合力打造“職成教”升級(jí)版，服務(wù)安徽“調(diào)轉(zhuǎn)促”大戰(zhàn)略

馬善國(guó) 趙建平

2015年12月18日，安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)在合肥召開(kāi)，學(xué)會(huì)全體理事、會(huì)員單位代表約200人參加會(huì)議。會(huì)議舉辦了“2015中國(guó)·安徽職教論壇”，召開(kāi)了安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)第三屆理事會(huì)換屆大會(huì)，科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰、國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員周稽裘到會(huì)做了專(zhuān)題報(bào)告。安徽省人大常委會(huì)原副主任朱先發(fā)，省教育廳廳長(zhǎng)程藝，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉占山，安徽省教育廳副廳長(zhǎng)李和平、解平，安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金輝，安徽省民間組織管理局副局長(zhǎng)闞家安等出席會(huì)議。

安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)是省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下的職業(yè)教育全省性、學(xué)術(shù)性社會(huì)團(tuán)體，學(xué)會(huì)成立近十年來(lái)，團(tuán)結(jié)凝聚廣大會(huì)員，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展職成教理論與實(shí)踐研究，組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，為安徽職成教事業(yè)改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，積極發(fā)揮政府同廣大職成教工作者之間的橋梁和紐帶作用，為推進(jìn)安徽職成教事業(yè)改革發(fā)展做出了顯著貢獻(xiàn)。

本次會(huì)上，嘉賓的觀(guān)點(diǎn)高屋建瓴，既有對(duì)歷年來(lái)工作的回顧與總結(jié)，又有對(duì)下一步工作的展望和期待，在這里整理發(fā)表，以饗讀者。

打造學(xué)會(huì)品牌，推動(dòng)“職成教”發(fā)展

金輝

安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)

本屆學(xué)會(huì)五年來(lái)遵循學(xué)會(huì)《章程》，秉承大職教、產(chǎn)學(xué)合作、職成教銜接辦會(huì)理念，堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)興會(huì)、科研強(qiáng)會(huì)辦會(huì)宗旨，按照圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)會(huì)員單位的工作原則，發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)和橋梁紐帶作用，為政府部門(mén)職業(yè)教育發(fā)展改革的決策服務(wù)，為職業(yè)院校和會(huì)員單位的發(fā)展改革服務(wù)。

開(kāi)展重點(diǎn)專(zhuān)題調(diào)研，為發(fā)展改革建言獻(xiàn)策。每年把開(kāi)展重點(diǎn)專(zhuān)題調(diào)研作為重中之重，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)職成教事業(yè)發(fā)展改革重點(diǎn)、難點(diǎn)和前瞻性、共性問(wèn)題，結(jié)合主管部門(mén)對(duì)職成教重點(diǎn)工作部署要求，研究確定專(zhuān)題，設(shè)計(jì)落實(shí)調(diào)研方案，明確成果呈現(xiàn)方式、目標(biāo)要求。

加強(qiáng)課題研究，堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會(huì)。學(xué)會(huì)始終把學(xué)術(shù)研究和交流研討作為“學(xué)術(shù)立會(huì)”的重點(diǎn)工作，以年會(huì)和“中國(guó)·安徽職教論壇”為抓手，堅(jiān)持推動(dòng)會(huì)員單位群眾性學(xué)術(shù)研究。每年舉辦年會(huì)暨“中國(guó)·安徽職教論壇”，是學(xué)會(huì)一年一度重大活動(dòng)，主管部門(mén)重視，廣大會(huì)員關(guān)注，已成為常態(tài)的活動(dòng)品牌。

創(chuàng)新服務(wù)方式，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。協(xié)辦安徽省職業(yè)院校技能競(jìng)賽，聯(lián)合組織專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極創(chuàng)辦新賽種，組織研究，完善制度，使競(jìng)賽更好的發(fā)揮引領(lǐng)作用；組織、參加有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選推薦工作；承接主管部門(mén)的委托項(xiàng)目，發(fā)揮社團(tuán)作用，組織相關(guān)會(huì)員單位協(xié)同開(kāi)展；組織、支持與鼓勵(lì)分支機(jī)構(gòu)活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)相關(guān)院校及專(zhuān)業(yè)教師與行業(yè)企業(yè)交流合作；舉辦安徽省職業(yè)教育成果展，推動(dòng)全省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

擴(kuò)大聯(lián)合、合作，彰顯職成教特色。學(xué)會(huì)致力于擴(kuò)大聯(lián)合相關(guān)行業(yè)、企業(yè)，增進(jìn)互動(dòng)合作，以促進(jìn)產(chǎn)教合作發(fā)展。2015年4月在中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)工作會(huì)議上，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)代表省級(jí)協(xié)會(huì)（唯一）作交流發(fā)言，得到了與會(huì)代表的高度評(píng)價(jià)。2015年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)與聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處聯(lián)合在安徽省開(kāi)展“潛在青年流動(dòng)人口教育培訓(xùn)項(xiàng)目”，學(xué)會(huì)會(huì)同安徽省廳職成處參與該項(xiàng)目的研究與實(shí)施。2015年5月在合肥召開(kāi)了項(xiàng)目課題開(kāi)題會(huì)，此項(xiàng)目將于2016年8月完成，并在北京舉行結(jié)題會(huì)。

不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)能力。學(xué)會(huì)始終注重自身建設(shè)，不斷完善規(guī)章制度、規(guī)范管理工作。會(huì)員代表大會(huì)、理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)及其議事事項(xiàng)、程序、規(guī)則等均按《章程》嚴(yán)格規(guī)范。學(xué)會(huì)2015年還著手專(zhuān)家?guī)旖M建、通訊員隊(duì)伍組建，提出了學(xué)會(huì)自身信息化建設(shè)的方案，以進(jìn)一步凝聚力量，形成職業(yè)與成人教育教學(xué)改革及發(fā)展戰(zhàn)略、政策研究的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)會(huì)工作綜合實(shí)力。國(guó)家級(jí)職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志每年都對(duì)學(xué)會(huì)年會(huì)與論壇做重點(diǎn)報(bào)道。

三繼續(xù) 三圍繞 三探索

李興旺

安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

大會(huì)選舉我擔(dān)任學(xué)會(huì)新一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)，是組織和同仁對(duì)我的莫大信任，使我深感榮幸之至和責(zé)任重大。新一屆理事會(huì)已經(jīng)成立，我們將保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，改革和創(chuàng)新工作局面?，F(xiàn)在我就新一屆學(xué)會(huì)工作提出“三繼續(xù)、三圍繞、三探索”的初步設(shè)想和基本思路。

一是繼續(xù)組織好以服務(wù)為宗旨、以問(wèn)題為導(dǎo)向的職成教專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，為政府決策當(dāng)好參謀、建言獻(xiàn)策。

二是繼續(xù)組織好以“中國(guó)·安徽職教論壇”為標(biāo)志品牌、以現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展理論為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)研究和成果交流活動(dòng)，努力提高我省職成教教科研水平。

三是繼續(xù)組織好以職業(yè)院校師生為主要參與對(duì)象、教育教學(xué)改革實(shí)踐為主要內(nèi)容的職成教群眾性交流協(xié)作活動(dòng)，為廣大會(huì)員單位和會(huì)員個(gè)人做好服務(wù)。

四是圍繞安徽經(jīng)濟(jì)“調(diào)、轉(zhuǎn)、促”創(chuàng)新發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的新需求，結(jié)合安徽職成教自身發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，積極組建安徽省職成教專(zhuān)家?guī)旒叭舾裳芯繄F(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者的智囊和參謀作用。

五是圍繞政府職能轉(zhuǎn)移后對(duì)學(xué)術(shù)性社會(huì)團(tuán)體的新要求，主動(dòng)承接政府部門(mén)剝離出來(lái)的社會(huì)服務(wù)職能，積極開(kāi)展職業(yè)教育與成人教育調(diào)研、咨詢(xún)，評(píng)審、評(píng)估，論證、鑒定等業(yè)務(wù)項(xiàng)目活動(dòng)，努力為教育主管部門(mén)做好服務(wù)。

六是圍繞會(huì)員單位和會(huì)員個(gè)人發(fā)展的新需要，有針對(duì)性地開(kāi)展職業(yè)院校教師教育信息化技術(shù)培訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)、企業(yè)用人需求咨詢(xún)服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)，努力為會(huì)員單位做好服務(wù)。

七是探索學(xué)術(shù)團(tuán)體之間交流的新途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)我會(huì)與省內(nèi)外各行業(yè)協(xié)會(huì)、各類(lèi)學(xué)會(huì)等社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體之間的聯(lián)系與合作，努力實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互通有無(wú)、共同發(fā)展。

八是探索國(guó)際教育合作的新領(lǐng)域，進(jìn)一步拓展我會(huì)與國(guó)外教育組織、教育機(jī)構(gòu)之間聯(lián)系與合作，努力為安徽經(jīng)濟(jì)外向型發(fā)展和企業(yè)走出去做好技術(shù)咨詢(xún)和人才培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)。

九是探索學(xué)會(huì)工作開(kāi)展的新模式，遵循群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)各分支機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)作用和各會(huì)員單位的主體作用，真正做到社團(tuán)組織大家辦，辦好學(xué)會(huì)為大家。

助推“十三五”，加強(qiáng)學(xué)會(huì)建設(shè)

程藝

安徽省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)

安徽省職成教學(xué)會(huì)第二次會(huì)員大會(huì)召開(kāi)以來(lái)的五年，是安徽省加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要時(shí)期。職業(yè)教育辦學(xué)體制和管理體制改革不斷深化，現(xiàn)代職業(yè)教育的體系框架基本形成，技術(shù)技能人力資本積累不斷增加，服務(wù)安徽省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷提升，成為教育領(lǐng)域綜合改革濃墨重彩的亮點(diǎn)。伴隨安徽省職教改革發(fā)展的五年歷程，安徽省職成教學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)帶領(lǐng)全體會(huì)員，堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)興會(huì)、科研強(qiáng)會(huì)的宗旨，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)會(huì)員的工作原則，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)性、教育性、民間性的社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，集智聚力、順應(yīng)時(shí)勢(shì)、主動(dòng)作為、銳意改革，為全省職業(yè)教育事業(yè)改革發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，是新常態(tài)下推動(dòng)安徽省現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展的重要生力軍。

面對(duì)“十三五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，面對(duì)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享發(fā)展的新理念，面對(duì)教育事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，職成教學(xué)會(huì)要適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的主攻方向，聯(lián)系實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、凝聚力量、統(tǒng)籌研究、整體謀劃，打造更高水平的職業(yè)教育專(zhuān)家智庫(kù)。為此，提三點(diǎn)期望。

第一，更加注重學(xué)習(xí)調(diào)研，加大對(duì)全省職教重大問(wèn)題的理論和實(shí)踐研究。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。深入調(diào)查研究，在調(diào)研中開(kāi)闊思路，探尋解決問(wèn)題的途徑和方法，通過(guò)總結(jié)各地改革實(shí)踐，探求內(nèi)在規(guī)律，把研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的改革建議和咨詢(xún)方案。要明確工作重點(diǎn)，緊扣職業(yè)教育理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)一步明確主攻方向，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的形式，更廣泛地開(kāi)展群眾性的教育科學(xué)研究、教育教學(xué)改革實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，多出思想，多出辦法，多出高質(zhì)量的研究成果。

第二，更加注重協(xié)同創(chuàng)新，凝聚各方力量。學(xué)會(huì)聯(lián)系著一大批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、術(shù)有專(zhuān)攻的專(zhuān)家學(xué)者，同時(shí)聯(lián)系著富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)和企事業(yè)管理人員，這是學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)所在。要有效調(diào)動(dòng)這些力量，建立聯(lián)合攻關(guān)和協(xié)作共享機(jī)制。要立足實(shí)際，以改革創(chuàng)新精神將學(xué)會(huì)的發(fā)展理念、運(yùn)行機(jī)制與學(xué)會(huì)的組織特點(diǎn)、職能定位結(jié)合起來(lái)，凝聚各方研究力量、匯聚各家智慧，努力把學(xué)會(huì)建成重要智囊團(tuán)和思想庫(kù)。緊緊圍繞全省職業(yè)教育工作的總體要求，搭建平臺(tái)，促進(jìn)專(zhuān)家學(xué)者與教育實(shí)踐工作者之間、校際之間、區(qū)域之間的協(xié)作研究。省教育廳有關(guān)部門(mén)要積極參與和支持學(xué)會(huì)工作，多出題目，多交任務(wù)，并為專(zhuān)家學(xué)者研究創(chuàng)造條件，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

第三，更加注重自身建設(shè)，依法依規(guī)推動(dòng)學(xué)會(huì)發(fā)展。學(xué)會(huì)要積極改革創(chuàng)新，探索自身建設(shè)發(fā)展的新思路、新方法。加強(qiáng)組織建設(shè)，精心打造一支具有科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)、業(yè)務(wù)精湛的人才隊(duì)伍。要不斷加強(qiáng)行業(yè)自律，嚴(yán)格規(guī)范辦會(huì)行為，積極探索具有現(xiàn)代學(xué)術(shù)團(tuán)體特點(diǎn)的組織體系和運(yùn)行模式。要堅(jiān)持嚴(yán)格管理，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步提升凝聚力、影響力和服務(wù)能力。

職業(yè)教育——青年人出彩的“金鑰匙”

劉占山

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)

當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入了新的黃金發(fā)展時(shí)期，有幾個(gè)標(biāo)志：一是黨和國(guó)家高度重視職業(yè)教育工作；二是職業(yè)教育發(fā)展已具相當(dāng)規(guī)模，體系框架基本完成；三是職業(yè)教育的規(guī)章、制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)等日臻完善；四是產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)機(jī)制逐步健全和完善；五是職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高；六是職業(yè)教育條件保障明顯改善；七是中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路已經(jīng)形成；八是職業(yè)教育發(fā)展對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可替代的貢獻(xiàn)，職業(yè)院校在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越突出，越來(lái)越重要。

近十年來(lái)，全國(guó)職業(yè)院校共培養(yǎng)了近一億高素質(zhì)技術(shù)技能人才，他們已成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍的主要來(lái)源，成為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，有力地支撐了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；促進(jìn)了社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)教育已成為青年人出彩的“金鑰匙”，同時(shí)，職業(yè)教育的發(fā)展有力地推動(dòng)了城鎮(zhèn)化進(jìn)程和新農(nóng)村建設(shè)，成為促進(jìn)社會(huì)公平和協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)推進(jìn)器。但是，我們也要看到，職業(yè)教育依然是教育領(lǐng)域中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，總體發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求還不完全適應(yīng)，與人民群眾的期盼還有一定的差距，城鄉(xiāng)、區(qū)域以及院校之間發(fā)展還很不平衡，吸引力也有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

五中全會(huì)對(duì)教育提出的一個(gè)總要求就是“提高教育質(zhì)量”。要求各級(jí)各類(lèi)教育都要牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的發(fā)展觀(guān)，都要“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深化教育改革，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程”。要求職業(yè)教育加快“建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推行企業(yè)新型學(xué)徒制”；提高勞動(dòng)力素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)教育公平。這是五中全會(huì)對(duì)職業(yè)教育工作提出的新要求，實(shí)現(xiàn)五中全會(huì)對(duì)職業(yè)教育提出的目標(biāo)要求，必須要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展職業(yè)教育的理念，不斷開(kāi)拓職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新境界。這是職教人的神圣使命。

希望安徽省職成教學(xué)會(huì)新一屆理事會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求和廣大會(huì)員的新期盼，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，規(guī)范辦會(huì)，為推動(dòng)安徽省職成教事業(yè)的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮更大的作用，為服務(wù)全面建成小康社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。