微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與應(yīng)對(duì)策略探究

張洋

摘 要： 微信，作為新時(shí)代最具影響力的產(chǎn)物，對(duì)于人們的生活具有非常重要的影響和意義，自從微信廣泛應(yīng)用于日常生活，大學(xué)生的思想也受到一定影響，思想教育工作者對(duì)于學(xué)生思想的教育也面臨巨大挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能讓微信這一新媒體發(fā)揮最大的功用，消除消極的影響？這一問(wèn)題是大學(xué)生思想政治教育工作者當(dāng)前最需要思考的問(wèn)題。本文主要針對(duì)微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響提出問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞： 微信 大學(xué)生思想政治教育 影響 應(yīng)對(duì)策略

微信，作為新時(shí)代的通訊方式，為何會(huì)受到廣大大學(xué)生的歡迎，主要原因是其具有一定的開放性，并且極大地方便了大學(xué)生的日常生活，有效擴(kuò)大了交際圈，使得大學(xué)生能夠及時(shí)有效地接觸到最新信息和資源。如何將微信與大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行有效結(jié)合，發(fā)揮其最大效應(yīng)，成為目前最值得思考的問(wèn)題。

一、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于微信的使用狀況進(jìn)行分析

微信在2011年被人們廣泛使用，是由騰訊公司推出的，主要用于聊天，同時(shí)具有朋友圈、信息推送和公眾號(hào)等作用，比如其中的“漂流瓶”“附近的人”“微信紅包”“微信支付”等功能為人們的日常生活提供了很大便捷，用戶可以通過(guò)這一平臺(tái)發(fā)表自己的世界觀和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信僅僅推出使用一年，用戶數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了三億，而且大學(xué)生占有絕對(duì)的數(shù)量，所以說(shuō)，微信的使用對(duì)于改變大學(xué)生的思想交流方式具有積極影響。有關(guān)部門對(duì)于大學(xué)生做了相關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中有97.5%在使用智能手機(jī)，與此同時(shí)有93.5%的人在使用微信，而且這些人每天使用微信的時(shí)間至少在5個(gè)小時(shí)以上，主要利用微信進(jìn)行聊天，除此之外就是利用微信的搖一搖功能和朋友圈，從這些數(shù)據(jù)可以看出微信對(duì)于大學(xué)生的生活具有非常重要的影響，主要體現(xiàn)在對(duì)于最新資訊的獲取、朋友之間的交往和平時(shí)的休閑娛樂(lè)，所以說(shuō)，微信的推廣對(duì)于大學(xué)生的影響非常深刻。

二、微信對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的影響

1.微信對(duì)于大學(xué)生思想政治教育具有一定的積極影響。

（1）對(duì)于師生之間有效的溝通具有積極的意義

大學(xué)生作為獨(dú)立個(gè)體，有自己的人生觀和價(jià)值觀。要使得思想政治教育真正對(duì)大學(xué)生的言行舉止產(chǎn)生積極影響，必須讓這一教育與學(xué)生的實(shí)際生活接軌，而微信作為大學(xué)生生活中廣泛應(yīng)用的媒體，如果能與思想政治教育進(jìn)行有效的結(jié)合，對(duì)于加強(qiáng)師生之間的交流就是非常有效的措施。老師可以通過(guò)學(xué)生的微信朋友圈了解學(xué)生的思想態(tài)度，也可以通過(guò)微信與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通與交流，也可以通過(guò)發(fā)布與思想政治教育相關(guān)的內(nèi)容與學(xué)生分享。通過(guò)這一方式，相信學(xué)生可以自主提高對(duì)于思想政治教育的興趣。

2.一定程度上豐富思想政治教育的教學(xué)方式。

微信可以將文字、視頻、音頻和圖片有效結(jié)合，老師可以將教學(xué)資源有效整合，利用微信與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，使得教學(xué)內(nèi)容更加接近學(xué)生的日常生活。利用朋友圈可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行及時(shí)記錄，同時(shí)發(fā)布與思想政治教育相關(guān)的資訊供學(xué)生學(xué)習(xí)與了解，通過(guò)“群聊”，學(xué)生與老師之間也能就自己的真實(shí)想法進(jìn)行互動(dòng)交流，有效提高教學(xué)效率。

3.微信對(duì)于大學(xué)生思想政治教育具有一定的消極影響。

（1）微信一定程度上使得大學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅

部分大學(xué)生在使用微信的過(guò)程中，喜歡利用“附近的人”這一功能，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一功能，大學(xué)生可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)有朋友圈以外的人，擴(kuò)大自己的交際圈，但是部分不法分子也利用這一功能，騙取信任，從而實(shí)施犯罪行為。微信犯罪，使得大學(xué)生的權(quán)益受到不同程度的侵害，更值得一提的是，部分大學(xué)生也利用微信進(jìn)行犯罪活動(dòng)。

（2）微信深刻影響了大學(xué)生的思想形成和道德認(rèn)知

大學(xué)生通過(guò)微信的某些功能自由地發(fā)表言論，與朋友進(jìn)行相關(guān)資源的共享，但是與此同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都產(chǎn)生了一定程度的消極影響，通過(guò)微信進(jìn)行交友，這種感覺(jué)是非常不真實(shí)的，而且網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是一個(gè)虛擬世界，由于大學(xué)生本身的思想也處于比較活躍的階段，處于這一虛擬世界，對(duì)于他們的身心發(fā)展和價(jià)值觀的發(fā)展具有非常重要的影響，如果老師不能進(jìn)行合理積極的引導(dǎo)，那么大學(xué)生對(duì)于道德的認(rèn)知及其思想的形成也會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)。

三、針對(duì)微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的所產(chǎn)生影響提出相應(yīng)的策略

1.對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)與教育，使其理性運(yùn)用微信等媒體工具。

要想消除微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的消極影響，首先要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)與教育，讓其對(duì)微信有正確認(rèn)識(shí)，在不影響自身思想品德和生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)微信進(jìn)行使用。同時(shí)，思想政治教育工作者應(yīng)該多開展關(guān)于提高學(xué)生媒體素養(yǎng)的理論講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生正確理解微信在生活中的作用，利用正確的手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行傳播，除此之外，對(duì)于不良信息要進(jìn)行有效的辨認(rèn)，在此基礎(chǔ)上使微信的效用最大化。

2.以專注于思想政治教育的老師為核心，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行不斷建設(shè)。

老師首先要以微信環(huán)境為基礎(chǔ)，不斷提高素質(zhì)。教師不僅要具有一定的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，更要對(duì)微信等新媒體深入了解和運(yùn)用，從而將微信與思想政治教育工作更好地融合。

3.使得微信成為提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的有效工具。

要消除微信對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的消極影響，可以利用微信這一新媒體，老師可以通過(guò)微信的朋友圈功能，或者創(chuàng)建相應(yīng)的公眾號(hào)了解學(xué)生特點(diǎn)，并分享關(guān)于思想政治教育的小故事，通過(guò)此種方式充分了解學(xué)生。老師也可以班級(jí)為單位建立關(guān)于思想政治的聊天群，讓學(xué)生在群中發(fā)表言論，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

以上對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于微信的使用狀況進(jìn)行了深入分析，并分別論述了微信對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的積極影響和消極影響，在此基礎(chǔ)上提出：（1）對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)與教育，使其理性運(yùn)用微信等媒體工具；（2）以專注于思想政治教育的老師為核心，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行不斷建設(shè)；（3）使得微信成為提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的有效工具。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐淑玲.“微時(shí)代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體應(yīng)用研究[D].重慶工商大學(xué)，2014.

[2]陳保玲.新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響及其應(yīng)對(duì)策略——以蚌埠市5所高校為例[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（11）.