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任丹 蘇鳴(玉溪師范學院音樂學院,云南 玉溪 653100)
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亨利·普賽爾戲劇音樂歌曲分析(二)
——以《聽哪!那回蕩著聲音的空氣》為例
任丹 蘇鳴
(玉溪師范學院音樂學院,云南 玉溪 653100)
摘 要:本文分析討論的這首歌曲,選自亨利·普賽爾的戲劇音樂《仙后》,又名《仙女王》。其音樂旋律相當具有感染力,結構為復二部曲式,創(chuàng)作技法嚴謹,是一首具有巴洛克時期的洛可可風格的歌曲。本文中,筆者從這首歌曲的基本概況、作品本體分析、演唱技術要求等方面進行剖析與探討。
關鍵詞:戲劇音樂;歌曲分析;演唱技術
歌曲《聽哪!那回蕩著聲音的空氣》(Hark!The Ech'ing Air)選自亨利·普賽爾的戲劇音樂《仙后》(The Fairy Queen)。是普賽爾戲劇總譜中最長的一個,也是普賽爾所有戲劇音樂中最受大眾喜愛的音樂之一。作品于1692年在多塞特花園上演。哈欽(Arthur Hutchings)曾在書中這樣提到,“在《仙后》中,普賽爾比其他任何地方把他的神韻水平、節(jié)奏的創(chuàng)新和旋律的吸引力發(fā)揮得淋漓盡致。旋律比音樂結構的其他特點更有廣泛的感染力……”
《仙后》是一部以音樂為主而同時還有水仙子、猴子、牧童、中國人等假面劇人物的場景戲劇。該劇是薩圖(Elkanah Settle)根據莎士比亞的《仲夏夜之夢》進行改編而創(chuàng)作的劇本。
此劇為五幕劇。第一幕是蒂坦尼亞的仙女在挑逗一個剛喝醉酒的詩人,女高音飾演仙女、男低音飾演醉酒的詩人。第二幕,仙女召喚小鳥來參與她們的活動,這一幕是最感人之處,也是普賽爾展示其作曲技巧的杰作之處,小提琴和中提琴帶弱音器演奏,還加入了能讓人“睡著”的合唱。第三幕,蒂坦尼亞要求把這里變成中了魔法的湖泊。該幕有交響曲、仙女的舞蹈、舞曲、綠人和曬干草的人等穿插其中,使整個場景相當熱鬧。第四幕,太陽神入場,“驅走了”黑夜和冬天,迎來季節(jié)的壯觀巡游隊。這一幕由定音鼓和小號演奏的五個宏偉樂章的序曲拉開帷幕,然后是二重唱、合唱等,接著是一首小調詠嘆調,最后詠嘆調在合唱隊《好啊,偉大的雙親》中消失,第四幕結束。第五幕,蒂坦尼亞仙女安排了一個有關婚姻之神的假面劇。先是一首序曲,接著是一首《極幸福的情人們》的喜歌過渡到一首《一個情人因她不能再見到他而絕望》的悲歌,然后是《聽萬物如何齊聲歡慶》以及《聽哪!那回蕩著聲音的空氣》等歌曲,最后是一個中國的場景,猴子們的舞蹈,二重唱,三重唱,以及一個大夏康舞結束整部戲劇。
該作品首演于1692年,四分之四拍子,速度是比較歡快的“Allegro moderato”(有節(jié)制的快板,比快板略慢),歌曲結構為復二部曲式。如下表:
前奏 A部 B部尾聲樂段 A B A B C小節(jié)數 4 6(3+3) 9 6(3+3) 9 14 2調性 C C C-G C C-G C-a-C-d C位置 1-4 5-10 11-19 20-25 26-34 35-50 51-52
歌曲《聽哪!那回蕩著聲音的空氣》分為兩大部分A部和B部,A部分由A+B+A+B四個部分組成,是一個重復的不帶再現的單二部曲式。第二部分B部可以認為是一個散體樂段。
作品的第一部分的B樂段可以分為三樂句,b+c+c',在c樂句的結束處又通過倒影形式再次落在屬和弦上,強調了屬的重要性,使作品有一種強烈的急想要解決到主和弦的愿望。非常具有特色的是,如譜例引出了許多新的材料,同時結構上也進行了碎化,然后又將碎化的結構材料進行模進。同時伴奏部分為了進一步明確調性,在第11、第12小節(jié)都使用了主持續(xù)音。接著在第15小節(jié)處,調性開始離向G調,并在第18小節(jié)處出現了在古典作品中比較常見的轉調功能圈模式——由下屬和弦到K46和弦,再到屬和弦,最后解決到主和弦。
譜例:《聽哪!那回蕩著聲音的空氣》片段
B部分主調為C大調,在第44小節(jié)處,開始離向d小調,然后在第46小節(jié)處回到C大調。
總之,該曲創(chuàng)作技法嚴謹,是一首比較典型的巴洛克時期的洛可可風格(華麗特點、裝飾性特點)。
這首歌曲歌詞比較容易把握,共兩句歌詞,翻譯如下:
Hark!hark the ech’ing air a triumph sings.
聽!聽哪!在空氣中回蕩著一首勝利凱歌。
And all around pleas’d Cupids clap their wings.
還有那些興高采烈的愛神們在拍打著他們的翅膀。
此曲歌詞非常簡單,只有兩句,韻腳為:ings。
作品《聽哪!那回蕩著聲音的空氣》,是一首比較典型的洛可可風格歌曲,演唱時首先要注意音準的把握,節(jié)奏的準確。在演唱高音區(qū)跑動音符時應注意喉嚨要相當的松弛,喉頭應盡量保持放在低位置,也就是打哈欠時的狀態(tài),氣息應放在最低位,唯有這樣才有可能唱出連貫、清晰、輕巧的華彩樂句。否則音符的準確高度就得不到正確定位,從而造成一種含糊不清的效果。
在演唱第11至第13小節(jié)的連續(xù)幾次模進時,應注意音色、情緒、音強等方面的遞進關系。同時,我們可以從譜例3-2看出,在第11小節(jié)處,音區(qū)走向女高音的低聲區(qū),演唱時應注意氣息的下沉、喉頭的放松,聲音一定要沉下去,音色要純正自然,不能發(fā)虛。
A段在歌曲中出現了兩次,演唱時要注意兩次出現的細微對比性,例如在第一次演唱A段時,應以f力度唱出,然后以mf力度做漸強。而在第二次演唱時,則應以mf力度唱出,然后在p力度上開始做漸強等?!?/p>
[參考文獻]
[1] [英]哈欽.劉若端譯.珀塞爾.石家莊:花山文藝出版社,1999.
[2] 賈棣然,王洪敏譯配.珀塞爾歌曲40首.合肥:安徽文藝出版社,2010.
[3] 李秀軍.西方音樂史教程.吉林音響出版社,2001.
[4] 劉志明.西洋音樂史與風格.臺北:大陸書店出版社,1970.
作者簡介:
任丹(1987-),女,四川鹽亭人,玉溪師范學院音樂學院助教,碩士,主要研究方向:聲樂演唱與教學。
蘇鳴(1969-),男,白族,云南石屏人,玉溪師范學院音樂學院副教授,碩士,主要研究方向:聲樂演唱及民族民間音樂。