認(rèn)同”“行動(dòng)認(rèn)同”“感情認(rèn)同”，而第三個(gè)認(rèn)同即感情認(rèn)同是中心部分，其是對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容直接做出判斷的，是價(jià)值挑選過(guò)程。通常把愛(ài)國(guó)主義等思想融入教學(xué)內(nèi)容中，加強(qiáng)對(duì)隱性教育的重視。軟化教育，能防止學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生厭惡心理。教師應(yīng)制訂個(gè)性化輔導(dǎo)方法，在了解每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)上制訂教育方針，每學(xué)期完成4個(gè)個(gè)性化輔導(dǎo)任務(wù)以激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)道德品質(zhì)和核心價(jià)值觀的興趣與積極性，創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境，讓學(xué)生在接受認(rèn)同教育時(shí)感受到快樂(lè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有循序漸進(jìn)的教育效果。

3.構(gòu)建內(nèi)化制度

社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育過(guò)程中，應(yīng)構(gòu)建解讀制度、高效運(yùn)送制度、實(shí)際學(xué)習(xí)制度等。解讀制度即為對(duì)核心價(jià)值觀加以深入了解。主要方式為將價(jià)值觀轉(zhuǎn)變成學(xué)生實(shí)際價(jià)值觀念、價(jià)值選擇等。傳送制度應(yīng)構(gòu)建傳送平臺(tái)，將思想政治教育與理論課作為主要教育載體，將校園文化活動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)信息傳播工具等作為傳播平臺(tái)，構(gòu)建教育體系。實(shí)際學(xué)習(xí)制度即為理論聯(lián)系實(shí)踐。如可帶領(lǐng)學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，或者利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)事，通過(guò)實(shí)例實(shí)物讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的能量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。

4.強(qiáng)化家庭教育

父母應(yīng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，構(gòu)建一個(gè)利于孩子身心發(fā)展的家庭環(huán)境，提供必要的家庭物質(zhì)條件，和孩子之間要和平相處，不應(yīng)施加暴力。堅(jiān)持嚴(yán)格和孝敬原則，夫妻間保持恩愛(ài)，培養(yǎng)孩子良好的起居習(xí)慣，教導(dǎo)孩子講衛(wèi)生，節(jié)約用電，不隨地亂扔雜物等，幫助孩子樹(shù)立正確的道德觀念。

認(rèn)同教育要發(fā)揮出真正作用，教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想的認(rèn)同，利用認(rèn)同思想鞏固教育效果。

參考文獻(xiàn)：

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