淺談如何上好一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

羅芳成

【中圖分類號(hào)】G62.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）15-00-01

在幾年科學(xué)課的教學(xué)中，我認(rèn)為，科學(xué)課其實(shí)是實(shí)踐課，教學(xué)時(shí)總離不開實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓孩子在親身實(shí)踐中探索知識(shí)。使學(xué)生充分發(fā)揮自身的潛力去積極探索，尋求解決問(wèn)題的方法，并在探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓他們多動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口。才能提高學(xué)生掌握知識(shí)能力。在教學(xué)中我是這樣做的。

一、激勵(lì)學(xué)生用眼觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

觀察是兒童認(rèn)識(shí)大自然的開始，是獲取知識(shí)的前提。

如：在教學(xué)蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水在加熱和冷卻后》一課時(shí)，我先給每組準(zhǔn)備好一個(gè)易拉罐，一個(gè)燒杯，一盞酒精燈，一塊小玻璃片，一張小毛巾，冰塊，食鹽，水。在易拉罐里裝入冰塊，將毛巾弄濕水，將易拉罐放在濕毛巾上，可在冰塊里適當(dāng)放些鹽，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)易拉罐的下部邊緣結(jié)滿了小冰晶。在燒杯里加入適量的水，放在酒精燈上加熱，看到有白氣冒出；又在燒杯上面蓋上玻璃片，片刻后將酒精燈熄滅，看到有水滴往下滴。在觀察中獲取正確的、清晰的事實(shí)和現(xiàn)象。

二、激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考，找出解決問(wèn)題的答案

通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生去尋找問(wèn)題的答案。

當(dāng)他們看到易拉罐的下部邊緣結(jié)滿了小冰晶，有白氣冒出，有水滴往下滴時(shí)，讓學(xué)生積極動(dòng)腦，靈活思考，找出發(fā)生現(xiàn)象的原因，再通過(guò)思考，找出解決問(wèn)題的答案。

易拉罐的下部邊緣結(jié)滿了小冰晶，這小冰晶是霜。白氣是水蒸氣凝結(jié)成的及細(xì)小的小水珠，它在高空中是云，的空中是霧。往下滴的小水滴就是雨。

三、激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，證明結(jié)果

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)科的顯著特點(diǎn)，是獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑。我把準(zhǔn)備好的物品發(fā)給他們。他們也把課前我布置帶的東西拿出來(lái)，每4人一組，按要求、步驟、操作程序一樣一樣的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝桌蘩锓湃氡鶋K，為讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可在易拉罐里加入適量的鹽，把看到的現(xiàn)象、結(jié)果記錄下來(lái)。我觀察了一組實(shí)驗(yàn)，他們認(rèn)真細(xì)致，把食鹽放在易拉罐里還進(jìn)行了攪拌。經(jīng)過(guò)觀察、思考，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣，得出結(jié)果。由于毛巾上的水蒸氣遇冷后在易拉罐邊緣結(jié)成小冰晶，就是霜。從而加深了對(duì)霜的形成的理解。

四、激勵(lì)學(xué)生動(dòng)口研討，說(shuō)出現(xiàn)象、結(jié)果做好分析

要讓學(xué)生說(shuō)出做實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象、結(jié)果，才知道他們做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否正確。實(shí)驗(yàn)后讓他們各抒己見(jiàn)。說(shuō)錯(cuò)的大家就發(fā)表自己的見(jiàn)解，最后得出正確的結(jié)論。這樣讓學(xué)生把看到的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。

我認(rèn)為這一節(jié)課上得很活躍、有趣、輕松，“動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口”不斷輪回出現(xiàn)。從孩子的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作看到學(xué)生特別愛(ài)上實(shí)驗(yàn)課。學(xué)生在學(xué)、做、想中提高了各種能力。我認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口”是實(shí)施素質(zhì)教育的必行之路。也只有這樣，才能把科學(xué)課上好。